小班社會活動教案——悄悄話

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。小班社會活動教案——悄悄話活動目標(biāo)：難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己對家人、教師和同伴的愛?！　≈攸c(diǎn)2、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并欣賞他人，培養(yǎng)人際交往能力。　　活動準(zhǔn)備：　　貼紙　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請幼兒在家里與家長一起共同討論幼兒自己優(yōu)點(diǎn)。圖片　　活動過程：　　一、通過談話，引出活動?！　?、教師示范講述自己的優(yōu)點(diǎn)?！　〗處煟耗銈冇X得老師好嗎？為什么？　　教師：因?yàn)槔蠋熡袗坌?，很愛每一個小朋友，這是我的優(yōu)點(diǎn)?！　〗處煟耗切∨笥褌兡銈冎雷约?/p>

2、有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？　　教師：我認(rèn)識幾個小朋友，你們來看看他們身上有什么優(yōu)點(diǎn)吧！　　2、教師講述2——3個小朋友的事例，讓幼兒仔細(xì)聽，在聽的過程中發(fā)　　現(xiàn)小朋友身上的優(yōu)點(diǎn)。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　〗處煟河幸粋€小朋友叫小明，他會畫畫，還會游泳；在幼兒園里，他好像不太受小朋友們的歡迎，因?yàn)樗偸遣惶珢壅f話。有一次，一個小朋友摔倒了，小明趕緊將他扶起

3、來，還把自己的椅子讓給他坐?！　〗處煟赫l來說說小明的優(yōu)點(diǎn)在哪呢？　　小結(jié)：小明的優(yōu)點(diǎn)是他很有愛心，愿意幫助受傷的小朋友，還把自己的凳子讓給受傷的小朋友坐?！　〗處煟何疫€認(rèn)識一個小朋友，她叫貝貝，她很會唱歌，還會跳舞，長得很漂亮，在幼兒園里很受小朋友的歡迎。小朋友沒玩具了，她會把自己的玩具借給他玩，老師的東西掉了，她會幫助老師撿起來，會幫助整理玩具。上課很認(rèn)真，老師也很喜歡她。　　教師：你們知道，貝貝的優(yōu)點(diǎn)在哪嗎？　　小結(jié)：貝貝的優(yōu)點(diǎn)是，她會和小朋友一起分享玩具，會幫助老師做事情，還有，很乖、上課很認(rèn)真的和老師一起學(xué)本領(lǐng)。小朋友們要不要像小明和貝貝學(xué)習(xí)呢？　　二、將這些經(jīng)驗(yàn)

4、遷移到自己的班級中，引導(dǎo)大家發(fā)現(xiàn)不太愛表現(xiàn)的幼兒的長處?！　〗處煟浩鋵?shí)，在我們班里，每一個小朋友的身上都有優(yōu)點(diǎn)，比如xx，你知道他身上有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？　　教師：現(xiàn)在老師要為有優(yōu)點(diǎn)的小朋友貼上喜洋洋的貼紙，并鼓勵他們繼續(xù)進(jìn)步?！　∪?、請幼兒以“悄悄話”的形式傳遞自己對別人的喜愛。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　〗處煟航處熗ㄟ^與一個幼兒表演“悄悄話”的

5、形式來引起全班幼兒的注意?！　〗處煟簞偛盼液蛒x在做什么？我對xx都說了什么呢？現(xiàn)在請他來說一說吧。　　教師：我和xx說悄悄話，我告訴他“你畫的畫真好看，我想和你做朋友”。　　教師：每個小朋友都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你也可以像老師一樣用悄悄話的形式告訴你的好朋友。小朋友在班上也有自己喜歡的朋友吧，現(xiàn)在你們也去找他們說句悄悄話吧！　　教師：誰能告訴我，你對朋友說了些什么？別人又對你說了些什么呢？在聽到這些話的時候，你的心里有什么感覺？　　教師：教師在幼兒園時，可以幫助幼兒理順語句，用合適的語句來表達(dá)。如我很喜歡聽你唱歌，我能和你一起玩嗎？　　四、教師總結(jié)內(nèi)容，請幼兒回家后和自己的父

6、母說一說悄悄話?！　〗Y(jié)束活動。　　效果分析：幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手