大班語言教案：月亮的味道

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。大班語言教案：月亮的味道　　活動目標：　　1、在小動物摘月亮的文學(xué)情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法?！　?、嘗試與同伴一起探究如何“疊高”，初步體驗探索活動中合作的快樂?！　』顒訙蕚洌骸　?、故事畫面?！　?、積木、多種材質(zhì)小棍棒、紙制隔板、懸掛的“月亮”。　　活動過程：　　一、封面導(dǎo)人，引發(fā)好奇　　1、介紹故事名稱《月亮的味道》?！　?、談?wù)務(wù)f說動物們猜想月亮是什么味道?！　《?、觀察畫面，發(fā)現(xiàn)疊高的方法　　1、有一天，一只小海龜

2、決心去摸摸月亮、嘗嘗月亮的味道。它找到一座高高的山，一步一步往上爬，爬到山頂，月亮近多了?？墒牵『｝斶€是夠不著。于是海龜叫來了許多動物朋友，它們用什么辦法去嘗月亮的味道呢？　　2、討論：　　小海龜為什么要趴在最下面，它的竅門是什么？　　大象是怎樣在海龜背上站穩(wěn)的？　　長頸鹿怎么低下頭，它的好辦法是什么？幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。　　獅子

3、和斑馬為什么要換方向站？　　小猴子和老鼠又有什么竅門？　　3、“咔嚓！”老鼠掰下了一片月亮，咬一口，冰冰涼涼的，就像雪月餅一樣。它把這片月亮分給朋友們一起品嘗，大家都覺得，付出了那么多努力，值了！　　三、小組合作，探究方法　　1、第一次探索，操作要求：　　設(shè)置模擬月亮的高度?！　扇艘唤M，合作運用積木進行“疊高嘗月亮”的游戲?！　】蛇m當選用紙板小棒等輔助物?！　≡谝?guī)定的時間內(nèi)疊高，以夠到月亮為勝?！　〗涣鞲鹘M疊高的方法：有沒有用到動物朋友的辦法？還用到哪些新方法？談?wù)劯髯缘捏w會?！　?、第二次探索。　　月亮跳了一下，即升高月亮的高度，談?wù)摚涸鯓硬拍芾矛F(xiàn)有的材料夠到

4、月亮？　　想一想：還能不能找到別的竅門？　　在操作過程發(fā)生問題時思考原因和解決的方法?！　∷?、交流體驗　　1、疊羅漢能疊那么高，成功的秘訣是什么？　　2、是不是一下子成功的？有沒有失敗過？最后是放棄還是繼續(xù)下去？幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　?、過程中是怎么進行合作的？有沒有商量過？為夠到月亮而高興，體會大家一起搭建時必須互相商量和配合才

5、能成功。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手