《社戲》教學設計

《《社戲》教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、《社戲》教學設計浙江青田縣?？阪?zhèn)中學留旭琴《社戲》是七年級下冊第四單元第一課。木單元內(nèi)容定位在“文化生活”上，這體現(xiàn)了語文同社會文化生活的密切聯(lián)系。課文《社戲》以“社戲”這一江南水鄉(xiāng)文化活動為線索，通過“我”和少年伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)的描寫，展示了“我”的一段天真爛漫、意趣盎然的童年生活經(jīng)歷。新課標突出了學生的心靈品悟和個性解讀。這樣的課文更容易喚起學生的心靈井鳴，激發(fā)學生熱愛生活的情趣，深深地打動學生的心靈。學習這篇課文時，學生與文木，學生與學生，學生與老師之間的碰撞將使他們獲得豐富的情感體驗。因此，這篇課文在這一學段這一單元中的地位是極其重要的。學情分析學生都喜歡自己的

2、天真、爛漫的童年，《社戲》這篇課文很容易引起學生的共鳴；面對著帶有和自己童年生活相近的故事情節(jié)的課文，學生喜歡讀；喜歡說自己童年的故事。但是，我們農(nóng)村學校，優(yōu)生流向城市，現(xiàn)就讀的學生基木上基礎薄弱，閱讀能力差，因此在具體教學過程中問題的設置應降低難度，培養(yǎng)他們好的學習習慣，積極引導他們思考、討論，使其學有所獲。教學目標知識目標1.積累“憚、踱、棹、歸省、行輩、攛掇、踴躍”等詞語。2.揣摩、品味文中關(guān)鍵語句的深刻含義，體會詞語運用的準確生動。能力目標1.理解景物描寫對表達中心的作用，提高分析人物的能力。2.學習作者根據(jù)文章中心的需要取舍材料，安排詳略的方法。3.體會文章情景交融的寫作特點。德育目

3、標體會作者對美好童年生活的冋憶和眷念之情。認識勞動人民的淳樸、善良、友愛、無私的好品德，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛勞動人民的思想感情。教學重點1.體會作者是如何抓住景物特點，融情入景的，鑒賞文章細致逼真的圖畫美。2.理解作者所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。教學難點理解主題與材料、寫景與抒情的關(guān)系。教學方法1.誦讀法。本文語言流暢自然，景物描寫生動逼真，心理描寫細膩且富有情趣。教學中輔之以聲情并茂的朗讀，創(chuàng)設良好的學習氛圍，能激發(fā)學生的審美鑒賞。2.點撥與探究結(jié)合法。指導學生揣摩品析文中的關(guān)鍵語句，理解作品的主題思想。鼓勵學生自主質(zhì)疑探究，教師適時點撥，以長文短教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂學習

4、效益。教具準備多媒體課件錄音機及示范朗讀帶課時安排2課吋教學過程第一課吋一、導語設計同學們，童年對許多人來說，都是美好快樂的。當我們長大成人，歷盡滄桑之后，卻難忘童年的往事、童年的美景、童年純潔善良的伙伴……因此使我們更覺童年的美好與幸福。今天我們就隨魯迅先生走入《社戲》，冋到江南水鄉(xiāng)、冋到夢幻般的童年。（播放《童年》）（板書文題、作者）二、整體感知，理清思路1.學生默讀，初步感知文意。（標示段序并疏解疑難字詞）多媒體顯示：(1＞注音。篙潺蘊藻憚踱歸省行輩鳧水棹攛掇踴躍(2)釋義。攛掇：從旁鼓動人做某事。自失：(聽得出神)忘了自己?？~緲：隱隱約約，若有若無。通常寫作“縹緲”或“飄渺”。2.學生

5、聽讀課文錄音。要求：聽清語氣，體會感情。3.學生自由誦讀，把握主要情節(jié)，多角度概括課文內(nèi)容。教師在學生圈讀課文中，指導從“時間”、“事情”、懷念童年的“原因”角度概括全文內(nèi)容，并指名學生UI述。明確：本文的中心情節(jié)是看社戲，從“時間”角度概括：看戲前一一看戲-看戲后從“事情”角度概括：隨母歸省一一釣蝦放牛一一戲前波折一一夏夜行舟一一船上看戲一一歸航偷豆一一六一送豆從“原因”角度：懷念童年是因為有樂土一一美景一一趣事一一伙伴4.學生精讀課文，合作探究：(1)平橋村是一個什么樣的地方？作者為什么說“在我是樂土”？(2)作者寫夏夜行船是怎樣烘托急迫心情的？(3)作者急切看到的戲好看嗎？為什么？(4＞

6、寫月下歸航吋，主要寫了什么趣事？這吋“我”的心情和去看戲吋有什么不同？各小組代表發(fā)言，在班上交流。教師點撥、歸結(jié)。(設計意圖：增強學生的合作意識，培養(yǎng)其概括能力，鍛煉其口頭表達能力。)三、賞析精段：積累美句，品味美詞1.學生集體朗讀“夏夜行船”和“歸航偷豆”有關(guān)段落，把表現(xiàn)“我”所見、所聞、所嗅、所感的美句分別摘出來并記誦。學生摘錄的美句有：所見：①月色便朦朧在這水氣里。②淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。③……漸望見依稀的趙莊……還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。④月光又顯得格外的皎潔。⑤回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到吋候一般，又縹渺得像一座仙山

7、樓閣，滿被紅霞罩著了。⑥那航船，就像-條大白魚背著一群孩子在浪花里躥……所聞：①而iL似乎聽到歌吹了……；②那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚……；③吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；④……連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。所嗅：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。所感：①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。②但我還以為船慢，③……使我的心也沉靜，然而又