小班語言活動(dòng)《美麗的水果屋》教案反思

《小班語言活動(dòng)《美麗的水果屋》教案反思》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。小班語言活動(dòng)《美麗的水果屋》教案反思設(shè)計(jì)意圖：秋天，一個(gè)美麗的收獲季節(jié)，各種色澤鮮艷、好吃的水果和農(nóng)作物的成熟令孩子們欣喜不已?？茖W(xué)教育的價(jià)值趨向不再是注重靜態(tài)的知識(shí)的傳遞，而是注重兒童情感態(tài)度和兒童探究問題的能力，幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者，因此，結(jié)合小班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了語言活動(dòng)《美麗的水果屋》。以此來提高幼兒認(rèn)識(shí)興趣，豐富感性認(rèn)識(shí)?！　』顒?dòng)目

2、標(biāo)：　　1、理解故事《美麗的水果屋》內(nèi)容，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力及想象力。　　2、豐富詞匯：到處、好看極了、滿滿的。運(yùn)用“美麗”一詞說短語，學(xué)習(xí)生字：水果?！　?、鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)，讓幼兒知道水果的營養(yǎng)及吃水果的益處?！　?、在水果屋的“建構(gòu)”中體驗(yàn)合適的空間感，喜歡與朋友一起搭建和游戲?！　』顒?dòng)重點(diǎn)：　　理解故事內(nèi)容，能夠看懂圖片，清晰的表達(dá)?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：　　運(yùn)用“美麗”說短語，幼兒能夠說完整話。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣

3、入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　、字卡、詞卡、墊子、拱形門、籃子、水果、背景音樂?！　』顒?dòng)進(jìn)行：　　一、觀察畫面，直接導(dǎo)入?！　?、這是誰?猜猜發(fā)生了什么事?　　-----關(guān)注幼兒對(duì)畫面的解讀和想象　　2、這些水果你都認(rèn)識(shí)嗎?　　-----根據(jù)水果特征猜水果名稱　　小結(jié)：果園里種著各種顏色和形狀的水果?！　?、小朋友，你們都吃過哪些水果呀?　　4、你們吃的水果是什么味道的?　　5、

4、吃水果對(duì)我們的身體有什么好處呢?我們?yōu)槭裁匆运?認(rèn)識(shí)字寶寶：水果?！　《⒔Y(jié)合圖片幫幼兒理解故事內(nèi)容。　　1、小朋友，水果不僅可以吃，還可以蓋房子呢!我們一起去看看吧!　　2、秋天來了，熊媽媽的果園里到處都是水果，小朋友看到了哪些水果?　　西瓜是什么顏色的?蘋果又是什么顏色?　　梨是什么顏色的?葡萄呢?　　3、這么多的水果熊媽媽和熊寶寶怎么運(yùn)回家呢?它們用車還是用籃子呢?為什么?幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《

5、可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！　?、水果運(yùn)回來放在哪里呢?　　5、天黑了，熊媽媽和熊寶寶為什么不回家呢?它們?cè)谕饷嬗惺裁锤杏X?　　我們朋友幫它們想個(gè)辦法吧!　　6、我們看看熊媽媽和熊寶寶想出了什么辦法?它們的水果屋是什么樣的呢?用“美麗”說一句短語。　　三、講述故事，說說理解?！　?、現(xiàn)在知道發(fā)生什么事了吧?你們說該怎么辦呢?　　2、鼓勵(lì)幼兒為小熊和媽媽想辦法　　小結(jié)：辦法很多，要考慮的是別人最需要的才最好?！?/p>

6、　四、想象創(chuàng)意，體驗(yàn)互助。　　1、孩子們，你們現(xiàn)在就是大西瓜，你想和朋友搭怎樣的圍墻?　　------幼兒自由搭房子　　2、誰還有不同的方法?　　------師生交流互動(dòng)　　3、體驗(yàn)不同的搭建形式　　------幼兒體驗(yàn)了解圍合經(jīng)驗(yàn)，初步感受空間的大小?！　?、美麗的水果屋你喜歡嗎?　　------繼續(xù)故事?！　?、你們想不想住進(jìn)水果屋?　　------幼兒探索體驗(yàn)，感受空間大小與人數(shù)的關(guān)系。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們

7、產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！　?、一把椅子上能坐許多朋友嗎?誰來試試?！　?-----幼兒合作體驗(yàn)，感受空間無限。　　小結(jié)：房子越來越小，朋友就越來越多;只要有方法，一把椅子也能無限大?！　∥濉⒐适陆Y(jié)尾，情感體驗(yàn)?！　≌f說故事的名字，快樂分享水果?！　×⒒?dòng)環(huán)節(jié)　　小朋友說的真好，熊媽媽和熊寶寶非常喜歡小朋友，它們把自己的水果送給小朋友，我們一起去運(yùn)水果好嗎!幼兒游戲，放音樂。　　游戲規(guī)則：　　1、

8、在墊子上爬過去，鉆過拱形門，拿到一個(gè)水果，然后返回，送回到籃子里，下一個(gè)接著來?！　?、拿著水果回家。　　活動(dòng)延伸　　在教室里繼續(xù)建構(gòu)動(dòng)物園的主題，讓孩子們?cè)诮?gòu)角里玩玩壘高和為動(dòng)物們?cè)旆孔印！　〗逃u(píng)析：幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、