5, 4, 3, 2加幾

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1、5,4,3,2加幾　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、經(jīng)歷觀(guān)察、對(duì)比，能把學(xué)過(guò)的計(jì)算方法，轉(zhuǎn)化成5,4,3,2加幾的計(jì)算方法?！　?、會(huì)正確熟練地計(jì)算5，4，3，2加幾?！　?、通過(guò)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真觀(guān)察的習(xí)慣，初步具有簡(jiǎn)單的推理能力?！　〗虒W(xué)關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的方法，特別是交換加數(shù)位置的方法，進(jìn)行5432加幾的20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。　　教學(xué)過(guò)程：　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備　　1、口算　　9+5=9+3=8+5=8+3=9+4=　　9+2=8+4=7+5=6+5=8+6=　　2、出示：8+9=？讓學(xué)生口算說(shuō)思考過(guò)程，師板演。　　3、談話(huà)：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了9、8、7、6加幾的進(jìn)位加法，今天我們要用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)5

2、、4、3、2加幾（板書(shū)課題）　　二、合作學(xué)習(xí)，探究新知　　1、出示5+7=，同桌合作學(xué)習(xí)　?。?）請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)這道題怎樣想能很快說(shuō)出得數(shù)？　　用湊十法（多媒體演示5+7=12）　　52　　10　　用交換加數(shù)的方法　　（2）指導(dǎo)：小朋友在計(jì)算時(shí)喜歡哪種方法并能正確計(jì)算，就選擇那種方法?！　?、小組合作，探究5+84+83+9　　（1）學(xué)生分析每道題的算法，　?。?）匯報(bào)不同的算法，師板書(shū)　　3、在20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法除了剛才的幾道，5加幾，4加幾，3加幾，2加幾的題還有幾道？（生答出示5加幾：5+65+75+85+9　　4加幾：4+74+84+9　　3加幾：3+83+9　　2加幾：2+9）　　4、學(xué)

3、生搶答匯報(bào)以上得數(shù)　　5、小結(jié)　　三、鞏固反饋　　1、對(duì)照練習(xí)　　8+3=9+2=6+5=9+3=7+6=　　3+8=2+9=5+6=3+9=6+7=　　2、看圖列式(圖片：0001)　　3、先說(shuō)得數(shù)，再寫(xiě)算式　　233　　4　　+9+8+7　　45455　　四、全課小結(jié)　　這節(jié)課你有什么收獲？....，。