簡(jiǎn)談理論課程教學(xué)大綱

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1、簡(jiǎn)談理論課程教學(xué)大綱簡(jiǎn)談理論課程教學(xué)大綱導(dǎo)讀：2二自我職業(yè)認(rèn)知2三職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估2四職業(yè)生涯決策與管理2五求職應(yīng)聘1六廣州東華職業(yè)學(xué)院課程教學(xué)大綱課程名稱：職業(yè)規(guī)劃開(kāi)課系（部）：人力資源審核人：制定時(shí)間：2011年9月20日1《職業(yè)規(guī)劃》教學(xué)大綱課程代碼：×××××課程性質(zhì)：理論教學(xué)課程類別：公共必修先修課程：×××××適用專業(yè)：人力資源一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)確實(shí)被喚醒，真正認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。同時(shí)，了解大學(xué)生就業(yè)政策等相關(guān)知識(shí)，掌握求職擇業(yè)的方法和技巧，為大學(xué)生就業(yè)提供科學(xué)的指導(dǎo)。學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：12考核方式：考查開(kāi)

2、課單位：人力資源二、教學(xué)要求希望學(xué)生掌握職業(yè)規(guī)劃基本知識(shí)，熟悉職業(yè)規(guī)劃中最常用的測(cè)評(píng)工具，了解自己的興趣、性格、能力等，對(duì)自己的職業(yè)生涯有個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃。三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)一職業(yè)生涯規(guī)劃概述2二自我職業(yè)認(rèn)知2三職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估2四職業(yè)生涯決策與管理2五求職應(yīng)聘1六就業(yè)權(quán)益與法律保障1七自主創(chuàng)業(yè)1八職場(chǎng)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展1合計(jì)12四、教學(xué)方法案例分析與研究、教學(xué)案例演練，通過(guò)將個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃與事業(yè)發(fā)展問(wèn)題融入整個(gè)課程的教學(xué)中，使得學(xué)員吸引更充分，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、參考書(shū)目鄢敬新，《職業(yè)生涯規(guī)劃寶典》,青島出版社，2005

3、年。紹海峽，《職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)》，清華大學(xué)出版社，2007年。2章達(dá)友，《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》，廈門(mén)大學(xué)出版社，2007年。馬欣川，《人才測(cè)評(píng)——基于勝任力的探索》，北京郵電大學(xué)出版社，2008年。陳龍春、楊敏，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，浙江大學(xué)出版社，2007年。李開(kāi)復(fù)，《與未來(lái)同行》，人民出版社，2007年。六、大綱內(nèi)容3第一章職業(yè)生涯規(guī)劃概述（2課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)確實(shí)被喚醒，真正認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是自己；2、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵、原則、要素及基本方法；3、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃基本理

4、論；4、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟；【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：確定影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素，難點(diǎn)：職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)的喚醒?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？二、誰(shuí)在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵二、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則三、影響職業(yè)生涯規(guī)劃的要素一、霍蘭德的人格類型論二、舒伯的生涯發(fā)展理論第二章自我職業(yè)認(rèn)知（2課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解性格與職業(yè)的最佳匹配。2、通過(guò)學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解霍蘭德的職業(yè)興趣類型論，通過(guò)興趣探索練習(xí)和標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試等多種方式幫助學(xué)生對(duì)其興趣進(jìn)行探索和分類，并學(xué)會(huì)使用“霍蘭德職業(yè)索引”等工具來(lái)對(duì)職業(yè)進(jìn)行考察，以及評(píng)估

5、其與個(gè)人職業(yè)興趣的適配度。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、對(duì)性格的理解和自我性格判斷42、職業(yè)興趣及類型【教學(xué)內(nèi)容】一、認(rèn)識(shí)自我二、職業(yè)心理測(cè)量一、職業(yè)興趣及自測(cè)量表二、職業(yè)性格及自測(cè)量表三、職業(yè)能力自測(cè)量表四、各種職業(yè)與其對(duì)應(yīng)的職業(yè)興趣、性格及能力要求一、職業(yè)價(jià)值觀二、職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)量表三、職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)結(jié)果【教學(xué)目標(biāo)與要求】通過(guò)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估理論的講解、案例分析，幫助學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際掌握生涯機(jī)會(huì)評(píng)估的重要性，生涯機(jī)會(huì)評(píng)估的內(nèi)容、查詢職業(yè)資訊的途徑和方法，從而為學(xué)生職業(yè)目標(biāo)的決策和職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供可行性分析?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的生涯機(jī)會(huì)內(nèi)容的評(píng)估?！窘虒W(xué)內(nèi)

6、容】第二節(jié)職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估內(nèi)容一、社會(huì)環(huán)境分析二、行業(yè)探索三、專業(yè)探索四、自我支持系統(tǒng)第四章職業(yè)生涯決策評(píng)估（2課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】51、通過(guò)對(duì)職業(yè)決策的內(nèi)涵、原則、風(fēng)格、模型、技術(shù)的介紹，讓學(xué)生確實(shí)掌握職業(yè)生涯決策技術(shù)，能綜合運(yùn)用職業(yè)生涯決策技術(shù)進(jìn)行職業(yè)決策。2、通過(guò)講授組織職業(yè)生涯規(guī)劃中職業(yè)生涯通道設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解基本的職業(yè)發(fā)展通道。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握個(gè)人職業(yè)生涯管理早、中、后三個(gè)時(shí)期的特征、任務(wù)與管理方法。3、通過(guò)學(xué)習(xí)大學(xué)學(xué)業(yè)生涯管理，清楚掌握大學(xué)四個(gè)年級(jí)在學(xué)業(yè)規(guī)劃中常見(jiàn)問(wèn)題，及其管理的核心任務(wù)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：綜合掌握職業(yè)生涯決策技術(shù)難點(diǎn)：（

7、1）認(rèn)知信息加工金字塔；（2）職業(yè)生涯決策技術(shù)的熟練掌握；（3）真正將大學(xué)學(xué)業(yè)生涯管理付諸行動(dòng)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、職業(yè)生涯決策概述二、職業(yè)生涯決策風(fēng)格三、職業(yè)生涯決策模型四、職業(yè)生涯決策技術(shù)一、職業(yè)生涯通道設(shè)計(jì)二、個(gè)人職業(yè)生涯周期管理第五章求職應(yīng)聘（1課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】讓學(xué)生了解求職應(yīng)聘的禮儀，如何得心應(yīng)手的應(yīng)對(duì)面試?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)面對(duì)面試?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、注重儀表，樹(shù)立美好形象二、求職基本禮儀規(guī)范6第二節(jié)應(yīng)對(duì)面試一、面試的方式二、面試的準(zhǔn)備三、面試時(shí)的注意事項(xiàng)四、面試問(wèn)題分析及答題思路五、面試后的注意事項(xiàng)一、X絡(luò)應(yīng)聘的優(yōu)勢(shì)二、X絡(luò)應(yīng)

8、聘的策略三、X絡(luò)應(yīng)聘的注意事項(xiàng)【教學(xué)目標(biāo)與要求】通過(guò)掌握相關(guān)的法律知識(shí)，認(rèn)知就業(yè)權(quán)益，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己的