我發(fā)現(xiàn)了......作文

《我發(fā)現(xiàn)了......作文 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、我發(fā)現(xiàn)了......作文[我發(fā)現(xiàn)了......作文]我發(fā)現(xiàn)了美麗的蝴蝶原來(lái)是由丑陋的毛毛蟲(chóng)變來(lái)的，我發(fā)現(xiàn)了......作文。雌蝴蝶采卵后，把卵寄存到鮮嫩的樹(shù)葉上面，卵慢慢長(zhǎng)大，就成為了小小的毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)要靠吃葉子來(lái)長(zhǎng)大和生存，小學(xué)二年級(jí)作文《我發(fā)現(xiàn)了......作文》(..)。毛毛蟲(chóng)吃了大量的葉子，再經(jīng)過(guò)幾次蛻皮，長(zhǎng)大了，就開(kāi)始在樹(shù)上結(jié)繭，變成蛹。毛毛蟲(chóng)首先把自己吃的非常飽，這樣可以讓它在繭里不會(huì)被餓死，因?yàn)槊x(chóng)要在繭里待上一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，毛毛蟲(chóng)在繭里不能吃也不能喝。到時(shí)間了，蛹就會(huì)破開(kāi)，里面就會(huì)飛出一只美麗的蝴蝶。[size=font-si

2、ze:12.0pt,12.0pt]我發(fā)現(xiàn)了......作文2　　第2篇《發(fā)現(xiàn)母親》讀后感　　〖預(yù)覽〗做了二十多年教師，一直覺(jué)得自己懂教育，可拜讀了教育學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家王東華寫(xiě)的一部關(guān)于母親與教育的書(shū)籍《發(fā)現(xiàn)母親》后，我如夢(mèng)初醒。你可以不是天才但你可以是天才的母親，推動(dòng)世界的手是搖籃的手。這兩句話(huà)貫穿了全書(shū)的中心，是作者最有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。這是一部能夠引人共鳴共思共感共嘆的書(shū)，閱讀之后讓人的心久久難以平靜，因?yàn)榻逃c我們每個(gè)人每個(gè)家庭都息息相關(guān)，與國(guó)家的強(qiáng)盛興衰密不可分。的確是一部天下人都應(yīng)該共讀的書(shū)。而不僅僅是母親。全書(shū)從生理、心理、社會(huì)等多方面闡述了母親

3、在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中所起的舉足輕重?zé)o法替代的重要作用。母親的教育可以影響孩子的一生。在書(shū)中作者從古到今，從中國(guó)到世界旁征博引用許許多多的活生生的事例佐證了母親的偉大和母教對(duì)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的影響。閱讀的過(guò)程就如同是在瀏覽一座關(guān)于女性關(guān)于教育的博物館，作者像一名講解員，深入細(xì)致的講解女性作為母親在教育方面對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程所起到的作用。以及現(xiàn)代女性應(yīng)該怎樣肩負(fù)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，同時(shí)也分析了現(xiàn)代教育中的一些問(wèn)題。在中國(guó)悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中，作者經(jīng)過(guò)認(rèn)真考查發(fā)現(xiàn)在唐宋時(shí)期女性的文化素質(zhì)普遍較高，甚至高于現(xiàn)代。但中國(guó)畢竟是個(gè)男尊女卑極其嚴(yán)重的國(guó)家，唐宋之后女性教

4、育與日俱下，女性所受到的教育多是為了男性的利益，之后女子無(wú)才……我發(fā)現(xiàn)了......作文3　　第3篇我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密作文　　〖預(yù)覽〗我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密作文（一）　　去年，媽媽買(mǎi)了一盆含羞草，長(zhǎng)得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺(jué)得他的名字很有趣，像我一樣內(nèi)秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結(jié)果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發(fā)生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動(dòng)它，過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)想到它的葉子又慢慢的舒展開(kāi)了。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)合攏。　　“含羞草的葉子為什么會(huì)合攏呢？”“它在雨天和

5、強(qiáng)風(fēng)時(shí)為什么也會(huì)合攏？”“難道它真和人一樣會(huì)害羞？”我百思不得其解，懷著疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己去找答案?！蔽揖腿ゲ橘Y料，查了好久，終于查到了原因：原來(lái)含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當(dāng)你用手觸摸它時(shí)，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時(shí)，下面水流走得多，整個(gè)葉子便向下垂。在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)它的葉子下垂，是它保護(hù)自己不被狂風(fēng)暴雨折斷的方法。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)含羞草并不是真的怕羞啊！我此時(shí)感到非常興奮，因?yàn)樵诳茖W(xué)的園地里我又摘到了一朵小花，在知識(shí)的海洋里，我又捕到了一條小魚(yú)，我將永遠(yuǎn)不忘記這件事?！　∈澜缟线€有許多自然之謎

6、，等待我們?nèi)ソ议_(kāi)，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大探索大自然中更多的奧秘?！　∥野l(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密作文（二）　　在我們上學(xué)必經(jīng)之路的路旁，長(zhǎng)著一株矮小的含羞草，它莖稈……我發(fā)現(xiàn)了......作文4　　第4篇《重新發(fā)現(xiàn)兒童》讀后感：兒童之幸福，教育之幸福　　〖預(yù)覽〗讀完了高峰的《重新發(fā)現(xiàn)兒童》一書(shū)。書(shū)本內(nèi)容屬于隨筆類(lèi)的記錄，然而在一篇篇中，不難發(fā)現(xiàn)高峰校長(zhǎng)真的是一個(gè)善于思考和為孩子著想的有教育情懷的校長(zhǎng)。童心未泯，是一個(gè)教育者的需要。唯有走進(jìn)兒童心里的教育才是真教育。高峰校長(zhǎng)無(wú)疑就是一位如此的校長(zhǎng)。書(shū)從幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)敘事：看見(jiàn)兒童，認(rèn)識(shí)兒童，保衛(wèi)兒童，尊重兒童，發(fā)展兒童。

7、一個(gè)教育者唯有站在真正的兒童的視角才能做好教育，才能做真教育。這是這本書(shū)所帶給我的觸動(dòng)。用心來(lái)做教育，課程建設(shè)，也許在此書(shū)的閱讀中才真正的理解了課程建設(shè)一詞，才真正了然了何為課程建設(shè)。高峰校長(zhǎng)的十大好玩課程，高峰校長(zhǎng)的巴學(xué)園建設(shè)，走在幸福教育之路上。課程建設(shè)中的數(shù)學(xué)引橋課程是我目前正好思考到，并踐行的內(nèi)容，欣欣然向往之！也許與我來(lái)說(shuō)，以一個(gè)教師角度來(lái)說(shuō)，不盡然能做到很多，僅需做到心中有學(xué)生，用孩子視角來(lái)看待一切，給他們放松，自由，自在的方式。諸如白雪節(jié)，曾經(jīng)也和孩子們一起玩過(guò)，鬧過(guò)；諸如遠(yuǎn)足節(jié)，也有過(guò)一起共患難的經(jīng)歷。不是站到什么位置上才能去做和考慮，而

8、是有一顆童心，立足于兒童的視角，服務(wù)于兒童，理解和尊重兒童，給予他們適合的方式，