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《關(guān)于在初中體育教學(xué)中實施快樂教學(xué)的探索》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于在初中體育教學(xué)中實施快樂教學(xué)的探索（南部縣大王鎮(zhèn)小學(xué)南部637300）《初中體育課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，……培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚體育精祌，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度?！痹诔踔畜w育教學(xué)中，針對中學(xué)生模仿力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、興趣愛好廣泛、精力旺盛、學(xué)習(xí)任務(wù)重等特點，采用快樂體育教學(xué)，使學(xué)生很好地掌握運動技能和進(jìn)行身體鍛煉的同時,讓學(xué)生體驗到運動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀幵朗的生活態(tài)度，從而通過對運動樂趣的體驗逐步形成學(xué)牛.終身參加體育實踐的志向和習(xí)慣。那么，在初中體育教學(xué)中，如何實施快樂教學(xué)呢？一、建立和諧融洽師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡體育古語說得好：“親其師，信其道?！彼?/p>
2、深刻而精辟地點明了和諧、融洽的師牛.關(guān)系在教學(xué)活動中的重要作用；蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)這樣認(rèn)為，“師生之間是一種互相有好感、互相尊重的和諧關(guān)系，這將有利于教學(xué)任務(wù)的完成?！痹诔踔畜w育教學(xué)中，要構(gòu)建一個新型的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師的思想認(rèn)識和態(tài)度。體育教師作為教育者和組織者，必須具備良好的、穩(wěn)定的、最有利于教學(xué)的情感品質(zhì)。情感就是對外界刺激的心理反應(yīng)，如喜歡、厭惡、憤怒、恐懼、悲傷、憂郁等。建立和諧的師生關(guān)系，是體育教師的一門教學(xué)藝術(shù)，只有師生情感融洽，才能建立起和諧的師生關(guān)系，學(xué)生才能“親其師，信其道，學(xué)其道”。要獲得這種情感氛圍，關(guān)鍵在于教師。教師的情感不侶影響著自身的教學(xué)活動，
3、而且隨之直接感染著每個學(xué)牛.。教師良好的情感能喚起學(xué)生的情感共鳴，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此，在體育教學(xué)中，要求教師不斷提高自身的道德認(rèn)識水平，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生在情感的驅(qū)使下自覺地完成各項教學(xué)任務(wù)，達(dá)到學(xué)生喜歡上體育課的目的。二、創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情景，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)愛因斯tt說古：“興趣是最好的老師?！迸d趣可以為人活動提供動力，是動機(jī)中最現(xiàn)實、最活躍的成分。創(chuàng)設(shè)一個宜人的體育學(xué)習(xí)環(huán)境與上課場地，可以使學(xué)生得到舒適的感受，讓學(xué)生產(chǎn)生體育學(xué)興趣。新穎的事物易引起興趣，最能誘發(fā)學(xué)生的好奇內(nèi)驅(qū)力。強(qiáng)烈的好奇心可保持旺盛的學(xué)A）積極性，是取得教學(xué)成功的充分必要條件。要想實施
4、快樂體育教育，就要十分重視在每節(jié)課中營造良好的氛圍,讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣。例如，可以選用《運動員進(jìn)行曲》、《生命之杯》等節(jié)奏明快又積極向上的音樂進(jìn)行體育教學(xué)，讓學(xué)生隨著不冋的音樂節(jié)拍創(chuàng)編對應(yīng)的動作組合，在歡樂輕松的氛圍中達(dá)到鍛煉身體的B的，這也奮利于促進(jìn)教學(xué)的和諧發(fā)展。體育教師要在體育教學(xué)中善于將教材內(nèi)容、思想教育與學(xué)生的身心活動有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)生動活潑、形式多樣的教學(xué)情景，使學(xué)生在具體生動的情景活動中產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗和濃厚的學(xué)d興趣，真正讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)”、“我想學(xué)”的愿望和需求，從而使學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。三、組織體育游戲教學(xué)，實施快樂體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中，體育游戲教學(xué)是一
5、種新型的教學(xué)模式。在教學(xué)過程中，有組織地穿插一些游戲教學(xué)，能夠提高學(xué)生對機(jī)械訓(xùn)練的積極性，奮效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，消除機(jī)械的訓(xùn)練給學(xué)生帶來的疲勞，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生留下愉快的回憶。因此，在實施體育快樂教學(xué)的活動中，充分地運用體育游戲這種形式是很有必要的。教學(xué)中，我們教師要根據(jù)不同的體育項目特點和要求選擇運用體育游戲教學(xué)，挖掘?qū)W生的體育潛能，轉(zhuǎn)移學(xué)生的緊張心情，讓學(xué)生在快樂和有趣的活動中領(lǐng)悟體育的基本技能。例如，在教學(xué)發(fā)展腿部力量吋，可以引進(jìn)如“立定跳遠(yuǎn)”、“吋代列車”、“雙人蹲跳”“蛙跳接力”等游戲。再如，在教學(xué)發(fā)展上肢力量的知識時，可以引入“推小車”、“
6、平衡角力”、“推人出圈”等游戲，讓學(xué)生能夠輕松愉悅地學(xué)習(xí)。這樣的游戲教學(xué)可以很快激發(fā)學(xué)生的學(xué)d動力和學(xué)d興趣。既可避免單純的技術(shù)講解帶來的枯燥感，又可讓學(xué)生覺得游戲教學(xué)很新鮮，很快使學(xué)生快樂學(xué)并提高學(xué)生的參與性和積極性。四、將舞蹈引入教學(xué)，讓學(xué)生體驗愉快學(xué)習(xí)舞蹈是以人的身體展現(xiàn)自我的獨特的肢體藝術(shù)，它集人體動作、音樂、服裝、舞臺美術(shù)、色彩、燈光和情節(jié)于一體，主要依靠人體動作來塑造藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情。根據(jù)舞蹈的藝術(shù)性，健身性等特點，設(shè)計一些男女生喜愛的現(xiàn)代交誼舞、健身操、韻律操等活動內(nèi)容，也可選用不Ml民族的舞蹈為活動內(nèi)容，貫穿于整個課堂教學(xué)過程中，從而鍛煉學(xué)生的身體，提高學(xué)生的審美
7、意識。根據(jù)初中學(xué)生的生理和心理特點，選擇健康的音樂舞蹈進(jìn)入教學(xué)，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)4積極性，活躍課堂氣氛在體育課中適時地穿插一些思想內(nèi)容健康的舞蹈和配以優(yōu)美的音樂，能促使學(xué)生運動中樞的興奮，與抑制過程加強(qiáng)。從而提高興奮性,減輕疲勞感，激發(fā)機(jī)體的潛能和學(xué)習(xí)的興趣，例如，我在上課時，課一開始，在整齊的隊列練習(xí)后，打破了過去那種呆板，單一、成人化和公式化的定位徒手操，模仿操等活動的教學(xué)方式，而是設(shè)計了隨著優(yōu)美的樂曲聲，教師帶領(lǐng)著學(xué)生以藝術(shù)的腳步做各種
