鍵盤及聲在高師及聲教學中引入

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1、鍵盤及聲在高師及聲教學中引入摘？要：鍵盤和聲引入高師和聲課堂是和聲教學改革的重要內(nèi)容之一，有利于培養(yǎng)學生的和聲聽覺，并實現(xiàn)一專多能的教學目標，但引入時要注意教學內(nèi)容的合理安排和教學方法的選擇。關鍵詞：鍵盤和聲；和聲學；教學方法和聲學一直被列為高等師范院校音樂專業(yè)學生必修的基礎理論課程，是學生學習和了解一切多聲部音樂的基礎。目前我國高師和聲教學主要以西方大小調(diào)功能體系的傳統(tǒng)和聲學理論作為基礎，主要是西方晚期浪漫主義之前的和聲語言和規(guī)則。教學內(nèi)容單一，僅局限于西方傳統(tǒng)音樂的有關和聲理論，對于高師的學生來說，不僅學習難度大，而且所學知識與實際結(jié)合不緊密，這樣導致很多學生對和聲課程的學習興

2、趣不濃厚。由于現(xiàn)有的高師和聲教學體系，在很多方面都不完全適合學生的音樂學習實踐，歷年來對該課程的教學改革一直沒有停止過，尤其是對教學內(nèi)容的改革。筆者認為鍵盤和聲是和聲教學內(nèi)容改革中不可缺少的一部分，它與學生的實踐運用最為緊密，因此和聲教學中引入鍵盤和聲已經(jīng)勢在必行。一、鍵盤和聲引入的重要意義1.鍵盤和聲教學可以促進學生實現(xiàn)“一專多能”的培養(yǎng)目標高師音樂專業(yè)主要是培養(yǎng)中小學音樂教師，教學對象需要一專多能，由于受到專業(yè)設置的限制，學生對鍵盤和聲的學習不可能像專業(yè)院校那樣開設獨立的課程，只能滲透在和聲課堂中，而傳統(tǒng)的和聲課主要是以理論傳授、書面練習為主，缺乏鍵盤和聲練習，這樣和聲教學就忽

3、視了培養(yǎng)學生和聲知識的應用能力，與學生實踐結(jié)合不緊，不能體現(xiàn)高師教學“一專多能”的培養(yǎng)目標。鍵盤和聲的引入，正好可以克服和聲教學中“紙上談兵”的弊病，使枯燥的和聲理論與鍵盤練習緊密結(jié)合，引導學生正確地將所學和聲理論直接運用于實踐。1.可以培養(yǎng)學生的和聲聽覺鍵盤和聲學習需要學生在鋼琴上直接彈奏，主要有兩種形式的彈奏練習，一種是將編配的四部和聲直接在鋼琴上彈奏，一種是為旋律或者歌曲做伴奏編配練習。這兩種形式都可以使學生直接感受到和聲音響，建立明確的和聲序進音響規(guī)范，形成正確的和聲聽覺。因而，學生通過鍵盤練習，對自己的聽覺能力將有很大的提高。2.提高學生對和聲課程的學習興趣和聲是高師音樂

4、理論課程中最難的一門課程，加上以往的和聲課程主要以理論講授為主，枯燥而較難理解的理論知識致使很多學生對和聲課程沒有什么學習興趣，往往只是迫不得已才修完這門必修課。鍵盤和聲內(nèi)容的加入可以有效地改善和聲教學現(xiàn)狀，通過課堂上的實踐彈奏，活躍課堂氣氛，增強學生的動手能力，這樣整個和聲課堂就不單純是理論講授，也可以像鋼琴、聲樂課那樣學生能實際操作，親身體會到每一組和弦的音響，這不僅提高了學生的學習興趣，而且通過大量的鍵盤練習，也可為學生鋼琴課、即興伴奏、視唱、樂理等科目的學習打好基礎。二、鍵盤和聲引入中應注意的問題1.要注意教學內(nèi)容的合理安排鍵盤和聲學是一個很大的理論體系，對于師范院校學生來

5、說教學時間有限，操作性強，不可能全盤吸收，因而要根據(jù)高師教學的“師范性”特點和學生的實際學習能力，合理地安排教學內(nèi)容。大體可以從功能性和聲練習和民族調(diào)式和聲練習兩個部分引入，要對這兩部分的具體知識點做合理的篩選，并且結(jié)合教學實際規(guī)定每個知識點的引入階段、教學時數(shù)和教學目標。從原位正三和弦的連接開始就可以引入鍵盤和聲教學了，最初的階段只要求學生能將編配的四部和聲在鋼琴上簡單彈奏。當正三和弦的連接全部講授完了之后，可以開始引導學生直接用鋼琴織體為所給的旋律或者簡單歌曲彈奏伴奏和聲，包括各種正三和弦的轉(zhuǎn)位都可以運用。正三和弦之后每加進一個新的和弦都要求學生能直接在鍵盤和聲中運用，這樣學生

6、在配鋼琴伴奏時和聲音響就逐步豐富起來，而且已經(jīng)具有了一定的鍵盤彈奏能力，到了下學期學生開始學習簡單的轉(zhuǎn)調(diào)和離調(diào)、副屬和弦時就會覺得容易多了?？傊I盤和聲教學應該從正三和弦連接開始，一直貫穿整個和聲教學全過程，這樣整個和聲課程學完時，學生才能做到理論和實踐雙豐收。1.選擇合適的教學方法(1)講練結(jié)合。根據(jù)和聲課的性質(zhì)，講授是必不可少的環(huán)節(jié)，教師在講授知識點時思路要清晰，盡量將復雜的問題簡單化。在和弦連接時要先示范，然后讓學生自己在課堂上作片段的和弦連接練習，整個課堂應該講練結(jié)合，這樣才能達到很好的教學效果。(2)采用直觀教學手法。和聲教學中直觀性非常重要，在和弦連接和四部和聲編配時

7、教師以實例進行演示講解，讓學生能清楚地看到具體連接步驟。對所演示的編配內(nèi)容一定要在鋼琴上彈奏，以便學生直接感受音響效果。通過演示、彈奏這些直觀的教學手法，再難的知識點學生也很容易理解透徹，而且課堂氣氛也會變得活躍起來。(3)多訓練學生彈奏能力。學習鍵盤和聲最重要的一個環(huán)節(jié)就是鍵盤彈奏，在課堂上教師要交給學生彈奏方法和編配方法，讓學生能獨立在鍵盤上彈奏自己所編配的和聲，感受其音響。另外，訓練學生的即興伴奏能力也很重要，因為鍵盤和聲學習的最終目的之一，就是要學生能為一些筒