《地球儀》教學(xué)設(shè)計

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1、《地球儀》教學(xué)設(shè)計！Y第A二A教,育R資b源網(wǎng)《地球儀》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容分析】地球儀中經(jīng)線、緯線和經(jīng)度、緯度這部分內(nèi)容，往往是教的時候?qū)W生很明白，一轉(zhuǎn)眼就又糊涂了，歸根結(jié)底是因為沒有形成空間觀念，又缺乏一定量的習(xí)題練習(xí)和講解。所以在教學(xué)中要注意充分利用地球儀和經(jīng)緯儀以及地圖加強學(xué)生的空間感受，并輔以一定的練習(xí)，讓學(xué)生在大腦中形成立體的空間地球儀，隨時可以提取?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.利用地球儀了解基本構(gòu)造2.觀察地球儀，認(rèn)識經(jīng)線緯線及其特點，能快速找到特殊經(jīng)線和緯線3.觀察經(jīng)度和緯度的分布規(guī)律，形成數(shù)字地球的觀念4.練習(xí)并熟練掌握讀某一地點經(jīng)

2、緯度和根據(jù)經(jīng)緯度尋找某地【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】●運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分●用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置【教學(xué)用具】地球儀，有關(guān)地圖和地理課件，經(jīng)緯儀，學(xué)生一人一個地球儀【教學(xué)時間】2課時【教學(xué)方法】觀察討論練習(xí)法第一節(jié)課：認(rèn)識地球儀和地球儀上的經(jīng)緯線，初步認(rèn)識經(jīng)緯度的劃分第二節(jié)課：熟悉經(jīng)緯網(wǎng)【教學(xué)過程】地球是個球體，可對于生活在地球上的我們來說，地球太大了，為了研究的方便，人們制作了地球的模型，這就是地球儀?；顒右唬赫故镜厍蛐l(wèi)星照片，學(xué)生對比手中地球儀，小組討論總結(jié)二者的異同。總結(jié)：1.地球儀是地球的模型。2.地球上的地理事物

3、被化作一定的地理符號（圖例）標(biāo)注在地球儀上，且有文字說明。3.地球儀上有地軸，可以使地球儀轉(zhuǎn)動，但地球上沒有。4.地球儀上有經(jīng)緯線，但地球上卻沒有。根據(jù)學(xué)生的匯報發(fā)言，老師適當(dāng)總結(jié)并簡單加以說明?；顒佣涸诘厍騼x上找到地軸、北極點、南極點、赤道、北回歸線、南回歸線、北極圈、南極圈、本初子午線、國際日期變更線等事物，認(rèn)識到地軸是傾斜的（可以穿插關(guān)于地球儀笑話的講解，但要簡單說明地理原理）。說明：在使用地球儀過程中，教師用大地球儀演示，學(xué)生采用組長負(fù)責(zé)制，互助合作，照顧到所有同學(xué)。活動三：以小組為單位，利用手中地球儀，根據(jù)老師屏幕展示的表格提

4、示，比較經(jīng)線緯線的不同和經(jīng)緯度的分布規(guī)律。緯線和緯度經(jīng)線和經(jīng)度形狀長度指示方向0度線度數(shù)范圍度數(shù)分布規(guī)律特殊線劃分半球說明：這是課程的重頭戲，教師要做好指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律并記錄下來，在實施過程中還要輔以一定的練習(xí)：從時間安排上講，可以先讓學(xué)生讀圖填表，老師第二節(jié)課總結(jié)，也可以老師先指導(dǎo)，學(xué)生回去填表完成。1.形狀：一條線的范圍，指導(dǎo)學(xué)生看度數(shù)，一個數(shù)據(jù)是一條線，經(jīng)線看起來也是一個圈，但是是由兩條相對應(yīng)的經(jīng)線才組成的！所謂相對應(yīng)，可以讓學(xué)生看能夠組成圓圈的那兩條經(jīng)線的度數(shù)規(guī)律：度數(shù)之和=180，東西相反。2.指示方向：很多人到成人后

5、也分不清經(jīng)緯線方向，就是因為學(xué)的時候沒有實地觀察，可以教給學(xué)生記憶小技巧（不科學(xué)，只是為了記憶）：經(jīng)天緯地，經(jīng)要到天上必須是豎著的，緯地，地是平的，橫著的！所謂緯地就是圍地，圍著地的當(dāng)然是橫的！一個小典故：蔣介石有2個兒子，一個叫蔣經(jīng)國，一個叫蔣緯國，經(jīng)緯代表天地，經(jīng)天緯地，老蔣的志向可見一斑！3.線條長短：經(jīng)線等長，緯線不等長；規(guī)律：赤道最長，度數(shù)越大，緯線越短；同緯度的緯線等長。4.0度規(guī)定：緯度0度天然劃分；經(jīng)度通過國際會議，以經(jīng)過當(dāng)時強國英國首都倫敦格林威治天文臺的經(jīng)線為0度（可見強國說話分量大）。5.度數(shù)范圍：經(jīng)線環(huán)繞地球一圈，

6、一個圓是360度，東西經(jīng)分別180度；緯線從南極點到北極點，為180度，分南北緯各90度。6.度數(shù)分布規(guī)律：引導(dǎo)學(xué)生最后總結(jié)出如下判斷規(guī)律：向東數(shù)值變大的是東經(jīng)，向西數(shù)值變大的是西經(jīng)，向南數(shù)值變大的是南緯，向北數(shù)值變大的是北緯。（這里安排一定的練習(xí)）7.特殊線條：經(jīng)線：本初子午線、西經(jīng)20度經(jīng)線（圖上一般沒有），東經(jīng)160度線、180度經(jīng)線、國際日期變更線；緯線：赤道、南北回歸線、南北極圈。8.劃分半球：南北半球的劃分：天然界線赤道，以北為北半球，以南為南半球（讀圖看中國主要位于哪個半球，美國呢？澳大利亞呢？讓學(xué)生找圖練習(xí)，可以增加他們成

7、就感，以緩解前面的疲勞）。東西半球的劃分：首先明確，必須是兩條相對應(yīng)經(jīng)線才可以把地球分為東西兩個半球，其次要明確，任意一組相對應(yīng)經(jīng)線都可以成為東西半球的劃分界線；最后確定會議通過結(jié)果：西經(jīng)20度、東經(jīng)160度這一組相對應(yīng)經(jīng)線，成為劃分東西半球的分界線。（又是英國說了算?。┱覉D練習(xí)：從東西半球來看：中國位于東西半球的哪個半球？（讓學(xué)生進(jìn)一步明確西經(jīng)20度以東到東經(jīng)160度以西為東半球范圍，另外一半為西半球范圍，這是多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)過后最茫然的地方?。┟绹衷谀膫€半球？英國呢？你感興趣的國家呢？小結(jié)表格：緯線（緯度）經(jīng)線（經(jīng)度）形狀圓半圓，兩條相

8、對應(yīng)經(jīng)線組成一個圓長度1.赤道最長，極點最短為0，度數(shù)越大，緯線越短；