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《精編蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、http://www.xuexi6.com中國(guó)第一家長(zhǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)蘇教版語(yǔ)文第七冊(cè)全冊(cè)教案 本冊(cè)教材簡(jiǎn)析: 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(七) 教學(xué)要求: ?、胖笇?dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖,使學(xué)生了解閱讀課外書籍要有選擇和如何選擇,初步掌握選擇課外讀物的方法,培養(yǎng)選擇課外讀物的良好習(xí)慣。 ?、剖箤W(xué)生初步了解讀書要做記號(hào)和如何做記號(hào),初步掌握做記號(hào)的方法,培養(yǎng)不動(dòng)筆不讀書的良好習(xí)慣?! 、鞘箤W(xué)生初步了解留心觀察事物的方法,培養(yǎng)留心觀察周圍事物的良好習(xí)慣?! 〗虒W(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):了解掌握選擇課外讀物和讀書做記號(hào)的方法?! ‰y點(diǎn):讓學(xué)生了解留
2、心觀察事物的方法?! 〗虒W(xué)設(shè)計(jì): 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): ?、耪f出有哪些途徑可以找到圖書?! 、普f出在圖書館中如何找到自己需要的書?! 〗虒W(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 ⒈啟發(fā)學(xué)生互相交流有關(guān)書籍的名人名言。 ?、部偨Y(jié):知識(shí)如同大海,人一生不可能讀完所有的書,更何況書有好壞之分,這就決定讀書要有選擇。板書課題?! 《?、指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書 ?、绷私膺x擇圖書的渠道?! 、灿^察的一頁(yè)最上面的圖。討論: ?、艌D中的同學(xué)是根據(jù)什么選擇圖書? ?、拼_定好自己所需要的書是哪一類后,又應(yīng)該怎樣在書架上查找呢? ?、墙處熤v解幫助學(xué)生了解。為了方便讀者選擇圖書,圖
3、書館或書店的圖書都是分類擺放的,我們要選擇自己所需要的書,首先要確定是屬于那一類的,然后在書架上按類查找。 拿一本書講解:封面、書脊、根據(jù)書脊確定自己是否需要?! 、戎笇?dǎo)觀察書上第一頁(yè)上面的特寫圖: 找到自己需要的書以后,應(yīng)該怎樣拿書?又應(yīng)該怎樣放回去?為什么? ?、捎^察下面的圖,討論這名學(xué)生在做什么? 三、作業(yè) 課后到書店或圖書館去選擇自己要的書。 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): ?、拍苷f出讀書時(shí)應(yīng)有怎樣的姿勢(shì)? ?、颇芊治龀鰬?yīng)該在什么地方做記號(hào)?! 〗虒W(xué)過程:http://www.xuexi6.com中國(guó)第一家長(zhǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)http:
4、//www.xuexi6.com中國(guó)第一家長(zhǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái) 一、導(dǎo)入新課 上一堂課,我們學(xué)習(xí)了該如何選擇圖書,讀書不但要有選擇,而且要認(rèn)真,怎樣認(rèn)真讀書呢?要做到心到、眼到、手到、口到,邊讀邊思考,還要邊讀邊做記號(hào),做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。板書課題。 二、訓(xùn)練 ?、庇^察第三頁(yè)上面的圖,說說這位女同學(xué)在干什么,這位同學(xué)是怎樣坐的,怎樣拿筆的,書擺放在什么位置,文具盒放在什么地方?! ≈该f?! ⌒〗Y(jié):讀書做記號(hào)的坐姿、執(zhí)筆、放書的位置與寫字姿勢(shì)完全相同,讀書做記號(hào)要有正確的姿勢(shì)?! 、灿^察特寫圖 ?、耪f說這位同學(xué)怎樣握筆的,左手在干什么?
5、 ⑵學(xué)生擺好姿勢(shì),教師巡視,及時(shí)糾正?! ∪?、指導(dǎo)學(xué)生讀書做記號(hào) ?、敝v述:作記號(hào)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,它可以幫助我們理解文字內(nèi)容,突出理解重點(diǎn),增加記憶效果,以便今后查找、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)?! 、矐?yīng)該在哪些地方做記號(hào),怎樣作記號(hào)呢?觀察文字圖?! ≌f說在什么地方做記號(hào)?作怎樣的記號(hào)?為什么要在這些地方做記號(hào)? ?、承〗Y(jié)學(xué)法:剛才觀察了第2頁(yè),圍繞“在什么地方做記號(hào)?作怎樣的記號(hào)?為什么要在這些地方做記號(hào)?”等問題進(jìn)行了討論,還把做記號(hào)的地方朗讀了一遍,下面4人一小組,按剛才的學(xué)法自學(xué)剩下的圖文。 ?、捶纸M討論,指名說
6、,指名朗讀做記號(hào)的地方?! 、敌〗Y(jié):做記號(hào)的重要性?! 〉谌n時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): ⑴能運(yùn)用觀察靜態(tài)事物的方法觀察插圖?! 、颇苓\(yùn)用觀察動(dòng)態(tài)事物的方法觀察插圖?! 〗虒W(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們,你們還記得《學(xué)會(huì)查“無字字典”》這篇課文嗎?聰聰?shù)陌职謱?duì)聰聰說:“不僅要學(xué)會(huì)查有字的詞典,而且要留心觀察事物。(板書課題) 二、學(xué)習(xí)觀察靜物的方法 ?、庇^察第5頁(yè)下面的圖,討論圖上有什么人,他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁矗@這一角有些什么景物? 指名說?! ⌒〗Y(jié):①畫面上是老師帶領(lǐng)學(xué)生觀察校園一角的景物,老師正在指導(dǎo)學(xué)生觀察,同學(xué)們聽得很認(rèn)真,看得
7、很仔細(xì),校園一角有綠樹、紅花、假山和瀑布,還有一座雕塑?! 、诹粜挠^察周圍的事物是一種很好地學(xué)習(xí)方法,它可以鍛煉我們的觀察能力,促使我們開動(dòng)腦筋思考問題,不僅對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文十分有益,而且對(duì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)也十分重要?! 、部偨Y(jié)觀察靜態(tài)事物的方法。 校園一角是靜態(tài)的,該如何觀察呢? ?、偻烙懻?。http://www.xuexi6.com中國(guó)第一家長(zhǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)http://www.xuexi6.com中國(guó)第一家長(zhǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái) ②指名說?! 、劢處熜〗Y(jié)。觀察事物要注意以下四點(diǎn): 第一、要按一定順序;第二、要有重點(diǎn);第三、觀察以后要展開想象
8、;第四、要觀察以后再動(dòng)筆。 ?、诚旅嬲?qǐng)同學(xué)們運(yùn)用剛才學(xué)到的方法,一起來留心觀察圖畫中的校園一角。 ?、偻烙懻?。②指名說。③評(píng)議?! 、储胚^渡:剛才我們觀察這幅圖是老師帶領(lǐng)、指導(dǎo)