如何培養(yǎng)小學(xué)上課認真聽講的習(xí)慣1

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1、如何培養(yǎng)小學(xué)上課認真聽講的習(xí)慣教師在教學(xué)中要做到：①合理分配教學(xué)時間，采用多種多樣的教學(xué)方法，用生動形象的語言，形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力：②從學(xué)生的實際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)>J中的難點，深入淺出，使學(xué)生都能聽得懂；③注意調(diào)動和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語言，教態(tài)和藹可親。培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣可以從三方面入手：①教師講的主要部分、關(guān)鍵問題一定要提醒學(xué)生，引起他們的注意力，使學(xué)生自覺不自覺地養(yǎng)成注意聽課的習(xí)慣；②要培養(yǎng)學(xué)生在課堂教學(xué)中邊聽邊想的習(xí)慣，遇到不懂的地方，要及時舉手，向老師提出來，強化學(xué)生在課堂教學(xué)中積極主動地學(xué)

2、習(xí)，把疑難問題放在課堂中解決；③邊聽邊記。聽課必須有手的活動，要把隨時聽到的重點隨手記到木上或書上，養(yǎng)成這種聽寫同步進行的慣對今后的學(xué)習(xí)是大有益處的。此外，教師講課時要善于察看學(xué)生聽課的表情，如果學(xué)生對所講內(nèi)容反應(yīng)淡漠，就應(yīng)及時調(diào)整講課內(nèi)容和方法；如有個別學(xué)生思想“開小差”，要及時提醒。1、教學(xué)語言力求兒語化和趣味性，激發(fā)學(xué)生認真聽講的興奮點。小學(xué)生好奇、好動、注意力容易分散，持久性差在實踐中我體會到這是直接影響學(xué)生聽課效率的重要原因之一。為了使學(xué)生的注意力保持相對的穩(wěn)定我在教學(xué)過程中運用靈活巧妙地講課方法吸引學(xué)生的注意力。數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容

3、本身比較抽象、枯燥，如果教學(xué)語言生澀、呆板，學(xué)生學(xué)起來就乏味、疲倦，很難保持高度的注意力。因此，，教學(xué)語言在精煉、準確的同時，更要生動、活潑；增加形象思維的色彩。如：在教學(xué)五年級“相遇問題”中，我安排兒個學(xué)生表演相遇問題中的幾種不同的情況——追及、同向、反向、還剩多少才相遇……，配之形象化的動作，學(xué)生十分感興趣。人們常說，良好的開端是成功的一半。因此我特別重視課前導(dǎo)入，例如我在講《循環(huán)小數(shù)》一課時。我根據(jù)學(xué)生愛聽故事、愛看動畫片的特點我把課的開始，故事導(dǎo)入，并制成幻燈片出示。課的開始是這樣的。同學(xué)們，我知道你們很喜歡聽故事。今天老師就帶

4、來了一則故事同學(xué)們認真聽了；于是我就邊出示幻燈片邊講：從前有座山，山上有座廟。廟里有個老和尚，老和尚對小和尚說，從前有座山，山上有座廟，廟有個老和尚，老和尚對小和尚說……。講到這里孩子們都笑了并接著說起來。這樣孩子們不僅對循環(huán)一詞有了粗淺的認識又對本課很感興趣因此激起孩子們認真聽講的欲望。2、讓學(xué)生有盡可能多的回答問題的機會，促使他們始終處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂教學(xué)中如果過多地讓學(xué)生被動地聽教師講授，這種聽講勢必缺乏一種“我要學(xué)”的參與意識。缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動因，對于培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣是極為不利的。只有處于積極主動學(xué)習(xí)狀態(tài)下的聽講，冰

5、能真正做到專心。因此在課堂教學(xué)中，必須讓每一個學(xué)生有盡可能多的回答問題的機會，以調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。學(xué)＞］是主體自主建構(gòu)的過程，就數(shù)學(xué)學(xué)＞」而言，優(yōu)化學(xué)生主體與教材的深層對話，是促進課堂建構(gòu)的重要途徑。通過閱讀教材，主動獲取信息、發(fā)展思維、訓(xùn)練語言。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，對數(shù)學(xué)文本閱讀能力的培養(yǎng)受到人們前所未有的關(guān)注。數(shù)學(xué)課木內(nèi)容抽象，但讓學(xué)生會看書，從書上間接獲取新知，這不僅僅是一個學(xué)慣培養(yǎng)的問題，同時也是教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的一個重要途徑?？傊?，對學(xué)生專心聽講的慣的培養(yǎng)，實際上是對學(xué)生注意力的培養(yǎng)，我

6、相信，只要我們教師在如何集中學(xué)生注意力上去做文章，一定回成為一名倍受學(xué)生喜愛的老師。如何培養(yǎng)小學(xué)上課認真聽講的習(xí)慣馬麗莉2012年5月20曰