小班語(yǔ)言教案：會(huì)跳舞的葉子

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1、我們產(chǎn)生了《可愛(ài)的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。小班語(yǔ)言教案：會(huì)跳舞的葉子　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、欣賞詩(shī)歌《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》，感受秋天落葉的美景。　　2、大膽地運(yùn)用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】　　課件；歌曲《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》?！　　净顒?dòng)過(guò)程】　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣　　師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？　　師：對(duì)了，現(xiàn)在是冬天，我們都穿上了厚厚的棉襖，前幾天還下了一場(chǎng)大雪，那有沒(méi)有哪個(gè)小朋友知道，一年中除了冬季，還有哪幾

2、個(gè)季節(jié)啊？　　師：對(duì)了，小朋友們都很聰明，一年中有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，那老師想問(wèn)一下小朋友，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)?。繛槭裁茨?？　　師：你們知道老師最喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎？老師最喜歡秋天，秋天是豐收的季節(jié)，蔬菜、水果等都成熟了，秋天，小朋友們走在路上的時(shí)候，小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不同??？幼：……　　師：秋天，有些樹(shù)葉枯萎變黃，有些樹(shù)葉變紅了，風(fēng)兒一吹，它們就從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像跳舞一樣，你們看幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛(ài)的蛋寶寶》的主題活

3、動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。小班語(yǔ)言教案：會(huì)跳舞的葉子　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、欣賞詩(shī)歌《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》，感受秋天落葉的美景?！　?、大膽地運(yùn)用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】　　課件；歌曲《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》。　　【活動(dòng)過(guò)程】　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣　　師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？　　師：對(duì)了，現(xiàn)在是冬天，我們都穿上了厚厚的棉襖，前幾天還下了一場(chǎng)大雪，那有沒(méi)有哪個(gè)小朋友知道，一年中除了冬季，還有哪幾個(gè)季節(jié)啊？　　師：對(duì)了，小朋友們都

4、很聰明，一年中有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，那老師想問(wèn)一下小朋友，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)啊？為什么呢？　　師：你們知道老師最喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎？老師最喜歡秋天，秋天是豐收的季節(jié)，蔬菜、水果等都成熟了，秋天，小朋友們走在路上的時(shí)候，小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不同??？幼：……　　師：秋天，有些樹(shù)葉枯萎變黃，有些樹(shù)葉變紅了，風(fēng)兒一吹，它們就從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像跳舞一樣，你們看幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛(ài)的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探

5、索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！　煟耗銈儎偛趴戳寺淙~飄下來(lái)的圖片，小朋友們覺(jué)得落葉寶寶飄下來(lái)的樣子像什么呀？有哪位小朋友可以模仿一下落葉飄落下來(lái)的樣子呀？　　二、欣賞詩(shī)歌《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》?！　煟盒∨笥褌兌己馨簦瑯?shù)葉飄落下來(lái)的樣子可真美啊，好像在跳舞，今天啊，我們就要學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》小朋友們先聽(tīng)老師念一遍?！　煟盒∨笥言谶@首詩(shī)歌聽(tīng)到了什么呀？小朋友聽(tīng)了這首兒歌有什么樣的感覺(jué)呀？……　　三、快樂(lè)舞動(dòng)，自主表現(xiàn)。　　師：小朋友念得真好，你們想不想像小樹(shù)葉一樣，

6、在美麗的秋天里跳舞啊？那現(xiàn)在，小朋友就把自己想象成樹(shù)葉寶寶，跟著音樂(lè)，一起跳舞吧！　　附《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》　　小小的落葉，輕又輕，　　風(fēng)一吹呀，搖擺不停，　　像飛舞的小蜻蜓，　　像漂亮的小花傘，　　飄在美麗的秋天里?！　　　∮變赫_經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手