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《旅游管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)swot分析及對(duì)策》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、旅游管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)SWOT分析及對(duì)策廣州白云技師學(xué)院《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008-2020)》中指出，要優(yōu)先發(fā)展包括旅游業(yè)在內(nèi)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，把珠江三角洲建設(shè)成為全國(guó)綜合改革示范區(qū)，建設(shè)成為亞太地區(qū)具有重要影響力的國(guó)際旅游目的地和游客集散地。旅游業(yè)作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的龍頭產(chǎn)業(yè)，將成為21世紀(jì)最大的產(chǎn)業(yè)之一。據(jù)世界旅游組織預(yù)測(cè)，21世紀(jì)的中國(guó)將成為世界旅游業(yè)的大國(guó)，到2020年中國(guó)將成為世界第一旅游目的地國(guó)，中國(guó)人的出境旅游屆時(shí)將達(dá)到1億人次，位居世界第4，將為我國(guó)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)人才帶來(lái)廣闊的需求空間，旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生將來(lái)的就業(yè)前景是可觀的。本文就我校旅游與
2、酒店管理系旅游管理專(zhuān)業(yè)展開(kāi)SWOT分析，通過(guò)分析旅游管理專(zhuān)業(yè)內(nèi)部具有哪些優(yōu)Strengths和劣勢(shì)Weaknesses，外部存在哪些機(jī)會(huì)Opportunities和威脅Threats，并基于以上結(jié)果提出未來(lái)旅游管理專(zhuān)業(yè)突破現(xiàn)狀、持續(xù)發(fā)展的對(duì)策。一、SWOT分析法簡(jiǎn)介（一）定義SWOT是一種分析方法，用來(lái)確定事物本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（strength），競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（weakness），機(jī)會(huì)(opportunity)和威脅（threat），從而將事物發(fā)展的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。在旅游職業(yè)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，使用SWOT分析工具，有助于幫助我們找出
3、專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特能力、擁有的具體資源，尋求到外部機(jī)遇與內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)之間的戰(zhàn)略匹配過(guò)程，以及克服劣勢(shì)、躲避威脅的有效途徑。（二）分析步驟1、羅列旅游管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)（S）和劣勢(shì)(W)，可能的機(jī)會(huì)(O)與威脅(T)。2、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)與機(jī)會(huì)、威脅相組合，形成SO、ST、WO、WT策略。3、對(duì)SO、ST、WO、WT策略進(jìn)行甄別和選擇，確定旅游管理專(zhuān)業(yè)目前應(yīng)該采取的具體戰(zhàn)略與策略。外部機(jī)會(huì)（Ⅱ）扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)略WO(Ⅰ)增長(zhǎng)戰(zhàn)略SO內(nèi)部劣勢(shì)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)多種經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略ST(IV)防御戰(zhàn)略WT(Ⅲ)外部威脅外部威脅圖一SWOT分析模型二．廣州白云技師學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀SWOT分析（一）內(nèi)部資
4、源1、優(yōu)勢(shì)（1）已經(jīng)積累了7年的專(zhuān)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)廣州白云技師學(xué)院http://www.byprxy.com/從2003年開(kāi)設(shè)第一屆旅游服務(wù)與管理高技專(zhuān)業(yè)，2008年更名為旅游管理專(zhuān)業(yè)。有不少畢業(yè)生已經(jīng)活躍在旅游行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，主要擔(dān)任銷(xiāo)售、導(dǎo)游、前臺(tái)及計(jì)調(diào)崗位。其中2004級(jí)孫小燕為羊城之旅銷(xiāo)售部副主管，2004黃耀峰和2005級(jí)譚克鋮為羊城之旅優(yōu)秀導(dǎo)游。（2）“2+1式”結(jié)合“三明治式”新型人才培養(yǎng)模式學(xué)生第一、二年在校進(jìn)行學(xué)習(xí)，第三年到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。與此同時(shí)，在學(xué)校的兩年學(xué)習(xí)時(shí)光中，也穿插有階段性短期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生從課堂到行業(yè)再返回課堂再回歸行業(yè)，理論
5、與實(shí)踐“多次交叉、反復(fù)循環(huán)、不斷推進(jìn)”，實(shí)踐證明，這種模式得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎，在教學(xué)過(guò)程中也能更好的做到教學(xué)相長(zhǎng)。（3）注重學(xué)生能力的培養(yǎng)在課程設(shè)置和教學(xué)的過(guò)程中，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)崗位技能為中心，依托旅游企事業(yè)培養(yǎng)人才，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。采用“以能力培養(yǎng)為主線(xiàn)”的教學(xué)模式制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。了解并滿(mǎn)足用人單位的需要，要以用人單位崗位群的需要為依據(jù)確定專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)邀請(qǐng)多位旅游企事業(yè)單位優(yōu)秀的管理者和一線(xiàn)工作人員座談和深入旅游企事業(yè)進(jìn)行的大量的走訪調(diào)查，讓他們分析旅游管理的每個(gè)崗位職責(zé)、工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，從而，
6、提出了符合旅游企事業(yè)需要的培養(yǎng)目標(biāo)并據(jù)此確定了理論和實(shí)踐教學(xué)體系。與此同時(shí)，以專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主線(xiàn)，建立旅游服務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。在崗位職責(zé)、工作任務(wù)和職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，確定各個(gè)崗位所需要的知識(shí)、能力和素質(zhì)。（4）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)環(huán)境比較完善校內(nèi)，已經(jīng)初步建成一間導(dǎo)游綜合模擬實(shí)訓(xùn)室兼旅行社模擬實(shí)訓(xùn)室。校外，學(xué)校提供一定的實(shí)訓(xùn)耗材定額和交通設(shè)備，供學(xué)生前往廣州及廣州周邊著名景點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地模擬導(dǎo)游?，F(xiàn)開(kāi)發(fā)的校外實(shí)習(xí)景點(diǎn)有：深圳城市主題公園游；順德園林美食風(fēng)情游；番禺宗教園林游；廣州八景一日游；廣州宗教一日游；韶關(guān)兩日游；廣州特色購(gòu)物街
7、；農(nóng)業(yè)旅游；紅色旅游；廣州國(guó)際旅游節(jié)；廣州標(biāo)志性景觀；芳村生菜節(jié)；南海神廟菠蘿誕；佛山建筑、武術(shù)、民俗文化游；深圳一日游；中山珠海一日游；西江風(fēng)情；粵西生態(tài)景觀游。（5）旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生多才多藝，在各類(lèi)競(jìng)賽中的成績(jī)驕人從2006年到2009年間，學(xué)生踴躍參加校內(nèi)外各項(xiàng)大型比賽并成績(jī)卓越。2005級(jí)劉易庚在校期間用5000人民幣走遍全國(guó)各地。2009年9月15日前往江西進(jìn)行為期一年的徒步重走紅軍長(zhǎng)征路之旅，已有媒體關(guān)注此事。2006級(jí)黃婧參加校主持人大賽榮獲一等獎(jiǎng)，陸文榮獲三等獎(jiǎng)，兩人同時(shí)兼任校廣播站站長(zhǎng)，郭春萍入圍校園十大歌手。2007級(jí)陳程、劉娜分獲校主持人
8、大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，謝晶入圍校園十大歌
