關(guān)于大學(xué)生就業(yè)影響因素分析與對策研究

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1、關(guān)于大學(xué)生就業(yè)影響因素分析與對策研究導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于大學(xué)生和高校方面的優(yōu)秀畢業(yè)論文的文獻(xiàn)翻譯,對正在寫有關(guān)于大學(xué)生就業(yè)影響因素分析與對策研究論文的寫有一定的參考和指導(dǎo)作用，免費供學(xué)生們閱讀下載。（遼科技大學(xué)，遼鞍山114051）摘要：伴隨高等教育大眾化程度的提高，大學(xué)生業(yè)難的問題經(jīng)是一個不爭的事實，其成是多方面的，主要包括社會、高校、個人以及企業(yè)等方面的素.此要解決當(dāng)前大學(xué)生業(yè)難的問題必須從政府、高校、大學(xué)生和用人單位四個維度進(jìn)行路徑選擇，制定科學(xué)、合理的解決方案.關(guān)鍵詞：大學(xué)生業(yè)難成對策中圖分類號：C962文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A：10022589（2012）1601000

2、2隨著我國高等教育由精英教育向大眾化教育的急速推進(jìn)，今大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)似乎經(jīng)成為了一種司空見慣的社會現(xiàn)象.據(jù)統(tǒng)計，2012年全國高校畢業(yè)生將超過680萬，業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，畢業(yè)生業(yè)形勢依然嚴(yán)峻.此，何有效解決大學(xué)生業(yè)問題，幫助他們順利業(yè)，成為社會、政府、學(xué)校、大學(xué)生及其家庭高度關(guān)注的焦點問題.一、大學(xué)生業(yè)影響素分析(一)社會素社會素是大體業(yè)困難的重要素，主要表現(xiàn)為：1。經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時候，大學(xué)生的業(yè)問題也是比較突出的問題，從整個業(yè)情況看，大學(xué)生的供給明顯大于實際需求.不是總量的供過于求，而是結(jié)構(gòu)性大學(xué)生和高校畢業(yè)論文的文獻(xiàn)翻譯的供過于求，主

3、要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會的實際需求是脫節(jié)的.當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時候，企業(yè)普遍實行的保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮財政戰(zhàn)略，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費用也大幅減少，招聘的時候會對相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu).經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是，無論是從結(jié)構(gòu)看，還是從總量上看，大學(xué)生的數(shù)量都是供過于求.2。企業(yè)門檻高第一，用人高消費，追求高學(xué)歷.第二，只錄用名牌大學(xué)畢業(yè)生，不要一般高校畢業(yè)生.第三，一些單位要素質(zhì)一般的男生，也不要素質(zhì)優(yōu)秀的女生.第四，用人單位缺乏人儲備意識.不少單位不招應(yīng)屆畢業(yè)生，過分強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的工作經(jīng)驗，而忽略了對員工的培養(yǎng)和企業(yè)

4、文化的建設(shè).(二)高校素1。高校擴(kuò)招致使人供需失衡近年來，我國高校連續(xù)大規(guī)模的擴(kuò)招導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)驟增，而現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下，畢業(yè)生數(shù)量的增幅卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過期經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，社會總需求增長速度相對緩慢，這導(dǎo)致了人的需求失衡.現(xiàn)社會高等教育高增長率、社會業(yè)形勢緊張和勞動力市場嚴(yán)重分割.高等教育高增長率反映的是畢業(yè)生數(shù)量增長的速度,適度的超前發(fā)展是有益的,但過度的超速只會得不償失.2。高校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式和業(yè)指導(dǎo)等素影響大學(xué)生業(yè)具體來說，主要表現(xiàn)以下幾個方面：首先，學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場需求間的結(jié)構(gòu)性矛盾.一些學(xué)校的專業(yè)設(shè)置過窄過細(xì)，導(dǎo)致培養(yǎng)的畢業(yè)生業(yè)面較窄，不能適應(yīng)

5、社會需求，業(yè)機(jī)會少.一些學(xué)校的課程設(shè)置、人培養(yǎng)模式不合理，沒有隨著社會的發(fā)展而調(diào)整，滯后于社會發(fā)展的需求.教學(xué)計劃、教學(xué)模式和教材與時代脫節(jié)，培養(yǎng)的畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)、思維模式等方面與社會的需求有著較大差距，使人職匹配產(chǎn)生錯位，形成了結(jié)構(gòu)性業(yè)矛盾.其次，學(xué)校市場信息靈敏性不夠.隨著高校的不斷擴(kuò)招，一些學(xué)校追求短期效應(yīng)，不顧本校自身的實力盲目開辦一些熱門專業(yè)，專業(yè)趨現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造過剩.還有一些學(xué)校對一些冷門專業(yè)不及時減少招生人數(shù)，導(dǎo)致部分大學(xué)生未畢業(yè)先失業(yè)的狀況.最后，高校業(yè)指導(dǎo)制度令人擔(dān)憂.學(xué)歷證書不能有效反映大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)能力等信息.我國高等教育中的學(xué)歷證書制度注重對知

6、識的教育，但缺乏有針對性的職業(yè)能力教育.自主創(chuàng)業(yè)制度門檻過高，公共業(yè)服務(wù)缺位.(三)大學(xué)生個人素1。大學(xué)生業(yè)觀狹隘許多大學(xué)生存擇業(yè)觀念誤區(qū)，無視市場經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)酷性，不愿意從本篇大學(xué)生就業(yè)影響因素分析與對策研究論文原創(chuàng)shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflopa論文寫作技巧分享預(yù)覽次數(shù)：2612評說人數(shù)

7、：1676聰明智，自主創(chuàng)業(yè).大學(xué)生應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，鎖定一個創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，實現(xiàn)自的人生價值.(四)用人單位轉(zhuǎn)變用人觀念首先，企業(yè)應(yīng)摒棄人高消費的觀念，適當(dāng)加強(qiáng)人儲備，調(diào)整人結(jié)構(gòu)，合理轉(zhuǎn)換冗員，以增強(qiáng)企業(yè)自身競爭力，使企業(yè)人結(jié)構(gòu)合理而富有彈性.其次，營造公平競爭環(huán)境，糾正唯學(xué)歷論.企業(yè)應(yīng)通過與高校建立緊密聯(lián)系，根據(jù)人的需求狀況，定期舉行信息發(fā)布會或人招聘會，介紹企業(yè)發(fā)展前景、人需求狀況，與高校畢業(yè)生業(yè)指導(dǎo)中心建立長期聯(lián)系，保障人信息暢通，使畢業(yè)生能夠快找到合適崗位.再次，企業(yè)應(yīng)向高校積極開放，使企業(yè)成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)實本篇關(guān)于