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《利用農(nóng)村自然資源開展幼兒戶外游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、利用農(nóng)村自然資源開展幼兒戶外游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究四川省內(nèi)江市教育科學(xué)研究所641000摘要：游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式,而幼兒戶外游戲活動(dòng)的多功能性，是促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的最佳方式之一。因此，我們就如何挖掘農(nóng)村自然資源、自制玩教只并利用自制教玩K開展豐富多彩各類幼兒戶外游戲活動(dòng)進(jìn)行了實(shí)踐研究，獲得了大量的操作經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：自然資源自制玩教具戶外游戲教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》健康領(lǐng)域中指出，幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”
2、，“在戶外游戲中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度”。這使我們強(qiáng)烈地意識到每天保證足夠的戶外游戲活動(dòng)及體育運(yùn)動(dòng)對增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的重要性。在我市大部分的農(nóng)村幼兒園，己認(rèn)識到自然資源對于幼兒教學(xué)活動(dòng)的重要性。如何立足于農(nóng)村幼兒園的實(shí)際，因地制宜，挖掘農(nóng)村自然資源，探索自然資源的開發(fā)與利用，并圍繞農(nóng)村自然資源在幼兒戶外游戲活動(dòng)中的運(yùn)用，我們進(jìn)行了探索和實(shí)踐。一、通過教師、幼兒、家長等途徑收集農(nóng)村自然資源玩是孩子們的親密伴侶，是幼兒游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)；收集材料是第一步,可釆用發(fā)動(dòng)家長、幼兒、教師收集自然
3、材料，根據(jù)不同季節(jié)收集不同的材料，建立自然資源管理庫，老師把收集來的材料經(jīng)過清洗、消毒、整理，與幼兒共同商討，為制作適合自己所帶年齡班孩子玩的戶外活動(dòng)玩具做好準(zhǔn)備。結(jié)合我市農(nóng)村幼兒園實(shí)際，可收集的材料主要有：竹子、草帽、玉米棒、樹墩、樹葉、果核、葫蘆、絲瓜筋、木板、簸箕、稻草、螺螄、沙、種子、竹筒、木頭、木棒、斷布、網(wǎng)線、廢舊報(bào)紙等等。二、利用自然材料進(jìn)行玩教具制作1.激勵(lì)教師、家長利用自然材料自制教玩具，定期組織評比。幼兒園通過各種方式激勵(lì)教師、家長利用自然材料自制玩教具，并定期進(jìn)行評比、展覽，之后匯編成器械操。把
4、器械運(yùn)用到主題游戲活動(dòng)中，每天的健康活動(dòng)中要用到一種自制器械。1.可制作的玩教具類型。根據(jù)收集的材料，可結(jié)合本年齡段幼兒特點(diǎn)進(jìn)行戶外游戲玩具制作。2.制作在幼兒游戲過程中產(chǎn)生的創(chuàng)新型玩具。三、利用自制玩教具開展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)1.利用自制玩教具幵展豐富多彩的晨間戶外游戲活動(dòng)。每天的晨間體育活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的重中之重，為讓幼兒在每天的晨間戶外游戲活動(dòng)吋豐富多彩，充分利用自制的玩教具，通過玩游戲孩子們的動(dòng)作發(fā)展了、靈敏度增加了，更激發(fā)了幼兒戶外活動(dòng)的興趣。2.利用自制玩教具豐富幼兒戶外游戲活動(dòng)（1）利用自制玩教具豐
5、富戶外體育游戲活動(dòng)。平吋農(nóng)村幼兒老師開展健康領(lǐng)域活動(dòng)總是按照教師參考書本上的要求，沒冇創(chuàng)新，孩子們的創(chuàng)新思維也很難激發(fā)出來，我們制作了一些豐富多彩的本土化的自創(chuàng)教玩具來自己創(chuàng)新，生成活動(dòng)內(nèi)容，開展不同主題的戶外活動(dòng)，讓幼兒創(chuàng)新游戲形式；使孩子們在活動(dòng)中通過一物多玩很好地創(chuàng)造他們的思維，在活動(dòng)中孩子們的玩法會(huì)越來越多，興趣也會(huì)越來越高，自信心會(huì)越玩越強(qiáng)，身心也越玩越健康。（2）利用自制玩教具豐富民間游戲活動(dòng)。農(nóng)村的家長對民間游戲也非常熟悉，我們充分利用家長資源，請家長一起收集民間游戲內(nèi)容，并和孩子一起在家中進(jìn)行游戲。在
6、晨間活動(dòng)中我們可帶領(lǐng)孩子開展傳統(tǒng)的民間體育游戲活動(dòng)。（3）利用自制玩教具豐富其他游戲活動(dòng)。充分利用自制教玩具竹筒樂器，開展音樂游戲活動(dòng)；音樂游戲是在音樂伴奏或歌曲伴唱下進(jìn)行的游戲，冇一定的規(guī)則。這類游戲主要在于發(fā)展幼兒咅樂感受能力和動(dòng)作。充分利用樹葉、竹簽、泥等自制教玩具，開展美術(shù)游戲活動(dòng)；美術(shù)游戲是寓美術(shù)教育于游戲之中，讓幼兒在繪畫、泥工、折紙、小制作等各項(xiàng)活動(dòng)中,熟悉多種材料的性能，培養(yǎng)兒童的形象思維和感受美、表現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的興趣和能力，發(fā)展幼兒的聰明才智。老師帶領(lǐng)幼兒一起用收集到的自然材料制作教玩具，孩
7、子在操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)了區(qū)分材料性質(zhì)，發(fā)揮想象，做出了各種各樣的玩具。充分利用報(bào)紙、塑料袋等自制教玩具，開展角色游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲、科學(xué)游戲活動(dòng)。在游戲中，幼兒要用語言、動(dòng)作模仿角色，而且要體驗(yàn)其情感、態(tài)度，從而發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提高表達(dá)能力以及形成優(yōu)良的性格，材料的提供為整個(gè)角色游戲的開展提供環(huán)境的布置和氛圍的營造起到了重要的作用。還可以讓孩子利用各種不同的結(jié)構(gòu)玩具和材料進(jìn)行建構(gòu)，開展反映周圍生活的建筑游戲。四、利用地域資源開展幼兒戶外活動(dòng)1.利用周邊農(nóng)村地域資源開展戶外活動(dòng)。在我們內(nèi)江
8、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園附近，大部分都奮大型專業(yè)養(yǎng)魚池、大棚蔬菜基地、蠶桑養(yǎng)殖基地等自然資源，綠樹成蔭、果樹成林，這正是我們開展自然教育的樂園。幼兒園在保證安全的情況下組織幼兒到大棚蔬菜基地、蠶桑養(yǎng)殖基地開展戶外活動(dòng)，對拓展幼兒視野冇很大幫助。2.利用農(nóng)村幼兒園地域優(yōu)勢開展戶外活動(dòng)。我市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，一般園內(nèi)外均有面積較大的戶外運(yùn)動(dòng)場所，園內(nèi)基本都鋪設(shè)
