新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題與對策

《新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題與對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題與對策　　摘要：新世紀(jì)，我國在教育方面的投入越來越大，教育部頒布的新課程改革很好地適應(yīng)了當(dāng)代社會的發(fā)展。新課改中明確規(guī)定當(dāng)代教師必須消除傳統(tǒng)教學(xué)中的弊病，全面適應(yīng)新課程改革的要求。作者結(jié)合自身的高中英語教學(xué)實踐及對新課改的理解，簡要探析了高中英語教學(xué)中存在的問題及對策，供各位教育同仁參考，共同推動我國高中英語教育事業(yè)的發(fā)展?！　￡P(guān)鍵詞：新課改高中英語教學(xué)問題對策　　一、新課改背景下高中英語教學(xué)中存在的問題　　1.高中英語教學(xué)方面?！　⊥ㄟ^詳細(xì)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的高中英語教學(xué)主要存在

2、兩個方面的問題。　　第一個問題是相當(dāng)一部分的老師能夠認(rèn)識到并且能夠?qū)嵤└咧杏⒄Z新課改的規(guī)定要求，能夠擺脫傳統(tǒng)的“教師為主，學(xué)生為輔”的教育模式，在教學(xué)過程中，也能夠組織一定的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的活動，但是在一定程度上，這些教師還是為高考“考點”所束縛，在教學(xué)過程中給人一種“戴著腳銬跳舞”的感覺。第二個問題是部分高中英語教師幾乎完全沒有認(rèn)識到新課標(biāo)對高中英語教師的要求，根本就沒有理解新課程改革對整個教育的重要性，依然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，“題海戰(zhàn)術(shù)”的現(xiàn)象依然存在，學(xué)生的學(xué)習(xí)仍然以灌輸學(xué)習(xí)為主?！　?.高中英語的學(xué)法方面。5

3、　　通過對某省一些市重點以上高中的隨機抽查，我們發(fā)現(xiàn)，45%的學(xué)生在談到師生關(guān)系時認(rèn)為，在自己的高中英語的學(xué)習(xí)過程中，師生關(guān)系比較平等，44%的學(xué)生認(rèn)為老師對學(xué)生還是比較嚴(yán)格，而剩下的11%學(xué)生認(rèn)為在學(xué)習(xí)英語的過程，對英語教師存在一定的恐懼感，有的時候甚至?xí)霈F(xiàn)即使自己某些問題不會也不敢問老師的現(xiàn)象，原因竟然是老師高高在上，不容易接近，怕老師看不起自己。我們真的應(yīng)該反思這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，不得不說，這是某些教師教學(xué)的失敗?！　⊥ㄟ^調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，造成上述現(xiàn)象的主要原因還是大多數(shù)英語教師依然認(rèn)為現(xiàn)在的教學(xué)任務(wù)仍舊很重，

4、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間比較緊張，把傳授英語語言知識放到了教學(xué)的中心，這種教育模式逐漸會走進由“學(xué)生主動學(xué)習(xí)為主，教師教學(xué)引導(dǎo)為輔”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖處熃虒W(xué)為主，學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)為輔”的惡性循環(huán)當(dāng)中。這就需要當(dāng)代高中英語教師在很大程度上轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，改變自身傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式?！　?.高中英語教學(xué)評價及選課方面?！　⊥ㄟ^調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，過程性評價在老師心目中有著非常重要的位置，情感因素對于高中生學(xué)習(xí)英語有著非常大的影響，如果即時評價利用得比較恰當(dāng)，那么學(xué)生就會對高中英語學(xué)習(xí)比較積極。但有的高中英語教師對過程評價沒有進行深入的認(rèn)識學(xué)習(xí)

5、，很多學(xué)校依然沿用著傳統(tǒng)的周考及月考制度，在很大程度上還是非常重視紙張卷子的分?jǐn)?shù)，不以“分?jǐn)?shù)”計結(jié)果的其他考試內(nèi)容沒有得到應(yīng)有重視。5　　新課程改革明確規(guī)定，高中生對自己的發(fā)展要求應(yīng)該有自己很大的空間，有課程可選擇。但是在實際調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn)，豐富多彩的高中英語方面的選修課，例如：英語影視（走遍美國）、英語詞匯的來源、英語方面的黃金名曲，等等，僅僅停留在制定的課程表中，現(xiàn)實的學(xué)習(xí)中幾乎都不上這些課程的知識，我們可以接受客觀原因的實際存在，但通過調(diào)查我們分析，在很大程度上這是我們的思想認(rèn)識不到位導(dǎo)致的?！　?.高中

6、英語課程減負(fù)方面?！　∥覀冊谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于現(xiàn)實中高考壓力的客觀存在，學(xué)校、社會對我國當(dāng)前高考成績非常重視，加班加點，課上課下文化科目肆意占用別的課程及占用學(xué)生的假期，這種現(xiàn)象非常嚴(yán)重。此外，課下高中學(xué)生的作業(yè)也是非常繁重的。許多教師往往以“高考要求”“落實”知識，主要原因是“為了應(yīng)對高考的內(nèi)容，增加一些與真題一樣或者相仿的例題，以使高中生增加對文化知識加深”，我們不得不承認(rèn)高中的教學(xué)任務(wù)實在是太重?！　《?、針對新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題應(yīng)該采取的對策　　1.全面深化課堂教學(xué)的載體地位，全面提高英語教學(xué)效率。

7、　　現(xiàn)階段的高中英語教師應(yīng)該擁有明確的教學(xué)目標(biāo)，全面深刻地掌握好課堂教學(xué)的中心任務(wù)。這就需要我們?nèi)鎸W(xué)好以下幾點內(nèi)容：（1）在教學(xué)過程中，全面保證學(xué)生的中心地位，注意對學(xué)生積極性的調(diào)動。（2）在教學(xué)內(nèi)容方面，應(yīng)該以教材的重點，促進學(xué)生對所學(xué)知識的掌握與鞏固。（3）在教學(xué)活動方面，以話題為中心，全面提高學(xué)生英語的綜合語言運用能力。　　2.逐步推進并實施英語選修課程。5　　選修課是整個新課程改革中非常重要的一部分。如果學(xué)校在經(jīng)驗、資源及生源方面比較欠缺，則可以從一些簡單的入門的操作入手。其中最為重要的是，我們一定要盡早

8、邁出這一步。條件相對好一些的學(xué)?？梢宰灾餮邪l(fā)一些與本學(xué)校實際相符合的教育教學(xué)內(nèi)容，切實把重心放在開設(shè)、開好一門或幾門選修課上，同時一定要做好課程的計劃、開發(fā)、實施、評價等工作?！　?.全面貫徹評價改革制度，注意對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?！　∫肴尕瀼卦u價改革制度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，首先應(yīng)該徹底轉(zhuǎn)變教師及學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，要讓全體教師都能從內(nèi)心深處意識到