教案認(rèn)一認(rèn)4-識(shí)字

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1、13.anenin一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2.過(guò)程與方法：能正確認(rèn)讀聲母和aninen組成的音節(jié)。會(huì)讀拼音詞和拼音句。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)韻母的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、aninen的正確發(fā)音。2、aninen的四聲及其與聲母相拼的音節(jié)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、拼音卡片四、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：aninen的正確發(fā)音。三、

2、教學(xué)過(guò)程：共案?jìng)€(gè)案環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)激趣導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)檢查1、做找朋友的游戲。2、點(diǎn)名說(shuō)說(shuō)inyin的異同。二、揭示新課內(nèi)容1、引導(dǎo)看情境圖。學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意。2、小結(jié)圖意，聽(tīng)語(yǔ)境歌。3、引導(dǎo)學(xué)語(yǔ)境歌。學(xué)生回答，復(fù)習(xí)舊知。練習(xí)觀察和說(shuō)話。學(xué)習(xí)語(yǔ)境歌。30遙控器，摁一摁，熒屏映出天安門(mén)，色彩鮮艷音樂(lè)美，小朋友越看越開(kāi)心。嘗試探究三、新授。1、告訴學(xué)生我們今天要學(xué)的韻母跟以前的韻母不一樣，它們是鼻韻母。鼻韻母就是在單韻母后面加一個(gè)n作尾巴。2、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)n這個(gè)音。3、教學(xué)鼻韻母an。（1）發(fā)音與“天安門(mén)”的“安”相似。教師范讀，學(xué)生跟讀，點(diǎn)名讀，開(kāi)火車(chē)讀，比

3、賽讀。注意糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。（2）an的四聲：先出示，自由練讀，然后引導(dǎo)學(xué)生用四聲練習(xí)組詞。4、教學(xué)鼻韻母enin和整體認(rèn)讀音節(jié)yin。方法與過(guò)程與an類(lèi)似在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)發(fā)音及四聲。交流討論引導(dǎo)點(diǎn)撥四、教學(xué)書(shū)寫(xiě)1.觀察書(shū)上筆順圖，說(shuō)說(shuō)anenin各占哪一格？2.教師范寫(xiě)anenin.學(xué)生書(shū)空筆順，在書(shū)上描紅。檢測(cè)訓(xùn)練1、指讀卡片aneninyin。2、比較in和yin。3、將一些字母卡片發(fā)給學(xué)生，教師說(shuō)出字母名稱(chēng)，學(xué)生即拿出給大家齊讀。完成練習(xí)。30第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：能正確認(rèn)讀聲母和aninen組成的音節(jié)。會(huì)讀拼音詞和拼音句。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

4、:aninen的四聲及其與聲母相拼的音節(jié)。三、教學(xué)過(guò)程：共案?jìng)€(gè)案環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)激趣導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)檢查1、做找朋友的游戲。2、點(diǎn)名說(shuō)說(shuō)inyin的異同。學(xué)生完成。嘗試探究二、學(xué)習(xí)拼讀。（1）出示（略）（2）點(diǎn)名說(shuō)說(shuō)哪些是三拼音節(jié)。先說(shuō)聲母、介母和韻母各是什么，再自由拼讀。（3）自由拼讀。學(xué)生自由練習(xí)拼讀。交流討論引導(dǎo)點(diǎn)撥三、看圖練讀拼音詞語(yǔ)。（1）練讀shānshuǐ、zhěntou、jīnyú。出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖意。說(shuō)說(shuō)聲母、韻母各是什么，自由練習(xí)拼讀，再指名讀。（2）看圖讀拼音詞、拼音句。說(shuō)出圖上畫(huà)的是什么。出示拼音詞、拼音句。引導(dǎo)自由拼讀。找出

5、三拼音練習(xí)拼讀。讀拼音句。在老師的指導(dǎo)下自己拼讀，同桌互讀。檢測(cè)訓(xùn)練1、指導(dǎo)讀課文。2、做“看誰(shuí)聽(tīng)得清找得快”的游戲。3、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。學(xué)生完成練習(xí)。30六、板書(shū)設(shè)計(jì)：13.aneninShanshuizhentoujinyu七、教學(xué)反思：14.unün一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)前鼻韻母unün和整體認(rèn)讀音節(jié)yunyuan及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)拼讀能正確認(rèn)讀聲母和unün組成的音節(jié)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生學(xué)習(xí)韻母的興趣，增強(qiáng)識(shí)字自信心.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)：1、unün的正確發(fā)音。難點(diǎn)：

6、2、unün的四聲及與聲母相拼的各音節(jié)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、字母卡四、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)前鼻韻母unün和整體認(rèn)讀音節(jié)yunyuan及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：unün的正確發(fā)音。三、教學(xué)過(guò)程：共案?jìng)€(gè)案環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)檢查學(xué)生認(rèn)讀。30激趣導(dǎo)入1、抽讀韻母卡片uü，說(shuō)說(shuō)發(fā)音時(shí)要注意什么。2、抽讀鼻韻母anenin，說(shuō)說(shuō)發(fā)音方法。二、看情境圖。學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意。1、聽(tīng)語(yǔ)境歌。2、引導(dǎo)學(xué)語(yǔ)境歌。抬頭看看云，再看溫度表，我是小小氣象員，每天按時(shí)報(bào)天氣學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)境歌。嘗試探究三、新授，

7、教學(xué)鼻韻母unün和整體認(rèn)讀音節(jié)yunyuan。1、教學(xué)鼻韻母un。（1）發(fā)音與“溫度”的“溫”相似。教師范讀，學(xué)生跟讀，點(diǎn)名讀，開(kāi)火車(chē)讀，比賽讀。注意糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。（2）un的四聲：先出示，自由練讀，然后引導(dǎo)學(xué)生用四聲練習(xí)組詞。同桌對(duì)讀，小組比賽讀。教學(xué)鼻韻母ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yunyuan。方法與過(guò)程與un類(lèi)似學(xué)生用各種形式認(rèn)讀并嘗試用四聲組詞。交流討論引導(dǎo)點(diǎn)撥四、字形及書(shū)寫(xiě)：看它的字形，看unün是由幾部分組成的，編順口溜幫助記憶：u在前，n在后ununun。ün的教學(xué)步驟與方法同上。學(xué)生書(shū)空，然后在書(shū)上描紅。檢測(cè)訓(xùn)練1、指讀卡片unünyu

8、nyuan。2、想一想，aneninunün叫什么韻母？它們分別是由哪兩個(gè)音組成的？3、比一比，讀一讀。學(xué)生