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《淺談高職物流專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力評價指標(biāo)構(gòu)建》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談高職物流專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力評價指標(biāo)構(gòu)建高職物流專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力評價指標(biāo)構(gòu)建論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于高職物流專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力評價指標(biāo)構(gòu)建的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關(guān)于能力論文的寫有一定的參考和指導(dǎo)作用,Office辦公軟件，特別是Excel。外語能力方面，特別是從事國際貨運(yùn)業(yè)務(wù)的崗位對外語能力有專門的要求，所以物流管理專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)外語時必須注重外語的交際能力和貨運(yùn)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)。此外，物流業(yè)的職業(yè)適應(yīng)能力如執(zhí)行力、抗壓能力、吃苦耐勞等職業(yè)素養(yǎng)也歸納到行業(yè)通用能力中?！ ?.職業(yè)核心能力 核
2、心能力是從【摘要】文章從企業(yè)招聘需求的角度，以實(shí)證的策略分析了高職物流管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的能力框架，構(gòu)建了一個以目標(biāo)層、系統(tǒng)層、要素層和高職物流專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力評價指標(biāo)構(gòu)建由.收集,如需論文可聯(lián)系我們.指標(biāo)層所組成的遞階層次結(jié)構(gòu)的高職物流管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力評價指標(biāo)，并就高職物流管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力評價實(shí)施提出若干倡議。 【關(guān)鍵詞】高職；物流；職業(yè)能力；評價指標(biāo) 一、引言 高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)是物流人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，高等職業(yè)教育以培育高技能型人才為主要目標(biāo)，在這一目標(biāo)的指引下，近年
3、來，高職物流管理專業(yè)教育在培養(yǎng)方案、教學(xué)模式上進(jìn)行深入的探索和改革，倡導(dǎo)以“能力本位”為核心的人才培養(yǎng)模式，因而有必要明確高職物流管理專業(yè)學(xué)生需具備的職業(yè)能力，文章從物流企業(yè)等用人單位對高素質(zhì)技能人才職業(yè)能力的基本需求角度，探究高職物流管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的能力體系，為高職物流人才培養(yǎng)提供一定基礎(chǔ)?！ 《?、物流管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的確定 (一)物流管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的確定策略 高等職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)為企業(yè)所需，因而物流管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力要求在很大程度上取決于用人單位對人才的
4、要求，而用人單位的招聘信息可以真實(shí)地反映企業(yè)對物流人才的職業(yè)能力要求，因此文章擬從物流企業(yè)等用人單位的招聘信息出發(fā)，對高職物流管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力進(jìn)行分析?！ 「鶕?jù)歷年高職物流管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位的統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析，物流管理專業(yè)學(xué)生主要就業(yè)的崗位或崗位群包括：運(yùn)輸管理、倉儲配送管理、物流信息管理、客戶服務(wù)管理等。課題組從物流前程X、智聯(lián)招聘X等國內(nèi)招聘X站隨機(jī)收集150條物流人員招聘信息為分析樣本，為保證研究樣本科學(xué)性、針對性，在樣本選取時考慮如下：首先，招聘的學(xué)歷要求為大專及以上學(xué)歷。因?yàn)?/p>
5、研究對象為高職物流專業(yè)學(xué)生，只有學(xué)歷要求為大專及以上的招聘信息才具有針對性；其次，招聘的崗位主要為上述高職物流管理專業(yè)學(xué)生主要就業(yè)崗位群所涉及的崗位。最后，招聘崗位對工作經(jīng)驗(yàn)要求為二年以下的。這樣考慮的理由是用人單位的招聘信息中常有工作經(jīng)驗(yàn)要求，而據(jù)調(diào)查高職物流管理專業(yè)學(xué)生初次就業(yè)崗位也主要是這一類型的崗位，作為高職物流管理專業(yè)畢業(yè)生通過學(xué)校系統(tǒng)有意的培養(yǎng)是具有快速適應(yīng)崗位要求和迅速上手的能力，可以勝任工作經(jīng)驗(yàn)要求不高的崗位。工作經(jīng)驗(yàn)要求高的就業(yè)崗位，高職畢業(yè)生的初次就業(yè)是難以勝任的，只有在社會工
6、作崗位中經(jīng)積累鍛煉才能符合要求，所以選取樣本時將工作經(jīng)驗(yàn)的要求限定在二年以下。 (二)物流管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的分析 按照上述策略收集的150條物流管理類招聘信息，主要涉及崗位有：物流專員、調(diào)度員、物流信息員、貨代操作員、單證員、倉管員、物流規(guī)劃員、客服專員等，對樣本進(jìn)行分析整理，將所有樣本中涉及到的能力要求歸納為16項(xiàng)，具體的16項(xiàng)要求以及在樣本中出現(xiàn)的頻率如表1所示?！ ?三)高職物流管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力框架 通過對150個招聘信息樣本的分析，基本了解用人單位的招聘意向及其在招聘中最看重
7、的品質(zhì)，筆者結(jié)合平時與物流相關(guān)企業(yè)等用人單位的溝通交流，按職業(yè)構(gòu)成要素將高職物流管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力劃分為專業(yè)能力、策略能力和社會能力三類?！ ”?招聘信息能力要求分析表 能力要求出現(xiàn)頻率能力要求出現(xiàn)頻率 工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先90%語言表達(dá)能力36% 專業(yè)業(yè)務(wù)能力100%外語能力18% 企業(yè)所處行業(yè)相關(guān)知識20%抗壓能力15% 熟悉相關(guān)的法律法規(guī)15%溝通協(xié)調(diào)94% 計(jì)算機(jī)操作能力（包括ERP和office辦公軟件）30%職業(yè)道德（包括責(zé)任心強(qiáng)，誠信、細(xì)致、吃苦耐勞、敬業(yè)等）88%
8、書面表達(dá)能力10%駕駛執(zhí)照優(yōu)先22% 計(jì)劃分析能力25%執(zhí)行力2% 團(tuán)隊(duì)精神62%學(xué)習(xí)能力12% 高職物流管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備的職業(yè)能力的框架如圖1所示?！ D1高職物流管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力框架圖 三、高職物流管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力評價指標(biāo)構(gòu)建 (一)指標(biāo)體系構(gòu)建原則 指標(biāo)體系是指一系列指標(biāo)構(gòu)成的整體。指標(biāo)體系的科學(xué)性直接制約著職業(yè)能力評價的效度和信度。指標(biāo)的設(shè)計(jì)如果缺乏理論的有效指導(dǎo)，在實(shí)踐過程中容易出現(xiàn)大的偏差；反之指標(biāo)設(shè)
