資源描述：
《新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀訓(xùn)練試題及答案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀訓(xùn)練試題《一》閱讀《絕招》片段，回答問(wèn)題。(15分》奶奶要過(guò)竹板，說(shuō)：“過(guò)去奶奶一個(gè)人要做二十來(lái)個(gè)人的飯，還要調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎？”小柱子說(shuō)起剛才比絕招的事，問(wèn)奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出來(lái)的嗎？”奶奶說(shuō)：“有的人，生來(lái)就特別，別人比不上，三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來(lái)的，你沒(méi)見(jiàn)他，天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)？”小柱子覺(jué)得奶奶說(shuō)得在理，看來(lái)想拿出絕招，只有練。練點(diǎn)什么呢？晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?/p>
2、。(1)有的人，生來(lái)就特別。＜A)A.與眾不同，不普通。B.格外C.特地D.尤其(2》三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大。(C)A.才識(shí)和品貌的高低。B.能容納不同意見(jiàn)的度量C.一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量。2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是生來(lái)就有“絕4C_，一種是靠后天的努力o妨奶的絕招是包餃±,她是靠練出來(lái)的。奶奶的話說(shuō)明了只要肯下工夫，人人都可以練出有用的本領(lǐng)的道理?！?分》3、文中的三胖的絕招是憋氣時(shí)間長(zhǎng)_,二福的絕招是指_2翻倒立。＜2分》4、你想練一種什么絕招？通過(guò)什么方法來(lái)練習(xí)？（二》、閱讀短
3、文，回答問(wèn)題。（15分》日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒（》環(huán)境寧?kù)o，（〉景色宜人。（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（》非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層簿簿的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，滿了神秘感。1、這篇短文一共有（7》句。2、短文是圍繞哪句話寫的，用“
4、——”畫出中心句。第一句3、從提供的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中括號(hào)里。不但而且因?yàn)樗詿o(wú)論然……但是4、從文中找出合適的近義詞。清楚（清晰》立刻（頓時(shí)》安靜《寧?kù)o》5、短文從早晨、黃昏、晴天、雨天的不同時(shí)間,寫出了日月潭不同的美麗面貌。＜4分》（三》、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。＜16分》5億公里有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1.遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500
5、年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。6000攝氏度太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。1?用”畫出第三自然段的中心句。第一句2.這幾段話寫了太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)：i、丄、1。3.“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“實(shí)際”一詞意思相近。4.把“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？”改成陳述句。這么
6、遠(yuǎn)，箭射不到。5.選詞填空：比喻數(shù)字比較假設(shè)第二自然段除了用外，還用了方法說(shuō)明太陽(yáng)很大。6.太陽(yáng)的中心溫度真的是表面溫度的2500倍嗎？為什么？_2500倍是一個(gè)大概的數(shù)字，因?yàn)槲闹杏昧恕肮烙?jì)”一詞，且那么高的溫度，無(wú)法具體測(cè)量出（四》、閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答問(wèn)題。翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的村衫，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。1、這一段寫了翠
7、鳥(niǎo)羽毛是非常鮮艷，眼睛是透亮靈活，嘴巴是又尖又長(zhǎng)。2、翠鳥(niǎo)的羽毛怎樣鮮艷，用“——”畫出具體的句子。2—5句3、這段話中有三個(gè)比喻句，分別把頭上的羽毛比作頭巾，背上的羽毛比作外衣，把_腹部的羽毛比作赤褐色的襯杉。4、把你喜歡的句子用“”畫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)原因。畫2—5句因?yàn)檫@幾句運(yùn)用了比喻的方法按從上到下的順序描寫出了翠鳥(niǎo)羽毛鮮艷的外形特點(diǎn)。5、把這段話中表示顏色的詞語(yǔ)分別抄下來(lái)。_紅色橄欖色翠綠色淺綠色赤褐色（五》、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很
8、熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！边@位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受1.我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。陌生一（熟悉》懷疑一（相信》哭一《笑》2.我會(huì)選詞填空。雖然……但是因此……如果……就……（1）（
