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《小學《畢業(yè)贈言》語文綜合實踐活動課教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學習借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程小學《畢業(yè)贈言》語文綜合實踐活動課教案 教學內(nèi)容: 畢業(yè)前夕,師生之間、同學之間常常會留下贈言以互相勉勵,并表達美好的祝愿。請你根據(jù)贈言對象,考慮贈言的內(nèi)容,先寫下來,再說說為什么要這么寫?! 〗虒W目標: 1、通過說、寫畢業(yè)贈言,練習用簡潔得體的語言表達心中的情感,培養(yǎng)學生綜合表達能力。 2、激發(fā)學生、對母校、對老師、對同學的眷戀之情。 教學重難點: 充分利用即將畢業(yè)的現(xiàn)實資源,努力創(chuàng)造寬松和諧的教學氛圍,使師生身置其間,情動辭發(fā)、有效地進行口語交際訓練。并通過贈
2、送卡片和歌唱使學生對老師對同學的深情得到升華。利用拓展活動開闊學生視野,使這次說話訓練由課內(nèi)延伸到課外?! 〗虒W準備: 1、布置教室:師生合作把教室布置成獨具特色的告別環(huán)境。 2、錄音機、優(yōu)美音樂磁帶、寫有前年畢業(yè)贈言的小黑板、卡紙?! 〗虒W方法:近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標,不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程,促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學習借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程 創(chuàng)設(shè)情境,喚起學生的情感范例引路,教給學生贈言的方法贈送禮物與歌唱,升
3、華師生情感師生互動,聽、說、寫、做相結(jié)合?! 〗虒W過程 一、激情導入 1、師:親愛的同學們,在不知不覺中,我們小學五年的學習生活已接近了尾聲。五年來,我們一起學習,一起游戲,校園的每個角落都灑滿了我們的足跡,往日的酸甜苦辣變得如此珍貴。在這即將離別之際,為大家送上我們美好的祝愿,它會使我們一生感到幸福而充實?! ?、(教師面向相關(guān)學生)丁佳琪:在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,看你平時不多言多語,課堂上你卻專心聽講,課后認真完成作業(yè),常常受到同學和老師的贊賞;張可迪:你是一只雛鷹,在同學中你總是站在知識的最高點,希望你練就過硬的翅膀,去搏擊長空,飛得更遠;張余:其實你很聰明,
4、只要你在學習上再多下一點功夫,與同學友好相處,你將會是一個很出色的學生,祝你成功;唐金華:你的幽默風趣給我們帶來了很多的歡樂,謝謝你,愿你這顆“開心果”永遠開心,祝你在畢業(yè)考試中考出佳績;…… 3、師:要不是時間關(guān)系,我真想挨個說下去。同學們,我剛才說的這番話就是送給大家的——板書:畢業(yè)贈言(學生齊讀)近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標,不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程,促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學習借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程 二、深情回憶
5、1、師:同學們,贈言是什么意思?誰知道什么是“畢業(yè)贈言”嗎?(畢業(yè)贈言就是畢業(yè)前夕對同學、老師說的祝福的話。) 2、師:贈言是給別人留下的美好的祝愿、真誠的希望,它喚起信心,讓人珍惜,使人難忘。同學們,五年的學習生活就像一幅五彩斑斕的畫卷,在這即將告別之際,你最想把贈言送給哪一位同學或哪一位老師呢?說說簡單的理由?! ?同桌輕輕地說一說;再指名交流。) 3、師:同學們,為了保存那份美好的情感,老師建議大家用手中的筆寫下我們心中的美好贈言。 過渡:那么寫贈言時,要注意些什么呢? 三、范例引路 1.欣賞贈言:老師這兒還有三則贈言,是已經(jīng)畢業(yè)的學生贈給同學、老師的。(出示) 忘不
6、了我們一起踩著驚濤駭浪,去知識的海洋遠航;忘不了我們一起攀著懸崖峭壁,去智慧的寶庫探訪。雖然我們斗過嘴,紅過臉,但我們的友誼就像那長江的波濤永世不絕! 你多才多藝,琴棋書畫,無所不通,讓我們羨慕佩服,但千萬別忘了“謙虛使人進步,驕傲使人落后”。近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標,不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程,促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學習借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程 敬愛的老師!我永遠忘不了您的諄諄教誨,忘不了您那慈祥的面龐,忘不了您為我們操
7、心的日日夜夜,忘不了您為我們嘔心瀝血的點點滴滴……愿您永遠美麗年輕! 2.欣賞了上面三則贈言,你覺得寫贈言時,要注意些什么呢?(前后四人小組交流、歸納) 學生各抒己見,教師適時引導: (1)簡短明了,催人奮進,滿懷希望,傾注真情,回味無窮。(語言表達上可以適當?shù)挠靡恍┡疟染?,比喻句…? (2)可以從人的姓名、性格、特長等方面去寫?! ?3)可以從印象最深的事情著手,說出自己最想說的話?! ?4)可以適當用上名言、警句。 (學生齊讀出