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1、新課程下的初中思想品德課教學(xué) 【摘要】新課程教學(xué)要求教師從傳統(tǒng)的傳授知識的核心角色中解放出來，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，指導(dǎo)者，要求教師要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)自主、合作與探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識與實踐能力的發(fā)展。為此，在教學(xué)中教師可以從構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)，以及及時地復(fù)習(xí)和適量的練習(xí)四個方面來著力?！ 娟P(guān)鍵詞】課程；教學(xué)；和諧；興趣；優(yōu)化 在新課程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是一種新型的師生關(guān)系，這種關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生是平等的。在教學(xué)中，教
2、師是教的主體，學(xué)生是學(xué)的主體，教師要從傳統(tǒng)的以傳授知識為核心的角色中解放出來，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者、幫助者、指導(dǎo)者，指導(dǎo)學(xué)生去掌握如何獲取知識、如何掌握知識、獲取知識的工具、怎么樣根據(jù)學(xué)習(xí)的需要來處理各種信息以及獲取信息的方法是什么，讓學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作與探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識與實踐能力的發(fā)展。4 在教學(xué)中，如何落實這種新的教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，我們也在不斷的探索、實踐。根
3、據(jù)個人在教學(xué)實踐中的成長經(jīng)驗，本人覺得，搞好初中思想品德課教學(xué)可以從以下四個方面著力： 一、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，是搞好思想品德課教學(xué)的前提 課堂教學(xué)是教師與學(xué)生之間的雙邊活動，是兩者共同參與、協(xié)調(diào)完成的信息傳遞過程，這就決定了教師和學(xué)生之間存在著相互依存、相互制約的辯證關(guān)系，只有當(dāng)雙方關(guān)系處于和諧狀態(tài)時這個過程才能達(dá)到最佳效果。因此，教師要充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、寬松的氛圍，激發(fā)學(xué)生的主體意識，讓他們主動參與教學(xué)，啟發(fā)他們的思維。首先，要樹立民主平等的學(xué)生觀，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，真誠地對待學(xué)生；其次，要善于
4、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，多欣賞、表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生，少批評、責(zé)備、訓(xùn)斥，樹立學(xué)生的自信心，讓每一個學(xué)生都抬起頭走路；第三，還要經(jīng)常走到學(xué)生中去，參加他們的活動，為他們服務(wù)，成為他們的知心朋友，和他們談心，傾聽他們的煩惱和憂愁，感受、分享他們的成功與快樂。特別是對那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)給予更多的關(guān)愛，只有師生關(guān)系和諧，學(xué)生相信老師，學(xué)生的主動性、積極性才能得到充分發(fā)揮。 二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是搞好思想品德課教學(xué)的關(guān)鍵 常常聽到老師們的抱怨：“思想品德課學(xué)生不愛學(xué)，上課沒勁“。怎樣使學(xué)生對思品課知識感興趣，讓學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)，是我們教師在教學(xué)過
5、程中首先要考慮的問題。初中思想品德課教材內(nèi)容很豐富，圖文并茂，有情境設(shè)計，有問題思考，還有許多的相關(guān)鏈接，涉及心理、道德、法律、國情等知識，但有一些的概念、原理比較抽象空洞，像法律、權(quán)利義務(wù)的有關(guān)知識等，不易理解。怎樣讓課有趣？我的做法是：堅持在思品課前開展“時政要聞播報“4，由學(xué)生搜集近幾天發(fā)生的重大時政新聞，輪流上臺發(fā)布，月底評出最佳新聞；采用形式多樣的如漫畫、歌曲、名人名言、故事、生活中的事例的導(dǎo)入方式，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲；運(yùn)用現(xiàn)代多媒阿體色彩鮮明、形象生動、聲像同步的優(yōu)勢進(jìn)行教學(xué)，既擴(kuò)大知識容量，加深學(xué)生對知識的理解
6、，又調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生想學(xué)樂學(xué)；創(chuàng)設(shè)問題情境，巧妙設(shè)疑，用妙趣橫生的問題吸引學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲； 三、優(yōu)化課堂教學(xué)，是搞好思想品德課教學(xué)的重點 一節(jié)課45分鐘，時間是固定的，要想在這有限的時間里，師生交往、互動、交流、溝通，實現(xiàn)教學(xué)目的，需要教師對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)手段、時間分配等等進(jìn)行細(xì)致地統(tǒng)籌安排，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果。因此，在教學(xué)中，教師要根據(jù)思想品德課教材的特點、學(xué)生的特點和教師自身的特點，采用適合的教學(xué)方式和教學(xué)方法，巧妙安排，優(yōu)化教學(xué)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探
7、究學(xué)習(xí)，力求教學(xué)效果的最優(yōu)化?！ ∷?、良好的復(fù)習(xí)和適量的練習(xí)，是搞好思想品德課教學(xué)的必要補(bǔ)充 對比學(xué)習(xí)新知識來說，復(fù)習(xí)、練習(xí)都顯得枯燥、乏味，因此教師可以采?。褐笇?dǎo)學(xué)生整理充實課堂筆記，對知識進(jìn)行分類，使知識簡化、條理化，并按一定的規(guī)律去加深記憶；對照筆記，有針對性地抓住重點、難點問題進(jìn)行復(fù)習(xí)；對待不同層次的學(xué)生布置不同的練習(xí)，難度適中，可以設(shè)一些“選做“4的開放題，讓有能力的學(xué)生再提高訓(xùn)練，教師布置的作業(yè)量要控制，要精練，不要加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，注意引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的解題方法；也可以讓學(xué)生自己出題，可以是選擇題、填空題、簡答題，在課前交流自
8、己的題目。在做練習(xí)的過程中，可以自主思考，也可以討論，合作探究。通過良好的復(fù)習(xí)以及適量的練習(xí)，對提高學(xué)習(xí)效果，有很大的幫助。 課堂教學(xué)有它自身的規(guī)律，但也是一門無定法的藝術(shù)。每
