如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣

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1、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣內(nèi)蒙古呼倫貝爾阿榮旗明德小學(xué)：孫鳳霞學(xué)習(xí)興趣對于初學(xué)英語的小學(xué)生尤為重要，在英語教學(xué)中起著十分重要的作用。傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度一味的讓學(xué)生被動接受，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，效果不佳。只有從實(shí)際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性，才能學(xué)好英語，提高英語教學(xué)的效果。美國著名心理學(xué)家布魯納說過：“學(xué)習(xí)的刺激力量乃是對所學(xué)教材的興趣?！笨梢?，興趣是最好的老師，也是使學(xué)生能持之以恒地學(xué)習(xí)的催化劑，對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)興趣就是學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)的動力，這就是求知欲。因此，作為英語教師，要重視激發(fā)學(xué)生

2、的學(xué)習(xí)興趣。我們可以從以下幾個方面來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一、寓教于樂的課堂教學(xué)教師可靈活運(yùn)用教學(xué)大綱規(guī)定的復(fù)習(xí)（Revesion）、呈現(xiàn)（Presentation）、操練（Drili）、練習(xí)（Practice）、和鞏固（Consolidation）五個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓每一堂課都上得精彩、有效。要做到這一點(diǎn)，采取游戲式和直觀式教學(xué)是比較行之有效的方法。這種方法不僅使英語教學(xué)過程更生動、有趣、形象，而且能讓學(xué)生參與英語的教學(xué)過程，強(qiáng)化記憶，同時還能訓(xùn)練學(xué)生的聽、說能力，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。具體方法有：（1）利

3、用實(shí)物在教單詞、句型的過程中，如果把新單詞跟實(shí)物聯(lián)系起來，一定能使學(xué)生的興趣大增，達(dá)到生動形象之效果。如：教單詞apple，orange，bread，egg等時，教師可以準(zhǔn)備實(shí)際的物品，讓學(xué)直觀的來感受所學(xué)的英語在實(shí)際生活中的運(yùn)用。另外，教師可以在課前制作實(shí)物，或發(fā)動學(xué)生自己制作，學(xué)生運(yùn)用自己制作的作品進(jìn)行訓(xùn)練，效果更佳。比如在教有關(guān)顏色的單詞時，教師可帶一盒顏料或多種彩紙，在一張白紙上教一個單詞就涂一小塊顏色或貼上一張彩紙，這樣學(xué)生從音、形、意多方面感知、理解和速記，輕松又有效。（2）創(chuàng)設(shè)情景新課改后的教材是

4、以“語言交際為原則”編寫的。其本身一個突出的特點(diǎn)就是教學(xué)內(nèi)容更多的是情景會話和描述。如果我們把書本上面的內(nèi)容擬化到生活中來，以學(xué)生為中心，采取動作表演等手段進(jìn)行情景教學(xué)，既可使課堂生動活潑，又可以培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)情實(shí)景中的交際能力，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如老師關(guān)門，可以讓學(xué)生說出相關(guān)的句子：“Pleaseclosethedoor.”當(dāng)學(xué)生走過去關(guān)門，老師問全班同學(xué)：“Whatishedoing？”學(xué)生回答：“Heisclosingthedoor.”讓學(xué)生感受到英語在實(shí)際生活中的運(yùn)用，教師在講解書中Let’s

5、talk部分內(nèi)容時，可以根據(jù)對話中的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生分角色表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高英語學(xué)習(xí)的趣味性。（3）課堂小游戲課堂小游戲是使學(xué)生輕松而樂于參與教學(xué)的又一種妙法。教材中經(jīng)常做的“Pollysays”游戲就很有效地培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。，可以依課文內(nèi)容要求同學(xué)上臺表演，其它同學(xué)競猜，通過這種既有主角，又有全班同學(xué)參與的游戲，不但使學(xué)生知識得以鞏固，更能在大范圍內(nèi)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。另外，利用單詞卡片玩大小聲游戲，老師大聲的讀出單詞，學(xué)生就需

6、要小聲讀，相反，老師小聲學(xué)生就需要大聲讀，這樣既練習(xí)了單詞的發(fā)音，也提高了學(xué)生的注意力。二、建立有效的激勵方式英語教學(xué)中，學(xué)生具有較高的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，但是如何更好的保持這種較高的學(xué)習(xí)興趣呢？那就需要建立有效的激勵方式，讓學(xué)生長時間保持對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。如何激勵學(xué)生，首先要考慮到學(xué)生最喜歡什么，最在乎什么，獎狀是每個學(xué)生都渴望得到的，那么用獎狀激勵學(xué)生學(xué)習(xí)是最有效的方法。建立積累獎勵粘貼機(jī)制，每堂課表現(xiàn)好的學(xué)生會得到一個獎勵粘貼，積累夠十五個或是二十個粘貼就能領(lǐng)一個獎狀，以此種方法既激勵了學(xué)生，也使學(xué)

7、生的學(xué)習(xí)熱情得到保持，提高英語教學(xué)的有效性和學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。此外，開展英語競賽，舉行英語晚會，英語詩朗誦，英語演講比賽，英語講座，開辟英語角，出英語墻報等等，都是英語課外活動的很好形式?？傊?，一個好的英語教師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把英語課上成活潑有趣的言語技能課，讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)，全面提高英語教與學(xué)的質(zhì)量，努力提高英語的教學(xué)效果。