《南方都市報》對女研究生媒介形象的呈現(xiàn)

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1、《南方都市報》對女研究生媒介形象的呈現(xiàn)【摘要】隨著研究生的擴招和女研究生就業(yè)難問題的加劇，女研宄生們已經(jīng)越來越成為人們談論的焦點。本文運用內容分析法，選取了《南方都市報》中關于女研究生的就業(yè)問題、情感問題、婚姻問題、心理問題等報道為樣本，分析其對于女研究生這一群體的媒介形象的建構?！娟P鍵詞】《南方都市報》女研究生媒介形象一、研宄目的從2003年研究生擴招開始，我國高校的研究生招生人數(shù)持續(xù)上升。這在表面上看起來是一項提升我國國民整體素質的重要舉措，但是也帶來了很大的社會問題。比如，近兩年來，研究生的

2、就業(yè)難，尤其是女研宄生的就業(yè)成了最大的問題。同時，隨著網(wǎng)絡、報紙等媒介技術的進一步發(fā)展，女研究生開始頻繁地出現(xiàn)于大眾的視野中，成為社會的熱點話題。作為社會精英的一部分，媒體對女研究生這一群體媒介形象的構建，不僅會影響到該群體的形象，也會對該群體的生活、學習及工作產(chǎn)生一定影響。筆者在中國期刊網(wǎng)檢索，發(fā)現(xiàn)女研宄生媒介形象構建的研究從2006年開始，至今才有2篇相關論文發(fā)表，而且文中所描述的已是五年前的女研宄生媒介形象。那么，時至今日女研宄生的媒介形象是否有所改觀呢？在本文中，筆者選用《南方都市報》在2

3、008年1月1日至2010年12月31日三年內對女研究生的報道，來分析媒介對女研宄生的媒介形象建構。二、研宄方法與對象本文采用內容分析法來分析《南方都市報》對女研究生媒介形象的構建。研究對象為《南方都市報》除“評論版”和“副刊”的所有版面，新聞評論和文學作品不在本研宄范圍之內。筆者對《南方都市報》的所有文章以女研宄生為關鍵詞進行標題搜索，數(shù)據(jù)截止到2010年12月21日，共檢索到102篇文章。在檢索出的文章中，除去重復的4篇，評論5篇，文學作品3篇，共得到有效樣本90個。其中，2008年29篇、2

4、009年42篇、2010年19篇。研宄對象選取主要基于以下幾點：首先，《南方都市報》是一家中國版數(shù)最多的都市報，以廣州為根據(jù)地，輻射整個東部并在全國具有一定影響力。其次，廣州氣候條件好，經(jīng)濟發(fā)達，大型企業(yè)較多，是不少精英知識分子實現(xiàn)人生價值的地方。最后，筆者在運用阿帕比中國報紙資源全文數(shù)據(jù)庫檢索數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)《南方都市報》對女研宄生的相關報道最多，其他報紙只是寥寥幾篇文章，不足以說明問題。1、版面位置由于《南方都市報》是中國都市類報紙中版面最多的報紙，其版面名稱眾多。為凸顯特征，本文在統(tǒng)計的時候對有

5、些版面名稱做了合并同類項。具體為：“重要新聞”一項包括實際版面名稱：國內新聞、國際新聞、重點新聞、文化新聞、時局報道；“專題新聞”一項包括實際版面名稱：三八專題、評論周刊、專欄、對話、封面、國慶大閱兵專題；“娛樂新聞”一項包括實際版面名稱：生活留言、私人城市、城事、雙城、天天財富、生活時代、學習時代；其它出現(xiàn)頻率低的版面歸入“其它”一項。2、報道對象形態(tài)由于本文的目的是研究媒介如何構建女研究生形象，因此設立這一類目的是關注媒體在報道女研宄生時，報道對象是個人還是群體。3、報道內容傾向報道內容以展現(xiàn)

6、女研究生擔當社會責任，致力于公益事業(yè)，以表現(xiàn)其為積極向上群體為目的，歸類為“正面”；報道內容以反映女研宄生群體存在問題、心理缺陷、行為過分的，歸類為“負面”；報道未呈現(xiàn)傾向性，或者報道問題的利弊兩面都有論及，比較平衡，則歸類為“中性”。三、研宄結果1、版面位置從表一的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，娛樂新聞所占比率最大，“生活留言”、“私人城市”、“天天財富”等都屬于娛樂新聞一類，共計52.2%；其他位居第二，“社論”和“個論”屬于此類，共計26.7%;重要新聞位居第三，共計11.1%;專題新聞位居第四，共計1

7、0%。同時，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，女研宄生的媒介形象的建構并沒有出現(xiàn)重要新聞和專題新聞版面比重上升的趨勢，從重要新聞和專題新聞的報道數(shù)量來看，3年來反而減少了，女研究生的文化娛樂性仍然是媒體最關注的。2、報道對象形態(tài)表二統(tǒng)計結果表明，在所有關于女研宄生的報道中，以個人為報道對象的情況占總體的40.1%。筆者在文本研宄中發(fā)現(xiàn)，對女研宄生媒介形象的構建，很多情況都是以個別代替群體，或者說是以個別替代那個構建出的女研究生媒介形象。新聞主角是個人，但是卻被冠以女研宄生的大帽子，或者即便報道對象是群體，但是只是極

8、少數(shù)的小群體。記者在可有可無的地方刻意地使用女研宄生這個標簽，宄竟是在利用女研宄生這個標簽的既定內涵？還是用新聞主角個人的所作所為來為女研宄生這個標簽賦予新的內涵？抑或是兩者都有呢？不論怎樣，女研究生就這樣被標簽化了。在被報道的同時籠罩在女研宄生這個媒體形象的陰云下，或者為這片陰云添磚加瓦。這樣的標簽給讀者帶來了先入為主的暗示，如果在標題中就有傾向性或定義性的修辭，這種暗示將更為快速和直接，因為很多人只瀏覽標題。這一點正是李普曼在其著作《公眾輿論》中最早提出“刻板印象”(stere