《巴東三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)

《《巴東三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《巴東三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　教學(xué)思路：　　本文是一篇游記。記敘了作者經(jīng)過長江三峽時沿途所見到的無比雄偉奇麗的景色。教學(xué)時，首先引導(dǎo)學(xué)生理清文章脈絡(luò)，掌握作者游蹤順序；然后分析作者對三峽不同景物所采用的不同的描寫方法，品味語言。并通過開展“小導(dǎo)游”活動，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　1、理清文章脈絡(luò)，掌握游蹤順序?！　?、品味文章的語言?！　?、進(jìn)行口頭表達(dá)訓(xùn)練?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　1、制作三峽地名卡片；　　2、地理教學(xué)掛圖“祖國地形圖”　　3

2、、課文朗讀錄音帶　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入新課，介紹三峽　　1、背誦李白的《早發(fā)白帝城》：　　朝辭白帝彩云間，　　千里江陵一日還?！　砂对陈曁洳蛔。陙?，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　輕舟已過萬重山。　　2、提問：①這首詩所寫的地點(diǎn)在哪里？　　②他是順流而下還是逆流而行呢？你的理由是什么？　?、郯椎鄢鞘翘幱陂L江中的哪個地段嗎？　

3、　3、掛出立體地理教學(xué)掛圖，請地理科代表指出“三峽”的位置?！　?、以前我們學(xué)過一篇文言文——酈道元寫的《三峽》，文中讓你印象最深的是哪句話？　　5、今天，我們來學(xué)習(xí)一篇介紹“巴東三峽”的現(xiàn)代游記，讓作者劉大杰帶著大家逆流而上，游覽三峽?！　《⒊踝x課文、理清脈絡(luò)　　1、將課文快速讀一遍，找出作者沿途經(jīng)過了哪些地方?！　?、出示地名卡片，分組討論，談?wù)勥@些卡片該怎樣排列？　　3、由學(xué)生上臺把卡片貼到黑板上，并說明理由?！　∪⒓?xì)讀課文，口語訓(xùn)練　　1、老師示范擔(dān)任“總導(dǎo)游”，對三峽作簡單介紹?！　?、假如你是安排在“西陵峽”中的一位小導(dǎo)游，請你選擇其中一段準(zhǔn)備

4、向游客解說介紹。布置學(xué)生分組討論，互相解說。　　3、由學(xué)生進(jìn)行解說?！　∷?、精讀課文，品味語言近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　1、在三峽中，最吸引游客的應(yīng)該是巫峽。聽課文第七、八自然段的朗讀錄音，找出這兩段所寫的內(nèi)容，看看巫峽的美體現(xiàn)在什么地方？　?。ㄟ@兩段主要寫了巫峽的江水、山和云。）　　2、自由讀七、八段，分別找出一個排比

5、、擬人和比喻句?！　、倥疟染洌骸敖碾U，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。”這個句子抓住“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”等詞，突出了江水的險?！　　　、跀M人句：“這個峰很高，那個峰還要更高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數(shù)排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你?！边@個句子突出了山峰的特點(diǎn)——高?！　、畚椎脑啤坝邢衽ｑR的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有”。這個句子生動地寫出了云霧的奇幻多變?！　?、在第七段中找出一個能概括巫峽特點(diǎn)的句子?！　。ㄟ@是一段最奇險最美麗的山水。）　　4、齊讀這兩段?！　∥?、積累知識，拓展遷移　　1、讀

6、第十自然段。、找出游完山峽后，游客們的心情怎樣？抓出文中關(guān)鍵詞語。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　?。ㄓ淇?、輕松）　　2、聯(lián)系全文，說說在游覽三峽的過程當(dāng)中，游客的心情有什么樣的變化？　　3、本文還引用了許多詩句、諺語、典故，并把它們與景物描寫融為一體。請找出來并展開討論，說說它們在文中起了什么作用？　　4、由學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)?/p>

7、今天的三峽?！　。蓞⒖础兜乩怼窌?8面，“長江三峽工程”介紹。）　　5、布置作文——《暢想三峽》，寫好后先在同學(xué)之間相互交流。　　　　　　近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。