簡談addie模型下的“國際蝙蝠年”項(xiàng)目設(shè)計(jì)

《簡談addie模型下的“國際蝙蝠年”項(xiàng)目設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、簡談ADDIE模型下的“國際蝙蝠年”項(xiàng)目設(shè)計(jì)導(dǎo)讀：ADDIE模型下的“國際蝙蝠年”項(xiàng)目設(shè)計(jì)是一篇關(guān)于蝙蝠和受眾方面的論文后的參考文獻(xiàn)，適用于本專業(yè)?？粕捅究粕约按T士研究生在撰寫畢業(yè)論文時(shí)閱讀參考借鑒，希望對學(xué)生們的論文寫作啟到幫助。陳足金成世清黎繪宏（廣州動(dòng)物園，廣東廣州510070）摘要：進(jìn)行國際蝙蝠年活動(dòng)和展覽項(xiàng)目的設(shè)計(jì)中，廣州動(dòng)物園應(yīng)用國外保護(hù)教育項(xiàng)目設(shè)計(jì)的ADDIE模式，按分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、執(zhí)行、評估等步驟，科學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施，保證了項(xiàng)目的順利實(shí)施和預(yù)期效果.關(guān)鍵詞：國際蝙蝠年項(xiàng)目設(shè)計(jì)廣東園林：16712641(2012)01000902中圖分類號(hào)

2、：S862收稿日期：20120208文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AADDIE模型，或稱為保護(hù)教育項(xiàng)目設(shè)計(jì)的ADDIE模型，是中國動(dòng)物園協(xié)會(huì)與美國亞特蘭大動(dòng)物園合作舉辦的中國動(dòng)物園保護(hù)教育研修班課程中首次引入，向中國動(dòng)物園保護(hù)教育教員推薦使用的一種項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法.ADDIE是項(xiàng)目設(shè)計(jì)中五個(gè)環(huán)節(jié)的英文單詞首字母的縮寫，五大部分分別是分析(Analyse)、設(shè)計(jì)(Design)、開發(fā)(Develop)、執(zhí)行(Implement)和評估(Evalue).其中，評估貫穿有環(huán)節(jié).本文以2011年廣州動(dòng)物園國際蝙蝠年項(xiàng)目為例，簡單介紹ADDIE模型的應(yīng)用.1A分析分析即指問題（或任務(wù)）是什？

3、要取得工作的進(jìn)展，需要收集哪些信息，誰是受眾？評估工作進(jìn)展.國際蝙蝠年是聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署公布的20112012年環(huán)保主題，中國動(dòng)物園協(xié)會(huì)也選定了蝙蝠作為全國動(dòng)物園2011年的保護(hù)教育主題，是作為任務(wù)來實(shí)行的.蝙蝠的神秘、神奇和生態(tài)貢獻(xiàn)、生存危機(jī)都是很的保妒教育題材，但前動(dòng)物園行業(yè)這方面的積累極少.要做這個(gè)主題年活動(dòng)，需要進(jìn)行廣泛的資料收集，尋找能的合作力量，綜合分析、評估，設(shè)計(jì)和開發(fā)項(xiàng)目內(nèi)容.游客是最主要的受眾.動(dòng)物園的游客主要以家庭、學(xué)生為主，大部分是兒童、青少年.展覽和活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)內(nèi)容豐富、綜合的基礎(chǔ)上，注重趣味、體驗(yàn).前期信息收集工作進(jìn)展順利，我們搜集蝙

4、蝠資料的時(shí)，獲知本地的廣州大學(xué)吳毅教授從事蝙蝠研究多年，他對此項(xiàng)目提供了熱心支持.他提出開設(shè)蝙蝠展，包括標(biāo)本、展板，還嘗試蝙蝠活體的飼養(yǎng)、展覽.最后雙方簽署協(xié)議，由我園支付一定的資金，廣州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院提供標(biāo)本、資料、動(dòng)物此篇原創(chuàng)本篇簡談ADDIE模型下的“國際蝙蝠年”項(xiàng)目設(shè)計(jì)論文范文綜合參考評定下度:優(yōu)質(zhì)標(biāo)題shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">蝙蝠和受眾論文后的參考文獻(xiàn)減少，但只要我們留意仍時(shí)常見，離我們不遙遠(yuǎn)，更不怕80%以上原本對蝙蝠有抗拒心理的受眾轉(zhuǎn)變看法，接納蝙蝠80%以上掌握蝙

5、蝠有幾類棲息環(huán)境，理解蝙蝠的生存危機(jī)及其原，知道何參與蝙蝠保護(hù)80%以上了解犬蝠是本地物種，食水果，不發(fā)超聲波，具有很的視力：60%以上了解蝙蝠超聲波發(fā)聲的不部位50%以上了解中國文化中蝙蝠的寓意和應(yīng)用.受眾需求：觀察蝙蝠了解蝙蝠超聲波的發(fā)生和作用了解蝙蝠野外的生存、習(xí)性，對吸血蝙蝠的興趣點(diǎn)得到滿足.合適的媒介：活體和標(biāo)本的展示、講解和互動(dòng)、儀器的演示、展板的綜合介紹、表演等.條件評估：吳教授的帶領(lǐng)下，我們動(dòng)物園內(nèi)開展野生蝙蝠資源調(diào)查.調(diào)查確定了園內(nèi)有棲息于蒲葵樹的犬蝠和傍晚活躍飛行覓食的東亞伏翼.犬蝠是食果蝠，較易人工飼養(yǎng).東亞伏翼是發(fā)超聲波的蝙蝠，開展夏令

6、營等野外項(xiàng)目時(shí)作超聲波接收演示.3D開發(fā)開發(fā)即創(chuàng)建項(xiàng)目，評估進(jìn)展.考慮場地改造的易操作性，項(xiàng)目選蝴蝶館實(shí)施.利用原有放養(yǎng)的蝴蝶大X籠的一角分隔出約30m2的空間，供犬蝠飼養(yǎng)展覽利用原有的玻璃櫥窗布置蝙蝠標(biāo)本展示整理資料設(shè)計(jì)大型宣傳欄培訓(xùn)學(xué)生作固定點(diǎn)講解.有組織受眾參與或節(jié)假日游客量大的受眾集中時(shí)段開展互動(dòng)內(nèi)容，包括手偶劇表演、超聲波演示、夏令營野外觀察等，配合展覽，增強(qiáng)效果.41執(zhí)行4。1標(biāo)本展示吳教授通過近30年研究蝙蝠的積累，共收集到45種蝙蝠標(biāo)本，這次全部提供給展覽用，種類多與生物博物館媲美，其中有的種類野外很久未再發(fā)現(xiàn).標(biāo)本展示利用原有玻璃櫥窗布置.蝙

7、蝠干制標(biāo)本用大頭釘固定噴繪KT板上，采用放生石灰、吸濕劑、樟腦丸密封的方法進(jìn)行防潮、防蟲.標(biāo)本按蝙蝠的棲息環(huán)境分類，放不的櫥窗，相應(yīng)的墻面背景畫體現(xiàn)棲息環(huán)境，洞穴、樹林、瓦屋..標(biāo)本的保存對濕度、光照要求高，要定期更換吸濕劑.4。2活體蝙蝠飼養(yǎng)展覽蝙蝠展屋面積約30m2，高3。5m．以漁X封隔，原計(jì)劃用于犬蝠和黃蝠混養(yǎng)，里面配植犬蝠野外棲息的蒲葵樹，還有黃蝠棲息的屋檐.犬蝠從4月17日放入15只，飼香蕉、龍眼、芒果、木瓜等多種水果，后有三只產(chǎn)下仔健康成長.除兩只逃逸（捕捉用于活動(dòng)時(shí)）外，其余至今狀況良.但黃蝠放入后，從X籠邊緣鉆逃.而該展屋不宜養(yǎng)黃蝠.另外，漁

8、X通風(fēng)良雖對動(dòng)物有利，但透過X眼參觀的