把握寫作要領(lǐng)提升寫作水平

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1、把握寫作要領(lǐng)提升寫作水平把握寫作要領(lǐng)提升寫作水平一、掌握寫作方法要想寫好一篇優(yōu)秀的英文作文，方法尤其重要。我個人認為應該注意以下幾點：首先，動筆之前，認真審題當你看到作文題目后，先不要急于動筆，要仔細看清題目要求的內(nèi)容。在自己的頭腦中構(gòu)思出一個框架，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意再審題。審題時要注意格式、體裁、人物關(guān)系、人稱（尤其說假如你是李明，不要再用I）時態(tài)(注意常用的八種時態(tài))、時間、地點等。其次，圍繞中心，列出提綱為了防止寫作過程中遺漏要點，告訴同學們要認真觀察，把給出的各個要點逐條列出。在草稿紙上列一個簡單的提綱，設(shè)想幾個承上啟下的連詞，將主要句

2、型、關(guān)鍵詞語草草記下，寫作時不要結(jié)構(gòu)分散，廢話連篇，緊扣中心，切記跑題。再次，語言通順，表達準確：(1)避免使用漢語式英語(Tomverylikesing)，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復。(2)多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型?？蛇m當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用較復雜的句型（定語從句）。(3)注意語法、句法知識的靈活運用。特別要注意以下幾點：1)語態(tài)、時態(tài)要準確無誤。2)主謂語要一致，主語的人稱和數(shù)要和謂語一致（特別第三人稱單數(shù)）。3)注意人稱代詞的賓格形式（在動詞、介詞之后）。4)注意冠詞用法，例如：H

3、eisanhoneststudent.中的an不能寫成a。5)注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：first,receive,ninth,restaurant,difficult等。(4)上下文要連貫。根據(jù)需要使用一些過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。提供給學生在寫作中常用的一些過渡詞，比如：a.表并列關(guān)系：and，asake,e,go,dosee,shoakingflashcardslearnEnglish。我把這些錯誤在課堂上呈現(xiàn)給學生，進行有針對性的講評，讓學生從詞語搭配、時態(tài)語態(tài)、主謂一致等方面發(fā)現(xiàn)問題，和他們共同修改。之后，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)錯誤并改正

4、，不要出現(xiàn)漢語式的英語，應該這樣表述：IlikelearningEnglishverymuch.HelearnsEnglishbymakingflashcards.這樣給學生留下了深刻的印象，效果比老師指正要好得多。在批改時，要多加些針對性、啟發(fā)性、鼓勵性的評語。另外，每次我還會找出幾篇較好的作文當場給予表揚和鼓勵，把好的文章讀給大家聽或者展貼出來，其余學生可以一起分享，讓學生感受到成功的喜悅，體會到自己的進步，從而形成繼續(xù)進步的動力，不斷提高寫作能力，這樣，學生的積極性就調(diào)動了，他們也覺得有成就感，也更樂于寫作了。另外要注意書寫工整，卷面整潔字跡要清晰，讓閱卷人看得

5、清楚，不可字跡潦草，難以辨認，要保持卷面的整潔。寫完之后，勿忘檢查，檢查是寫作不可缺少的環(huán)節(jié)，中考作文時，由于時間緊、內(nèi)容多，學生出錯在所難免。因此，改錯這一環(huán)節(jié)必不可少。中考評卷根據(jù)要點齊全與否、語言準確與否、錯誤多少來扣分。為此，花幾分鐘檢查錯誤尤為重要。檢查錯誤要求學生從以下幾點入手：檢查人稱和主謂是否一致；檢查語法、時態(tài)和語態(tài)是否正確，檢查固定搭配是否正確；檢查拼寫和標點是否無誤；檢查內(nèi)容要點是否齊全。我認為，不管什么題材的寫作，我們都要提高學生寫作技法,讓其學會整體構(gòu)思，掌握基本步驟：①正確審題，確定人稱，體裁、格式。②確定時態(tài)和語態(tài)。③列出要點，不要遺漏。

6、④選擇熟悉的詞匯、短語和句型。做到“不求難，不求異，只求準”。⑤按一定的時間、空間及邏輯順序或情節(jié)發(fā)展進行有序的排列、組合，運用適當?shù)倪B接詞、過渡詞將句子連接成文。⑥展開想象，擴充或補充。⑦細心檢查錯漏。掌握優(yōu)秀的寫作句型：①It’s+形容詞+todosth.⑥Itseemsthat…②Findit+形容詞+todosth.⑦When…/If…③Too…to…/So…that…⑧The+比較級…,the+比較級…④Ithink/believe…⑨感嘆句/反意疑問句⑤Therebe…⑩被動句我們知道，寫作在英語教學中是不可忽略的一項，也是學生最難接受的?！暗嗡┦且蝗?/p>

7、之功，冰凍三尺非一日之寒?！敝灰覀兂种院?，學生長期堅持不懈，做生活的有心人，做勤勞的小蜜蜂，多思考，多練筆，一定能對寫作產(chǎn)生濃厚興趣，提高英語寫作興趣和能力。讓每個學生把握寫作要領(lǐng)，笑對書面表達吧！總之，教學有法，教無定法，只有適合自己的才是最好的。只要我們精心準備，付出努力，學生一定會在我們希望的路上越走越好。在縣教研室及學校的正確領(lǐng)導下，今后，我們將以更加飽滿的熱情、更加科學的方法，認真鉆研，不斷完善“1+1”六環(huán)高效課堂教學，努力開創(chuàng)我校英語教學工作新局面，全面提升教育教學水平。以上是我們在教學寫作中的一點不成熟的做法，如有不當之處，敬請各