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《如何把班主任工作做到極致》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、如何把班主任工作做到極致班主任多年，總想把班主任工作做得最好，結(jié)合多年經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)頗多一、作為班主任，心屮要有學(xué)生，要對(duì)學(xué)生充滿愛；XX市廣渠門中學(xué)的高正英老師曾擔(dān)任該校的宏志班班主任，被學(xué)生們親切地稱為“媽媽”。對(duì)這一稱號(hào)，高正英老師是當(dāng)之無(wú)愧的。高老師作為班主任，對(duì)班里的學(xué)生做到了了如指掌并對(duì)學(xué)生的性格、思想、興趣、理想、家庭環(huán)境等了解得非常透徹，因此在做學(xué)生工作時(shí)不僅能因材施教，而且針對(duì)性很強(qiáng)、效果特明顯。宏志班的學(xué)生大多是家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，高老師由于心中裝著學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做是自己的孩子，并不因?yàn)閷W(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)閑難而歧視他們，對(duì)他們另眼相看，相反，她總是拿逆境
2、成才的例子來(lái)激勵(lì)他們，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝生活上、學(xué)習(xí)上、思想上的一個(gè)個(gè)困難，迎難而上。在學(xué)生最困難的時(shí)候給他們以信心、勇氣、溫暖，讓他們看到光明、希望。高老師在其論著中記述了：在學(xué)生失去父母時(shí)，給他送去一份春天般的關(guān)愛和溫暖;在學(xué)生為升學(xué)戶n卡殼時(shí)，動(dòng)用關(guān)系跑前跑后為其解決戶口難題；在學(xué)生生活困難時(shí)，從不多的工資中擠出錢來(lái)幫學(xué)生度過難關(guān)；在學(xué)生思想出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，與學(xué)生促膝交談以情理使學(xué)生淚流滿面......這一件件事、一個(gè)個(gè)畫面，無(wú)不說(shuō)明高正英老師心屮有學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿了愛，這也是她獲得成功的最主要的原因。二、作為班主任，心中要有學(xué)生的未來(lái)，要培養(yǎng)和提高其能力；作為班主任，
3、一定要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、放眼未來(lái)，心中要有學(xué)生的未來(lái)，一定要注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。我們現(xiàn)在提倡并大力推行素質(zhì)教育，因此班主任在班級(jí)管理中不僅要注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，而且要注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事。只有注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高，我們才是在真正意義上為國(guó)家培養(yǎng)和造就了大批有用的人才。XX市廣渠門中學(xué)的高正英讓經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生正確面對(duì)困難，采取檢拾礦泉水瓶子、課余到學(xué)校餐廳幫工等方式戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)困難。通過多次做學(xué)生的思想工作，給學(xué)生講勵(lì)志成才的故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何自尊、自信、自立、自強(qiáng)，教會(huì)了學(xué)生做人、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了做事。我們大家熟知的魏書生老師注重
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生的言行舉止有標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格的要求，讓學(xué)生全面參與班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)人人有事做、事事有人做、人人能做好的良好管理目標(biāo)，其注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高的做法尤其值得我們學(xué)習(xí)。三、作為班主任，要用自己高尚的人格魅力去影響和感染學(xué)生中國(guó)古人云：“親其師信其道”。教師尤其是班主任對(duì)學(xué)生的教育影響是巨大的、深遠(yuǎn)的，其屮最有效、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的便是班主任的人格魅力。班主任高尚的人格魅力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撞擊著學(xué)生的心靈，形成一種堅(jiān)強(qiáng)的、積極向上的力量。XX市廣渠門的高正英老師對(duì)學(xué)生充滿了愛，視生如子，久而久之學(xué)生就尊稱其為“母親”、“媽媽”。她在學(xué)生最困難的時(shí)候，給
5、學(xué)生一個(gè)充滿信心、希望的微笑和一個(gè)充滿鼓勵(lì)、期待的目光；她在學(xué)生最無(wú)助的時(shí)候，及時(shí)向?qū)W生伸出援手給了學(xué)生以勇氣、關(guān)愛和幫助；在課堂上在學(xué)生感覺最無(wú)趣的時(shí)候，她總是給學(xué)生講故事、做游戲，以幽默、輕松的語(yǔ)言調(diào)侃，活躍了課堂氣氛，給課堂帶來(lái)了生機(jī)、活力，學(xué)生學(xué)起來(lái)倍感輕松、效果特好；在課外，在春節(jié)、元旦、中秋等重要的節(jié)日里，她總是能向?qū)W生送上自己最真誠(chéng)、最美好的祝愿，為學(xué)生表演唱歌、吹口琴等，師生同樂，其樂融融等等。正是高老師用高的的人格魅力讓她的學(xué)生度過了高中三年最緊張、最重要、最難忘也是最有價(jià)值的人生美好時(shí)光。高老師用自己高尚的人格魅力影響和感染并成功地教育了一批批學(xué)
6、生，將他們送進(jìn)了一所所理想的大學(xué)。作為老師，作為班主任，我們也要盡自己的最大努力做到這一點(diǎn)。那么，成功就離你不遠(yuǎn)了。以上三個(gè)方面，是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感想和體會(huì)，可能有理想主義的色彩，但愿我們都能做到，誠(chéng)如吾愿，那么，我們蔣家堰鎮(zhèn)屮心學(xué)校的偉大復(fù)興必將實(shí)現(xiàn)，必將會(huì)迎來(lái)更加燦爛美好的明天！
