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《2018年上海長寧區(qū)生命科學(xué)二模試卷及答案.pdf》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2017學(xué)年第二學(xué)期長寧區(qū)高中生命科學(xué)質(zhì)量檢測試卷（等級考）2018.4考生注意：1．試卷滿分100分，考試時間60分鐘。2．本考試分設(shè)試卷和答題紙。試卷包括兩部分，第一部分全部為選擇題，第二部分為綜合題，包括填空題、選擇題和簡答題等題型。3．考生應(yīng)用2B鉛筆、鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在答題紙上。一、選擇題（共40分，每小題2分。每小題只有一個正確答案）1.人可以通過特定的感受器獲取外界信息，以下能獲取化學(xué)信息的是A.人的耳蝸B.人的視網(wǎng)膜C.人的味蕾D.人的前庭器2.圖1表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng)，與該反應(yīng)過程最匹配的化合物是圖1A．淀粉B．磷脂C．多肽D．維生素C3.圖2表示兩種不
2、同的病毒。關(guān)于病毒的敘述，正確的是A．低等的細(xì)胞生物B．遺傳物質(zhì)是DNA或RNAC．自養(yǎng)或異養(yǎng)生物D．由DNA、RNA和蛋白質(zhì)組成4.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯誤的是．．A．我國已經(jīng)對轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實施了產(chǎn)品標(biāo)識制度圖2B．國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害C．開展風(fēng)險評估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提D．對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上5.圖3表示一學(xué)生在實驗室培養(yǎng)大腸桿菌過程中的部分操作，下列說法錯誤的是．．圖3A.①②③步驟需要在酒精火焰旁操作B.培養(yǎng)基中必須含碳源、氮源、無機(jī)鹽和水C.③步驟接
3、種環(huán)多方向劃線便于估計細(xì)菌數(shù)量D.接種結(jié)束后，將④倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)6.圖4表示ATP的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析錯誤的是．．圖4A.A代表腺嘌呤B.b、c代表高能磷酸鍵C.水解時，b鍵比c鍵更易斷裂D.a是RNA的基本組成單位二模2018·上海長寧·生命科學(xué)第1頁（共9頁）7.植物細(xì)胞在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，能正確表示細(xì)胞吸水速率的是8.人體內(nèi)存在有圓形或橢圓形的、體積小核質(zhì)比大的干細(xì)胞。對圖5的相關(guān)敘述中，錯誤的是．．A．a(chǎn)過程表示干細(xì)胞通過分裂自我更新B．b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力C．a(chǎn)、b、c過程中細(xì)胞所表達(dá)的遺傳信息相同D．通過干細(xì)胞培養(yǎng)最終可能形成器官供移植用圖59.調(diào)查植物物種
4、多樣性常用的方法是A．觀察法B．描述法C．標(biāo)記法D．樣方法10.果蠅體內(nèi)的d基因是伴性遺傳的隱性致死基因。含d基因的雜合雌果蠅與正常的雄果蠅雜交，F(xiàn)1果蠅中雌雄的比例是A．雌∶雄=1∶1B．雌∶雄=1∶2C．雌∶雄=2∶1D．雌∶雄=3∶111.孕婦產(chǎn)前診斷有助于預(yù)防遺傳病，以實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育。圖6表示的檢測手段是A．遺傳咨詢B．羊水檢查圖6C．B超檢查D．血細(xì)胞檢查12.下列選項中，能正確表示DNA分子中部分平面結(jié)構(gòu)模型的是ABCD13.甲、乙、丙體內(nèi)基因組成之一分別是：若三者都產(chǎn)生基因Ab（或Ab）和基因aB（或aB）的配子，則甲、乙、丙個體產(chǎn)生上述配子的原理依次為A.基因交叉互換同源染
5、色體分離染色體結(jié)構(gòu)變異B.同源染色體分離基因交叉互換基因重組C.基因重組染色體結(jié)構(gòu)變異基因交叉互換D.染色體結(jié)構(gòu)變異基因重組同源染色體分離14.某種植物的花有紫色、黃色和白色，色素的合成途徑見圖7。下列敘述錯誤的是．．圖7A．基因型為aabb的植株開白花B．基因型為aaBB的植株開黃花C．基因型為Aabb的植株開黃花D．基因型為AABb的植株開紫花二模2018·上海長寧·生命科學(xué)第2頁（共9頁）15.圖8中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果示意圖，則②所示結(jié)果最有可能來自于A．清水培養(yǎng)的水仙葉片B．盆栽的天竺葵的葉片C．大蒜發(fā)芽長出的綠葉D．秋冬季節(jié)的銀杏落葉圖816.控制傳染源是抑制
6、微生物傳染病傳播的重要措施，下列做法屬于對傳染源進(jìn)行控制的是A.接種特效疫苗B.設(shè)立隔離病房C.注射相應(yīng)抗體D.室內(nèi)定期通風(fēng)17.圖9示人體中葡萄糖和氨基酸的代謝途徑，其中字母表示物質(zhì)，物質(zhì)Z直接參與了過程③，下列敘述錯誤的是．．A．過程①需要酶參與B．過程②為轉(zhuǎn)氨基作用C．Z是二碳化合物圖9D．過程③是三羧酸循環(huán)18.下列關(guān)于酶技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是A.用包埋法將脂肪酶固定化后，其活性明顯增強(qiáng)B.各種酶制劑在低溫的條件下可保持較長時間的酶活性C.含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶的尿糖試紙可重復(fù)使用D.加酶洗衣粉中的酶主要是通過快速分解溶在水里的污漬發(fā)揮作用19.圖10是物種形成的一種
7、模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2，它們所處的環(huán)境條件不同，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。該進(jìn)程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是A．a(chǎn)1和a2種群一定不能適應(yīng)對方生活的環(huán)境B．b、c和d在遺傳組成上不具有相似性C．c和d不存在地理障礙，卻可能存在生殖隔離D．b和d的基因頻率有明顯差異，說明兩者是不同的物種圖1020.我國科學(xué)家在實驗室里克隆魚時，將魚
