語文教案－鯨

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1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程語文教案－鯨　　>　　教學目標：　　1、了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習慣，培養(yǎng)學生對科學研究的興趣?！　?、學習“抓住事物特點，將事物寫具體”的方法，并領(lǐng)會“用具體數(shù)字”和“相比較”的方法去說明事物特點的好處?！　?、正確、流利地朗讀課文?！　〗虒W重、難點：　　重點：了解鯨的種類和生活習性，學習作者抓住事物特點描寫的寫作方法?！　‰y點：鯨的進化過程?！　〗叹邷蕚洌骸　‰娔X軟件　　教學過程：　

2、　設(shè)置懸念，喚起求知欲?！　≤浖@示“深海中的鯨”提問：你們知道這是什么嗎？　　按鼠標，課題出。生齊讀：鯨?！　≡O(shè)問激趣，引入新課。師：你們知道它為什么叫“鯨”而不叫“鯨魚”呢？看上去明明是魚，怎么又不叫魚呢？你們想知道嗎？這節(jié)課我們一起來解謎。　　創(chuàng)設(shè)情境，講授新課?！　?、學習第一段近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我

3、鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　?。?）讓學生看軟件，問：你覺得它的體形怎樣？從哪些地方可以看出？用筆畫下來?！　。?）出示習題一　　最大的鯨有重，最小的也有。我國捕獲捕獲過一頭　　的鯨，有長，一條舌頭就有大肥豬那么重。　　要求學生口答，隨著學生的回答，用鼠標按出答案，并引導學生說說作者用“舉數(shù)字”和“相比較”的方法來說明鯨的大的好處?！　。?）學生朗讀以上的句子?！　。?）小結(jié)?！　∽髡咦プ■L“非常大”這個特點，運用了舉數(shù)字、做比較、舉例子的方法來說明這個特點，具體清楚，給讀者留下深刻印象?！?/p>

4、　2、學習第二段　?。?）設(shè)問：大家看，鯨的身體十分像魚，又在海洋里生活，那它為什么不叫“鯨魚”呢？　　（2）學生默讀第二段，思考上述問題。　?。?）指名生回答?！　。?）鯨是魚類還是哺乳動物，它為什么會在海洋里生活？　　告訴學生什么叫哺乳動物，并舉例說明　　請看鯨的進化過程——（軟件顯示）。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，

5、加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　　抓住“陸地”——“淺?！薄昂Ｑ蟆比齻€詞，讓學生懂得鯨為了生存下來，就得適應這個變化的環(huán)境，隨著生活環(huán)境的改變，自身體形及器官也發(fā)生相應的變化，所以鯨漸漸地變成了魚的樣子?！　。ǔ鍪玖曨}二）　　在，鯨的祖先生活在。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的里。又經(jīng)過了，鯨適應了的生活?！　W生填空。抓住“很遠的古代”、“經(jīng)過很長的年代”、“漸漸”等詞語，讓學生看出鯨進化的過程是非常漫長的?！　。?）把習題齊讀一次?！　。?）學生看軟件提示練習復述“鯨的

6、進化過程”，再指名學生復述?！　?、學習第三段　　（1）指名讀第三段?！　。?）說說鯨可以分幾類，是根據(jù)什么來分的？　　4、學習第四段　?。?）自由讀第四段，看看課文是從哪幾方面來介紹鯨的生活習性的，并給段落分層。　?。?）學生回答。（從吃食、呼吸、睡覺、成長四個方面介紹了鯨的生活習性。）　?。?）齊讀第四自然段，思考：須鯨和齒鯨在吃食上有什么不同？引導學生體會兩種鯨吃食的方法、過程。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進

7、了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　?。?）前面課文提到，鯨不是魚類，是哺乳動物，哪些習性可以說明？請認真看書找一找?！　、儆梅魏粑??？窜浖J識須鯨和齒鯨呼氣噴出的不同形狀的水柱?！　、谔ド?。這一節(jié)在寫法上有什么特色？（作者運用了具體數(shù)字來說明鯨的胎生情況和壽命之長。）認真讀讀有關(guān)句子?！　。?）鯨睡覺時有什么特點？輕聲讀讀課文，找出鯨睡覺最明顯的特點，并畫下來?！　√暨x畫得好的，在實物投影儀上顯示出

8、來，再出示軟件，使學生更清楚鯨睡覺的特點?！　≈笇Ю首x?！　∠胂膂L有哪些特點。讀課文的時候，通過語氣、速度的變化，突出和強調(diào)鯨的這些特點?！　“鍟O(shè)計：　　體形特點：像魚、大、長　　進化過程：陸地——淺?！Ｑ蟆　№汌L　　種類　　鯨齒鯨　　吃食　　生活呼吸肺　　習性睡覺哺乳動物近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)