揭開貨幣的神秘面紗

揭開貨幣的神秘面紗

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1、揭開貨幣的神秘面紗教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)識(shí)記:(1)貨幣的本質(zhì);(2)貨幣的基本職能;(3)紙幣的含義。理解:(1)貨幣產(chǎn)生的必然性;(2)價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn);(3)商品流通及其公式;(4)商品流通與物物交換的區(qū)別;(5)紙幣與金屬貨幣的聯(lián)系和區(qū)別。分析:從貨幣的本質(zhì)和基本職能來說明應(yīng)當(dāng)如何正確對待金錢。(二)能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),運(yùn)用原理分析現(xiàn)實(shí)問題的能力。(2)從材料入手,使學(xué)生理解貨幣出現(xiàn)的必然性及貨幣本質(zhì)是一般等價(jià)物,培養(yǎng)學(xué)生在大量感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,分析總結(jié)出對貨幣含義的理性認(rèn)識(shí)。(3)通過說明紙幣含義、作用,使學(xué)生懂得制造假幣是違法行為,愛護(hù)和

2、正確使用人民幣,提高鑒別假鈔的能力。(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)確立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念,樹立正確地金錢觀,正確地認(rèn)識(shí)金錢、使用金錢。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):貨幣的本質(zhì);貨幣的基本職能;紙幣。難點(diǎn):正確對待金錢。教學(xué)過程課件展示:世界各國的貨幣,讓學(xué)生對貨幣有個(gè)初步的了解。由老師導(dǎo)入新課:身無分文,難倒英雄無數(shù),腰纏萬貫,盡顯富賈風(fēng)流;金融風(fēng)暴,誘使經(jīng)濟(jì)衰退,美元貶值,催生世界驚惶。為什么貨幣有如此神秘的力量?它是怎么產(chǎn)生和演變的?本質(zhì)是什么?有哪些職能?我們應(yīng)如何理性地認(rèn)識(shí)和對待它?讓我們一起來揭開貨幣的神秘面紗。一、從貨幣產(chǎn)生的過程探究貨幣的本質(zhì)買東西必須付錢,

3、這樣看來商品和貨幣似乎是一對孿生兄弟,但事實(shí)上是先有商品,后有貨幣。因此,我們在研究貨幣之前,先來了解一下什么是商品。(一)商品??課件展示:一件從商店購買的時(shí)髦服飾,和另一件母親為我編織的普通毛衣。提出問題:(1)這兩件衣服從獲得的途徑上有什么區(qū)別?(2)這兩件衣服雖然獲得的途徑不同,但卻具備某些共同特征,有哪些共同點(diǎn)?通過引導(dǎo),使學(xué)生歸納出商品的含義:商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。①商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。自然界物品,比如:陽光、空氣,并不是勞動(dòng)產(chǎn)品,也不是商品。凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)就是商品的價(jià)值。②商品必須用于交換。母親送我的毛衣是勞動(dòng)產(chǎn)品,但并沒有用于交換,所以

4、不是商品。③勞動(dòng)產(chǎn)品能用于交換,是因?yàn)樗鼈冇杏?,能滿足人的某種需要。商品能滿足人們某種需要的屬性,就是商品的使用價(jià)值。思考:醫(yī)院里給病人輸?shù)难鯕馐遣皇巧唐??商品交換發(fā)展到一定階段,貨幣便產(chǎn)生了。(二)貨幣的產(chǎn)生劇情表演:一位美國人到非洲原始叢林旅游,看到水天一色,便想租用部落的獨(dú)木舟泛游于湖上。當(dāng)他拿美元租船時(shí),船的主人拒絕了,提出用象牙交換。這位美國人于是來到一個(gè)有象牙的部落,不料又遭到拒絕,提出用紗布交換。于是他又來到了一個(gè)有紗布的部落,不想也遭到拒絕,提出用針交換。他猛然想起自己帽子上別了幾根針,于是他用針換回了紗布,又用紗布換回了象牙。當(dāng)他拿象牙來找船主時(shí),船主已

5、經(jīng)回家了。這位美國人十分沮喪。設(shè)疑:一位商人打算在這個(gè)不接受美元的原始部落開發(fā)旅游業(yè),你認(rèn)為他首先要解決什么問題?鼓勵(lì)學(xué)生為之獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。通過問題的交流,讓學(xué)生體會(huì)到物物交換的弊端。正是因?yàn)槲镂锝粨Q的弊端,呼喚著一種商品的出現(xiàn),大家都樂意接受,然后用這種商品去換自己需要的東西。這就是一般等價(jià)物。背景材料:在歷史上,由于各個(gè)地區(qū)各個(gè)種族在生存環(huán)境和生活習(xí)慣上存在不同,因此出現(xiàn)了各種各樣的商品作為一般等價(jià)物,一些宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍把這些商品稱之為“實(shí)物貨幣”。就中國而言,歷史上充當(dāng)實(shí)物貨幣的就有貝殼、龜殼、皮革、布帛、牲畜、農(nóng)具、米粟等等。在唐代,糧食、布帛均為法定貨幣。古希臘人用

6、牛羊作為實(shí)物貨幣,美洲人把可可和煙草等作為實(shí)物貨幣,而非洲人和印度人則把象牙作為實(shí)物貨幣。目前在哥倫比亞有個(gè)查爾瓦族,至今仍在使用自己奇特的貨幣,這種貨幣是頭人用一種清水汁寫在白色寬大的外罩袍上的。西南太平洋的所羅門群島上,有一種只用馬鈴薯付醫(yī)藥費(fèi)的風(fēng)俗。巴西北部知那山區(qū),在寄書信時(shí),通用一種加工雕磨過的石頭為郵費(fèi)。美拉尼西亞群島的居民至今還保留著一種奇特的貨幣,那就是狗牙。當(dāng)?shù)鼐用衿毡槎拣B(yǎng)狗,每逢節(jié)日都宰狗慶祝。他們把狗牙留下來做通貨。一顆狗牙能買到100個(gè)椰子,而娶一個(gè)新娘,必須有好幾百顆狗牙做彩禮。多媒體展示:白居易的《賣炭翁》賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色

7、,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。  一車炭、千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭值。教師設(shè)問:在中國的歷史上,充當(dāng)過一般等價(jià)物的都有哪些?它有什么作用?是不是完美無缺呢?通過學(xué)生討論,認(rèn)識(shí)到糧食和布帛作為貨幣,缺點(diǎn)很多:不耐久藏,質(zhì)量不穩(wěn)定;體積笨重,難于攜帶,糧食的長途運(yùn)輸尤為不便;布帛容易污染破裂,小額交易無法使用等一般等價(jià)物缺點(diǎn)很

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