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《《亡人逸事》公開課教案★★★【字體：小大】》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《亡人逸事》公開課教案★★★【字體：小大】！導(dǎo)入蘇軾《江城子》簡單賞析?！跋囝櫉o言，惟有淚千行?！奔毠?jié)描寫，“無言”。包括了萬語千言，表現(xiàn)了“此時無聲勝有聲”的沉痛之感。如果彼此申訴各自的別后種種，相憶相憐，哪將又從何說起啊？！一個夢，把過去拉了回來，但當年的美好情景，并不再存在了。夫妻情深——悼亡之作二、解題亡人逸事亡人：孫犁之亡妻逸事：世人不知道的關(guān)于某人的事跡，多指不見于正式記載的。在文章中，特別指生活中的小事情。三、整體感知快速瀏覽課文，找出具體記述了妻子哪些“逸事”？全班四個大組根據(jù)文章具體內(nèi)容給文章四個部分擬寫小
2、標題。明確：1.妻子跟“我”學(xué)認字時的話語。（從“天作之合”寫起，回憶起和妻子是怎么結(jié)婚的。）——緣定2.“我”妻子初次見面的情景；妻子不肯跟“我”一同回家，要“我”叫車來接?！踝R3.妻子向父親哭訴辛苦；妻子背瓜；妻子學(xué)習(xí)織布；妻子帶孩子；妻子照顧生病的孩子。——持家4.妻子臨終前回憶起“我”給她寄花布之事。——臨別眾多細節(jié)描寫構(gòu)成全文的主要內(nèi)容。用自己的話說是“一些不太使人感傷的斷片”。四、文本分析（一）分組討論，“亡人”是個怎么樣的人？在文中體現(xiàn)在哪里？勤勞：質(zhì)樸：禮教觀念重：第一部分：1.與妻子的“緣”是如何“定”
3、下來的呢？明確：一次偶然的機會定下來。（請學(xué)生講解）用文中一個詞語概括：“天作之合”。2.既然是“亡人逸事”，為什么一開始沒有直接敘寫“亡人”，而是圍繞“天作之合”這個詞語展開？這樣寫，表達了怎樣的感情？（小問題：“天作之合”的含義？聯(lián)系舊式婚姻的一般情況。突出反差。體現(xiàn)怎樣的感情？）明確：“天作之合”是表達人們對天意的感謝，因為他們享受到了意想不到或難以承受的幸福。將自己與妻子的婚姻記為“天作之合”，因為妻子給他帶來了愛、幸福、寬慰、甚至寫作的靈感、語言的源泉。表達了對妻子深深的敬意和感謝。3.妻子的話表達了怎樣一種感情？
4、明確：妻子的話也正是的心聲，因此才會牢記心中。在此，“天作之合”不僅僅是一句虛言，而是成了帶上神話色彩的一句論斷。兩人對那天的雨，都懷有深深的感激之情。與其說在謝天，毋寧說他在感謝妻子，對天的感念，實際上也就是對妻子的感念。（語言細節(jié)）——從中我們看到一位懂得珍惜、滿懷感恩之情的妻子形象。第二部分：1.四十多年的相濡以沫，如今天人相隔，在記憶之海的深處，最難忘的是與當時還是未婚妻的妻子初次見面的情景：我看見站在板凳中間的那個姑娘，用力盯了我一眼，從板凳上跳下來，走到照棚外面，鉆進了一輛轎車。說說加點詞的表達效果。明確：極其生
5、動傳神地刻畫出未婚妻靦腆害羞的神情姿態(tài)。為什么對這件小事記憶到如今？明確：對妻子的深情；這件小事很好地表現(xiàn)了妻子的直率性格。（動作細節(jié)）2.結(jié)婚已經(jīng)好多年，有一次我路過她家，想叫她跟我一同回家去。她嚴肅地說：“你明天叫車來接我吧，我不能這樣跟著你走?！斌w現(xiàn)出妻子是個怎么樣的人？明確：這一讓人忍俊不禁的場景，突出了妻子作為一名農(nóng)村婦女濃重的禮教觀念，表現(xiàn)了她的質(zhì)樸。第三部分：1.從整個部分來看，最主要的寫作手法是什么？明確：對比。主要通過哪幾組對比來表現(xiàn)妻子的變化？明確：妻子回家訴苦和后來從來沒有對我叫過苦作對比；從小只會做針
6、線活不會織布與從紡線到織布都學(xué)會了作對比；小時候沒有下場下地勞動過與自己賣線賣布糶米作對比；背不動北瓜與背二斗高粱走三里路作對比。2.寫得最詳細的是妻子隨母親去場院摘北瓜這一細節(jié)，詳細寫有什么作用？明確：這一細節(jié)生動地寫出了妻子的嬌弱、力氣小、為下文寫妻子的變化作鋪墊，也與下文的吃苦耐勞形成鮮明的對比。這一細節(jié)是妻子性格變化的轉(zhuǎn)折點。（動作細節(jié)）3.如何理解在本部分最后對孩子們說的那句話？明確：一是因為不在家，幾個孩子，確實是妻子在戰(zhàn)爭年代里一手拉扯長大成人的；另一方面也是希望子女記得母親的辛苦；更是對妻子的衷心感謝。第四部
7、分：一個
