文化的共性：語言的美學(xué)藝術(shù)及其價(jià)值

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1、文化的共性：語言的美學(xué)藝術(shù)及其價(jià)值——論英語美學(xué)藝術(shù)語言及語言藝術(shù)的跨文化性及其影響摘要：本文欲通過分析英語美學(xué)藝術(shù)語言和語言藝術(shù)的跨文化性意識及其歷史地位和作用，從以人為本的人文角度探索英語學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、方式及方法內(nèi)在動(dòng)力，探討其對教者與學(xué)者乃至對世界民族文化交流的影響。關(guān)鍵詞：語言美學(xué)藝術(shù)，跨文化意識，藝術(shù)語言，文化的共性，激發(fā)動(dòng)機(jī)一、語言文化的共性——跨文化意識語言隨著人類文明的發(fā)展與進(jìn)步，語言作為人類文明思想與文化溝通與交流的工具，與其說是思維與交際的工具，毋寧說是一種文化意識形態(tài)。世上的語言成千上萬，但除了肢體語言(bodylanguage)、手語(gesturelanguage)

2、或臉部表情(facialexpression)等輔助語言(paralinguistic)外，它們之間卻鮮有可以共通到可以自然交流與溝通的目的。只有使用同一種語言——如本族語（nativelanguage），包括不同的人掌握了兩門以上不同的語言，并在交際時(shí)與對方使用共同的語言交流的時(shí)候，語言的交際性才會(huì)被充分展現(xiàn)出來。而更具有溝通力與價(jià)值的則是以各種輔助語言為基礎(chǔ)，結(jié)合科學(xué)語言發(fā)展而來的藝術(shù)語言及其語言藝術(shù)。例如音樂、詩歌、美術(shù)、設(shè)計(jì)及各類肢體、體態(tài)語言藝術(shù)的演藝、戲劇等等。由此我們也可以看出，思想文化又或是語言文化即便有再大的差異(culturaldifferences)，亦會(huì)有其共性(g

3、eneralcharacteristics)。而思想文化及語言文化的共性，大都集中并表現(xiàn)在其文化語言及語言文化的美學(xué)藝術(shù)性，即藝術(shù)語言(artlanguage)上，特別是在語言文化的美學(xué)審美價(jià)值、美學(xué)意識以及藝術(shù)語言和言語藝術(shù)的創(chuàng)作與表現(xiàn)的過程中。這也正是各類語言的美學(xué)審美藝術(shù)(theartofaesthetic)與實(shí)用價(jià)值的意義所在，即語言美學(xué)文化(aestheticsculture)的跨文化意識(cross-cultureda）、視頻、廣播、舞蹈、廣播與新媒體舞蹈（如正在流行的與搖滾樂、電腦技術(shù)、表演藝術(shù)或者電影藝術(shù)相結(jié)合的舞蹈表演）、博物館、文化遺產(chǎn)、電影制作、廣告乃至電腦游戲等等。

4、這些林林總總有關(guān)藝術(shù)語言乃至語言藝術(shù)方面的主導(dǎo)和主流文化，可謂為外語學(xué)習(xí)者提供了絕佳的相互溝通與交流的絕好外因與內(nèi)力——由內(nèi)在渴望、愛好以至追求而激發(fā)的內(nèi)在動(dòng)力?？偠灾?，美學(xué)藝術(shù)語言及語言藝術(shù)，即人類文明歷史與歷史文明的文化共性（thesimilaritiesinculture），它們涵蓋了動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的美學(xué)世界語言文化范疇。三、真正的世界語——英語及其語言文化英語語言文化則在近、現(xiàn)代和當(dāng)代演變成了世界各國各民族溝通與交流的主流文化。英語也就相應(yīng)成了全世界交流與傳播以上形式與特征的這些主流語言文化及內(nèi)容的主要手段，并為世人所周知、共享。1.英語的歷史淵源與歷史地位作為世界上至今仍沒有第二門

5、語言可以取代的近、現(xiàn)代世界最主要的通用語，即使曾屢次被世人欲以其他的語種或語言所取而代之，如以柴門霍夫創(chuàng)立的“世界語”取代，英語依然在近幾百年來獨(dú)自散發(fā)著其獨(dú)特的光芒。英語與世界的融合主要是通過被三次語言入侵及后來兩大英語國全方位的擴(kuò)張形成的。三次文化入侵分別是公元6世紀(jì)末基督教會(huì)及拉丁語的傳入——第一次文化入侵。第二次文化入侵：公元793年開始，北歐的維京人（Viking）開始入侵不列顛島，英語的詞尾變化逐漸消失。1066年，法國的諾曼底公爵入侵不列顛島，使得法語對英語產(chǎn)生了極其巨大的影響。這是英語受到的第三次文化入侵。自18世紀(jì)英國的工業(yè)革命起，英語就開始了它的“世界語”之旅。她之所以

6、成為世上最為廣泛使用的通用語言，除了幾個(gè)世紀(jì)來，以英語為母語和官方語言的英美兩大超級大國在經(jīng)濟(jì)及政治制度、文化和思想高度發(fā)展為基礎(chǔ)和前提條件下的相續(xù)殖民擴(kuò)張及與其相應(yīng)的強(qiáng)力思想文化傳播等因素外，世界對其語言美學(xué)的認(rèn)識、接受以及與其發(fā)展相應(yīng)的大力宣傳與傳播，亦成為其功成名就的極重要因素。就如人類對美與真理的感知、認(rèn)同與追求一樣——唯有在真與美的面前——譬如一件偉大的藝術(shù)杰作前面，他們的心靈才能夠毫無障礙地做到相通與相知，同時(shí)也激發(fā)了人類追求美的思想與欲望，成為人類追求理想的動(dòng)力，更賦予了藝術(shù)語言及語言藝術(shù)更大更多的想象空間與激情和靈感，提高了美好的思想情感，升華了人們的思想、生活與憧憬和愿望

7、。而思想乃至語言文化的廣泛傳播，若沒有雄厚而強(qiáng)大、領(lǐng)先的政治、經(jīng)濟(jì)、文化及科技為基礎(chǔ)后盾是無法做到的。