泰安市高校校園植物景觀調(diào)查與分析

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1、泰安市高校校園植物景觀調(diào)查與分析-->1緒論縱觀當(dāng)今世界，全球經(jīng)濟(jì)日趨一體化，科技日新月異，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮著巨大的作用?？萍寄軌蛲苿?dòng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，而發(fā)達(dá)的科技需要擁有雄厚的教育基礎(chǔ)，1995年，我國(guó)正式提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，并于第二年確立為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。因而，我國(guó)高校不斷擴(kuò)大招生，在校大學(xué)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)。然而高?；A(chǔ)設(shè)施有限，教育資源貧乏，為緩解矛盾及提高教育質(zhì)量，高校幵始掀起改擴(kuò)建的熱潮，部分高校校園面積決不亞于小城鎮(zhèn)的面積。高等院校的校園是一個(gè)高校師生學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，在這里師生可以放松身心，同人與自然交流，不但可以增進(jìn)師

2、生及同學(xué)之間的感情，還能陶冶情操，減少生活、學(xué)習(xí)中的壓力。所以，大學(xué)校園的景觀建設(shè)的重要性不容忽視。作為校園景觀重要的組成部分，植物景觀建設(shè)更應(yīng)得到適當(dāng)加強(qiáng)。由此可見(jiàn)，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境對(duì)一所高校具有至關(guān)重要的的意義，而豐富多樣的植物景觀在這樣的一個(gè)校園環(huán)境里扮演了一個(gè)舉足輕重的角色。.........2泰安市高校校園植物調(diào)查2.1泰安市自然地理概況泰安市地處中國(guó)南北交通要沖，地理位置優(yōu)越。倚靠五岳之首——泰山，北面為山東省會(huì)城市——濟(jì)南，南臨儒家文化創(chuàng)始人孔子故里曲阜，東連商城臨沂，西漁黃河，東西長(zhǎng)達(dá)177千米，南北約有94千米寬，地理坐標(biāo)為

3、東經(jīng)116°20'?117°59'，北諱35°38'~36°28'。泰安市的行政區(qū)劃包括泰山區(qū)、訪岳區(qū)、肥城市、新泰市、東平縣和寧陽(yáng)縣六個(gè)行政區(qū)縣泰安寓意“國(guó)泰民安”，是一座著名的文化旅游城市，境內(nèi)的泰山是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，海拔1545米，有“五岳之首”、“天下第一山”的美譽(yù)，是世界自然文化遺產(chǎn)。位于1982年被國(guó)務(wù)院列為第一批對(duì)外開(kāi)放旅游城市屬于暖溫帶大陸性半濕潤(rùn)季風(fēng)氣候區(qū)，寒暑適宜，光溫同步，雨熱同季，四季分明，具有夏熱冬寒的特點(diǎn)，年平均氣溫13°C，年平均降水量697毫米，適合多種植物生長(zhǎng)。2.2泰安市綠化樹(shù)種組成目前，泰安市現(xiàn)有綠化樹(shù)種232

4、種，分屬于58科、116屬。其中常綠樹(shù)44種，落葉樹(shù)188種，常綠樹(shù)與落葉樹(shù)之比為1:4.27;喬木121種，灌木92種，藤本15種，竹類(lèi)4種。喬木與灌木之比為1:0.76(表1)?，F(xiàn)有綠化樹(shù)種中大部分生長(zhǎng)發(fā)育良好，能夠適應(yīng)泰安市的土壤和氣候條件（表2)。3結(jié)果與分析.......113.1泰安市高校校園綠化植物種類(lèi)組成分析...........113.2泰安市高校校園典型區(qū)域綠化植物多樣性分析...........134結(jié)論........394.1泰安市高校校園植物景觀特點(diǎn)...........394.2泰安市高校校園植物景觀問(wèn)題分析.......

5、.404.2.1校園植物景觀缺乏總體規(guī)劃.............405結(jié)語(yǔ)..........414結(jié)論4.1泰安市高校校園植物景觀特點(diǎn)本論文通過(guò)對(duì)泰安市最具代表性的4所高校共5個(gè)校區(qū)（山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校本部、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)、泰山學(xué)院校本部、泰山醫(yī)學(xué)院校本部、山東科技大學(xué)泰安校區(qū)）的5個(gè)典型功能區(qū)（校前區(qū)、教學(xué)科研區(qū)、休閑游覽區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)）植物景觀進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)4所高校植物景觀在存在一定相似度的基礎(chǔ)上，也擁有.各自不同的景觀特點(diǎn)，同一校區(qū)的不同功能區(qū)也存在差異性的景觀效果，主要結(jié)論有：(1)泰安市所調(diào)查的4所高校5個(gè)校區(qū)的植物種類(lèi)應(yīng)

6、用較豐富，共45科199種，其中，薔觀科、木犀科、未本科應(yīng)用種類(lèi)最多。(2)從5個(gè)校區(qū)橫向比較發(fā)現(xiàn)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校本部和山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)的植物景觀效果最好；泰山學(xué)院校本部和泰山醫(yī)學(xué)院校本部植物景觀效果次之，山東科技大學(xué)泰安校區(qū)的植物景觀效果性最差，物種不夠豐富。(3)從高校的不同功能區(qū)看，教學(xué)科研區(qū)和休閑游覽區(qū)的植物景觀效果最好，植物種類(lèi)豐富，喬灌草搭配合理，觀賞性較強(qiáng)；學(xué)生生活區(qū)和校前區(qū)植物景觀效果次之，體存運(yùn)動(dòng)區(qū)植物景觀效果最差。4.2泰安市高校校園植物景觀問(wèn)題分析由于財(cái)力、人力的缺乏及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的不夠重視，導(dǎo)致現(xiàn)今的新建或擴(kuò)建的高校校園植物景

7、觀建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于校園建筑的建設(shè)，校園植物景觀只能作為建筑的附屬補(bǔ)充，生硬呆板地設(shè)置在校園中，而不是遵循科學(xué)合理的校園植物景觀規(guī)劃思想。這不僅僅導(dǎo)致高校校園面貌的一塌糊涂，還會(huì)進(jìn)一步限制高校的發(fā)展。因此，在日后的高校校園建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)做到植物景觀與校園總體布局科學(xué)合理地協(xié)調(diào)規(guī)劃，力求建設(shè)一個(gè)高水平的校園環(huán)境。泰安市獨(dú)特的地理位置和自然環(huán)境造就了適合泰安地區(qū)自然氣候和土壤等條件的鄉(xiāng)土植物。校園綠地不僅擔(dān)負(fù)著凈化、美化校園環(huán)境的功能，還應(yīng)體現(xiàn)城市及地區(qū)的獨(dú)特景觀和悠久的歷史文化內(nèi)涵，所以泰安市各高校中應(yīng)該設(shè)計(jì)和創(chuàng)建屬于自己的小植物園。既可以豐富校園中鄉(xiāng)土樹(shù)種的

8、類(lèi)型，擴(kuò)大鄉(xiāng)土樹(shù)種的比例，還可以增加學(xué)生對(duì)于自然環(huán)境的熱愛(ài)和增強(qiáng)其科普知i只水平，提髙校園中的