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《獨生子女的家庭心理教育研究與分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、獨生子女的家庭心理教育研究與分析 我國社會迅速發(fā)展，家庭物質(zhì)條件改善明顯，然而，大部分家長過于重視文化教育，卻缺乏心理教育方面的意識和知識，導(dǎo)致孩子很容易出現(xiàn)心理方面的問題?！ ?.過高期望形成心理重壓。獨生子女家庭只有_個孩子，家長對其寄予的期望值會比多個孩子的家庭普遍要高，本來在中國傳統(tǒng)文化中就有‘‘望子成龍”的觀念，加上只有_個孩子，自然就更希望自己的孩子在未來的社會更成功，能夠獲得更多的財富和地位，成為社會的成功者。于是，家長對孩子創(chuàng)造一切好條件來幫助他們成為人生贏家，給其最好的物質(zhì)條件，為其爭取最好的教育條件，就是為了讓孩子能夠達(dá)到自己的預(yù)期。有些家長甚至將自己沒有實現(xiàn)的愿望，
2、也加諸于孩子身上，而忽視了孩子自身的心理情感需求和承受能力，這樣就造成了孩子心理負(fù)擔(dān)過重，可是家長卻沒有及時關(guān)注到這個問題。 2.不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞皆斐刹涣夹睦砹?xí)慣。過于專制嚴(yán)厲的家庭教育，容易造成孩子膽小怯弱的心理習(xí)慣，但是內(nèi)心深處卻也有深深的叛逆心理。通常這種父母都比較強勢，有些在社會上比較成功，因此他們迫切希望將自己成功的社會經(jīng)驗傳授給孩子，而忽視了孩子的客觀心理要求。過于專制嚴(yán)厲的家庭教育，剝奪了孩子的自由選擇權(quán)，也壓制了孩子的表達(dá)權(quán)，使得孩子默默承受和服從，從而堵塞了孩子心理情感表達(dá)和疏導(dǎo)的通道，損害其心理健康，很容易造成壓抑，叛逆，懦弱，仇恨等心理問題。(2)過于驕縱放任的家
3、庭教育，容易造成孩子自私，缺乏勇氣，任性等心理習(xí)慣，即使這樣，這種孩子心理依舊可能會感到孤獨。_些獨生子女家庭，尤其是二代獨生子女，整個家庭就圍著_個還轉(zhuǎn)，_切順從孩子的意思，給孩子吃穿用都是最好的，幾乎無條件滿足孩子的_切需求，甚至把孩子從小學(xué)到大學(xué)，從兒童到以后學(xué)習(xí)，工作和成家立業(yè)的事情都給規(guī)劃好了，家長幾乎包辦了孩子的一切，生怕孩子受到任何傷害。在這樣的情況下，孩子不懂得尊重，不懂得感恩，心態(tài)上唯我獨尊，無法跟同齡孩子正常交往，實際上也是心理孤獨。 3.家長缺乏必要的心理教育意識和知識。大部分的獨生子女家庭，除非其長輩(包括爺爺奶奶、外公外婆和父母)本身從事與兒童教育相關(guān)的工作，否
4、則大部分家長都不太重視對兒童的心理教育，_方面是自己沒有這方面的意識，畢竟中國傳統(tǒng)文化當(dāng)中，對兒童的心理教育重視程度不夠，因此很多家長都缺乏這方面的意識;另_方面，有些家長盡管意識到了這個問題，但是由于缺乏相關(guān)的知識和經(jīng)驗，也無法更好的對孩子進(jìn)行心理教育。家長是家庭教育的引導(dǎo)者和執(zhí)行者，既然家長沒有意識和能力對孩子進(jìn)行良好的家庭教育，孩子的心理問題的產(chǎn)生也就不奇怪了。 二、獨生子女的心理特點解析 由于生活條件和生活環(huán)境的問題，大部分獨生子女會呈現(xiàn)出獨立意識不強，叛逆心理重，性格不太合群等心理特征，不過其思維較為獨立，不少人具有強烈的批判精神，學(xué)習(xí)能力和接受新事物的速度較快。對獨生子女的
5、心理特點進(jìn)行解析，有利于更好的了解獨生子女的心理特征，從而提出有效的心理教育建議?！ ?.富有自尊心，接受挫折的能力差，對負(fù)面評價比較敏感。獨生子女作為家庭的核心，自然受到萬千寵愛，得到的表揚要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批評，因此其自尊心特別強，然而由于缺乏社會真實歷練，所以對社會競爭的殘酷性認(rèn)識不足，一旦遭遇挫折，就很容易灰心喪氣，抗挫折的能力較差，并且無法忍受和理性對待負(fù)面評價?！ ?.缺乏獨立性，對家庭和父母過度依賴。家長為了保護(hù)孩子成長，很多事情都會為孩子代勞，不讓孩子去面對那些難以處理的問題，這就使得不少獨生子女沒有機會去單獨面對和解決生活中的_些問題?！ ?.有較強孤僻性和脆弱性。獨生子女在成長
6、的過程中，家中沒有兄弟姐妹，在家中缺乏跟差不大的親人親密交流的機會，因此心理會感到孤獨，即使有鄰居間的小伙伴，但是其親密程度和交往時間跟兄弟姐妹還是沒法比的。此外，父母長輩等忙于工作，也沒有足夠的時間和精力來陪伴獨生子女成長，因此也增加了其孤獨感，久之就容易造成孤僻心理?！ ?.容易產(chǎn)生逆反與任性心理。獨生子女家庭中，_個孩子就是唯_的希望，不少家長為了讓唯_的希望在未來的社會更加成功，更有競爭力，通常會給其無法承受的壓力和愛，具體表現(xiàn)為喜歡給他們安排好一切，用嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來強制孩子執(zhí)行，這樣的情況下，孩子極容易產(chǎn)生逆反心理。尤其是青春期的孩子，獨立意識形成，叛逆心理更重。而獨生子女家庭對孩子
7、的寵溺也很容易把孩子養(yǎng)成任性的性格，因為他們從小就被呵護(hù)，缺乏對別人的理解與尊重，所以在做任何事的時候，都更多從自己的角度出發(fā)，而忽視別人的看法，也不會去顧及別人的感受，任性而為?！ ∪ⅹ毶优彝バ睦斫逃龑Σ吲c建議 獨生子女群體最終要走出家庭，走向社會，成為社會主流。因此，在家庭教育中，對于獨生子女的心理教育也必須得到足夠的重視，這樣將來走向社會獨生子女群體才能逐步成為身心健康的社會公民。對于獨生子女的家庭心理教育
