工程管理專業(yè)就業(yè)的SWOT分析及對(duì)策

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1、（二）分析工程管理專業(yè)結(jié)構(gòu)自身存在的就業(yè)優(yōu)勢(shì)1.工程管理專業(yè)是復(fù)合型專業(yè)，就業(yè)面廣工程管理專業(yè)是一綜合性、交叉型專業(yè)，是以工程力學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等基本知識(shí)為背景，以建筑工程技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、營(yíng)造制度與建設(shè)法規(guī)為專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型學(xué)科。畢業(yè)生若具有相應(yīng)的工程技術(shù)，熟悉和掌握建設(shè)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的方針、政策、法規(guī)及現(xiàn)代管理方法，便可以有多個(gè)就業(yè)方向選擇。2．工程管理專業(yè)的發(fā)展前景可觀工程管理專業(yè)包含多個(gè)方向，如工程項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)投資與管理、建筑業(yè)與建筑企業(yè)管理、國(guó)際工程管理等。目前我國(guó)的工程項(xiàng)目管理與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比

2、仍有很大的差距。在建筑領(lǐng)域，我國(guó)只是將管理實(shí)施在施工階段，對(duì)項(xiàng)目的前期可行性研究及設(shè)計(jì)階段不夠重視，然而成本、質(zhì)量控制的有效階段正是在項(xiàng)目前期。也正因此，我國(guó)項(xiàng)目管理人才的培養(yǎng)和認(rèn)證多偏重于施工和監(jiān)理方面，忽視了對(duì)業(yè)主方項(xiàng)目管理人員的培訓(xùn)和認(rèn)證，所以素質(zhì)普遍偏低，這樣不僅會(huì)造成經(jīng)濟(jì)成本的擴(kuò)大，也很難保證工程項(xiàng)目的質(zhì)量。綜上所述，我國(guó)的項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)必須擴(kuò)大，這是發(fā)展的要求，隨之需要的管理人員也會(huì)越來越多。再者，隨著工業(yè)化的不斷發(fā)展，我國(guó)會(huì)開發(fā)越來越多的大型工程項(xiàng)目。工程項(xiàng)目的規(guī)模越大，質(zhì)量、成本、進(jìn)度以及安全方面的管

3、理會(huì)越復(fù)雜，所以會(huì)需要大量的管理人員對(duì)整個(gè)項(xiàng)目實(shí)行系統(tǒng)化管理。這樣就會(huì)為精管理、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的高素質(zhì)、復(fù)合型項(xiàng)管理人才提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。（三）工程管理專業(yè)自身存在的就業(yè)劣勢(shì)分析1.工程管理專業(yè)是一新型專業(yè)，沒有完全得到企業(yè)認(rèn)可工程管理專業(yè)出現(xiàn)在1988頒布的專業(yè)目錄中，相對(duì)于土木工程類專業(yè)，還算剛剛起步。問卷二調(diào)查結(jié)果顯示，80%的企業(yè)人事部負(fù)責(zé)人不知道工程管理專業(yè)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)方向，在招聘會(huì)中建筑領(lǐng)域的大多數(shù)企業(yè)對(duì)于本專業(yè)也沒有列出專門的招聘信息。本專業(yè)是新型專業(yè)，往年畢業(yè)生的任職情況還沒有得到廣大企業(yè)

4、的認(rèn)可，所以相對(duì)來說，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)偏少。2．工程管理專業(yè)知識(shí)多而不精，處于粗放型階段工程管理專業(yè)的課程設(shè)置涵蓋土木工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法律等多方面知識(shí)。在本科階段有限的學(xué)時(shí)限制下，學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，很難將知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，相對(duì)于土木工程、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不夠。問卷一調(diào)查結(jié)果顯示，85%學(xué)生普遍反映學(xué)得知識(shí)過于籠統(tǒng)，不夠精湛，因而就業(yè)信心不足。3．高校培養(yǎng)的工程管理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)達(dá)不到實(shí)際工作要求實(shí)踐性強(qiáng)是工程管理專業(yè)區(qū)別于其他專業(yè)的一個(gè)主要特點(diǎn)，作為一個(gè)工程管理人員，必須具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣才

5、能發(fā)現(xiàn)工程進(jìn)展中的有關(guān)問題，才能提出決策和實(shí)施控制管理。問卷一調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生實(shí)踐性課程較少是普遍存在的問題，工程管理實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，其學(xué)分總共為25分左右，根本達(dá)不到充分掌握運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的要求。所以應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)踐能力不高，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在找工作過程中常處于被動(dòng)地位。（四）工程管理專業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)分析1.政策效應(yīng)有利于提高工程管理專業(yè)的就業(yè)率當(dāng)今國(guó)家構(gòu)建和諧社會(huì)，倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀，非常重視中西部地區(qū)的發(fā)展。從地域來看，東部沿海發(fā)達(dá)城市的建筑市場(chǎng)相對(duì)飽和，而中西部土地供需相對(duì)寬裕，且房地產(chǎn)發(fā)展

6、滯后，隨著西部建設(shè)的不斷加快，其建筑領(lǐng)域會(huì)有很大的發(fā)展空間，建筑專業(yè)人才的需求量會(huì)加大，對(duì)于工程管理專業(yè)人才同樣緊缺?，F(xiàn)今國(guó)家致力于解決“三農(nóng)”問題，構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村。國(guó)家為促進(jìn)農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)、擇業(yè)難問題，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生下鄉(xiāng)，支援農(nóng)村建設(shè)。青島市根據(jù)省委組織部、省人事廳等七部門《關(guān)于做好2008年高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（魯人辦〔2008〕82號(hào)）精神，今年將繼續(xù)招募應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支醫(yī)、支教、扶貧工作，共招募120名。本專業(yè)學(xué)生完全可以選

7、擇農(nóng)村就業(yè)，支援當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快農(nóng)村的城市化進(jìn)程，這是大學(xué)生就業(yè)的新出口。由于目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的緊迫，國(guó)家出臺(tái)了一系列政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)如可以減免稅費(fèi)和小額貸款，給于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，提供“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)，許多高校也創(chuàng)建了相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)體、協(xié)會(huì)等，為高校畢業(yè)生創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。工程管理專業(yè)學(xué)生完全可以利用這些優(yōu)惠政策，自主創(chuàng)業(yè)。2．高校逐步提高工程管理專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量國(guó)家重視高等教育的發(fā)展，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，定期對(duì)高校進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，為支持“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，中央財(cái)政設(shè)立“質(zhì)量工程”

8、專項(xiàng)基金。有了財(cái)政的大力支持，高校的教學(xué)水平將會(huì)有更好的提高空間。由恩格爾定律知，隨著人民生活水平的提高，家庭教育支出占總支出的比例應(yīng)當(dāng)越來越高，其中最能證實(shí)的是每年高校的學(xué)費(fèi)收入占GDP的比例（如表2所示）。表2?1993—2004年我國(guó)高校學(xué)費(fèi)和人均國(guó)民生產(chǎn)總值情況年份1993199419951996199719981999200020012002200