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《如何提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、如何提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣《高中英語標(biāo)準(zhǔn)》指出，高中英語課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成必須建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上，其中，情感態(tài)度的好與壞將會直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果。因此，在高中階段，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生將興趣轉(zhuǎn)換為自主好學(xué)的學(xué)習(xí)動機，以使他們樹立較強的自信心，形成克服困難的意志，樂于與他人合作，最后形成積極進取、健康向上的良好學(xué)習(xí)品格?！ 榱诉_到這一目標(biāo)，我們高二英語備課組于2007年9月開展了《如何提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣》
2、此項課題研究，目的是為了幫助中等生，特別是中等以下的學(xué)生重新燃起學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們在課堂上能專心聽講，課后能自覺完成作業(yè)，從而再次調(diào)動起他們主動學(xué)習(xí)、積極思考、自覺探究知識的內(nèi)驅(qū)力。通過一年來的教學(xué)嘗試，自己從中得到了新的感覺、認(rèn)識、收獲?！ ∫?、關(guān)注熱點，以趣引入 常言道：“良好的開端是成功的一半?！苯逃睦韺W(xué)專家認(rèn)為，在授課中，開頭的幾分鐘效果最佳。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計好每一節(jié)課的導(dǎo)入，一開始就把學(xué)生的興趣勾起來。教學(xué)中，不能課本搬家，打開書本念念，集體念念或個別念念，大聲讀一遍或小聲讀一遍，就算進行了教學(xué)。要投其所好，學(xué)會關(guān)注學(xué)生所關(guān)心
3、的話題和興趣的東西。例如：與愛好體育活動的學(xué)生談體育，與愛好音樂的學(xué)生談音樂，與愛好電視、電影的學(xué)生談電視、電影等等。如：在Underthesea“熱身”部分教學(xué)中筆者根據(jù)學(xué)生的興趣主要設(shè)計三個方面的問題讓學(xué)生就海底生物為話題進行討論；1）學(xué)生所見過的海底生物；2）在何處見過這些海底生物；3）最喜愛的海底生物是什么。這樣就能切入學(xué)生的熱點和他們喜歡的話題進行交談，學(xué)生自然就有話可說，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣就被調(diào)動起來。在英語教學(xué)和學(xué)習(xí)中，教師往往需要創(chuàng)設(shè)特定的情景，以利于學(xué)生在相對真實的情景中進行思維和運用所學(xué)的語言。如：友誼、旅游、音樂、體育、娛樂、節(jié)日、克隆
4、和發(fā)明創(chuàng)造等話題，都易于引起高中學(xué)生的思想共鳴，具有較強的感染力。筆者在教學(xué)中常利用：yFairLady,ThePrincessDiaries,TheSoundofMusic,HighSchoolMusical等。在觀看前，首先對影片的背景，，情節(jié)和人物作一介紹，然后有的放矢地去引導(dǎo)學(xué)生欣賞影片內(nèi)容，記住一些好詞句，比較英語和美語發(fā)音的不同之處?？赐暧捌?，筆者根據(jù)內(nèi)容提出一些與影片相關(guān)的問題讓學(xué)生回答。例如：在看完TheSoundofMusic后問:aria?HolikeMaria?Hoentalorphysicaldisabilitytoseehouch
5、theyknoeshortvideosorshoephotosofsomedisabledpeopleontheputerscreen.使學(xué)生對他們有直觀形象的理解，通過這些活動，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動起來了，對英語的興趣也提高了。同時，還提高了他們關(guān)心、理解、幫助他人的意識。實踐證明，長時間的英語基礎(chǔ)教學(xué)和互動式的教學(xué)相結(jié)合，互相補充，會起到非常好的效果，并能促進學(xué)生英語水平的提高?！ ∷摹⑦m時評價，激發(fā)情感 評價對學(xué)生的學(xué)習(xí)情感起著調(diào)節(jié)作用。中學(xué)生思想活躍，引人注意的愿望強烈，會從教師的評價中感受到教師是否尊重他和公平對待他。因此，在課堂教學(xué)中必須
6、重視評價。教師對學(xué)生評價要正確、恰當(dāng)，特別是課堂上學(xué)生回答問題后，教師應(yīng)多用鼓勵性語言進行評價。如：Good/Verygood/Welldone,ect，對那些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生應(yīng)該如此，對于那些學(xué)習(xí)暫時后進的學(xué)生更要這樣。即使有些學(xué)生在參與時會犯一些語言錯誤，教師大可不必急于糾正，而是要盡可能地挖掘他們的閃光點。當(dāng)他們操練遇到困難或受阻時，可以運用Don’tbeafraid.Thinkitoverandpleasetryitagain.CanIhelpyou？等話語進一步啟發(fā)引導(dǎo)，要注意保護每個學(xué)生的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師也應(yīng)該接受學(xué)生
7、的評價，敢于承認(rèn)自己的錯誤，勇于改正自己的錯誤，這樣，才能提高教師的威信，加深師生之間的感情?！ 】傊⒄Z學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受限制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度，很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，筆者認(rèn)為作為一名英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握知識技能；另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處?！ ∥疑罡杏⒄Z課堂教學(xué)是一門博大精深的藝術(shù)，是無止境的。作為一名英語教師，肩負(fù)著培養(yǎng)21世紀(jì)復(fù)合型的高素質(zhì)人才，應(yīng)要敢于突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，創(chuàng)造性
8、地構(gòu)建新穎的、符合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)設(shè)計，始終把學(xué)生
