《“口語交際”——我們的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《《“口語交際”——我們的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《“口語交際”——我們的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　〖指導(dǎo)思想〗　　根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，圍繞口語交際課的基本目標(biāo)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力創(chuàng)設(shè)開放、有活力的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到全面提高。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議

2、精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　〖教學(xué)目標(biāo)〗　　1、激發(fā)學(xué)生相互交流的興趣，樂于發(fā)表自己的看法?！　?、能講清楚自己畫了什么和作畫時(shí)的想法?！　?、培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣，會使用文明禮貌用語進(jìn)行口語交際?！　　冀虒W(xué)思路〗　　一、創(chuàng)設(shè)氛圍，激趣導(dǎo)入　　看彩圖，了解圖畫內(nèi)容?！　『蛨D上的小畫家比賽，設(shè)立“小畫家”、“小話家”獎狀，爭做“小畫家”、“小話家”?！　《?、以圖激趣，明確要求　　教師介紹自己的畫，引導(dǎo)學(xué)生向教師提問、對教師的畫進(jìn)行評價(jià)，為學(xué)生做出交

3、際、互動的示范?！　≈该吓_介紹自己的畫，引導(dǎo)其他學(xué)生向臺上的學(xué)生提問、對他（她）的畫進(jìn)行評價(jià)、提出自己感興趣的問題、發(fā)表自己的看法。　　三、激情促說，多向互動　　四人小組內(nèi)介紹自己的畫，并選派代表上臺來介紹?！　‰S機(jī)引導(dǎo)做代表的學(xué)生充分說自己的畫，教師和一邊看畫一邊聽介紹的學(xué)生一起充分評同學(xué)的畫，并大膽提出自己感興趣的問題與別人交流，發(fā)表自己的看法。　　學(xué)生跨組交流?！　∷?、表揚(yáng)激勵，課后延伸，使每位學(xué)生都能享受成功的喜悅　　〖課前準(zhǔn)備〗　　1、組織學(xué)生完成自己的繪畫作品　　2、制作課文彩色插圖　　3、制作

4、小卡片、小獎狀　　4、分學(xué)習(xí)小組　　〖教學(xué)過程〗　　一、創(chuàng)設(shè)氛圍，激趣導(dǎo)入　　1、觀察圖畫，了解圖畫內(nèi)容　　[粘貼好課文彩圖]　　你們看，圖上畫了誰？他們在干什么？　　學(xué)生觀察圖畫后回答?！　?、激趣引入　　[粘貼“我們的畫”]　　誰是我們班能干的小畫家？　　學(xué)生自我表示?！　出示“小畫家”、“小話家”強(qiáng)調(diào)、粘貼]　　和圖上的小朋友比一比，看看誰是能想會畫的“小畫家”，誰又是能講會評的“小話家”。　　◎近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化

5、、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程（用色彩鮮艷的圖畫吸引學(xué)生，在引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生“和圖上的小畫家比賽”向?qū)W生提出爭當(dāng)“小畫家”和“小話家”的目標(biāo)，為學(xué)生營造一種自我展示的氛圍、一種相互交流的氛圍、一種競賽的氛圍，吸引學(xué)生的注意力，最大程度地調(diào)動他們參與交流的熱情。）　　二、以圖激趣，明確要求　　1、教師示范介紹自己的畫　　[出示“畫了什么”、強(qiáng)調(diào)、粘貼]　　你們猜

6、，我畫了什么？　　學(xué)生自由猜測?！　〗處熃榻B自己的畫?！　∧銈兿胫牢覟槭裁串媶?？　　[出示“為什么畫”、強(qiáng)調(diào)、粘貼]　　學(xué)生自由說想法。　　你們喜歡我的畫嗎？　　[出示“你喜歡嗎”、強(qiáng)調(diào)、粘貼]　　學(xué)生自由發(fā)表自己的看法，或表揚(yáng)，或鼓勵，或提意見、建議，或提出問題?！　〗處熢诨卮饐栴}、接受意見或建議時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生使用文明禮貌用語?！　?、學(xué)生個(gè)人上臺介紹　　XXX，你能給大家講講，你畫了什么嗎？其他小畫家要仔細(xì)聽，他講清楚自己畫了什么嗎？　　一個(gè)學(xué)生介紹自己的畫?！　　颍ㄒ?yàn)橐谧匀欢恢性俅胃嬖V學(xué)生交際

7、目標(biāo)，并為大多數(shù)學(xué)生做出交際、互動的良好示范，所以教師可以在第一個(gè)介紹自己的畫的學(xué)生旁邊小聲提示、幫助。）　　你可以問問小畫家們覺得你的畫怎么樣??？　　學(xué)生：你們覺得我的畫怎么樣??？　　其他學(xué)生或表揚(yáng)，或鼓勵，或提意見、建議，或提出問題?！　∵€有哪位小畫家能像這樣講講自己的畫？　　◎（有了第一個(gè)學(xué)生的示范，學(xué)生的積極性高漲，教師再請學(xué)生示范，效果會比第一次更好，這時(shí)教師就更要注意在評價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生充分說自己的畫、評同學(xué)的畫，并大膽提出自己感興趣的問題與別人交流，發(fā)表自己的看法。）　　三、激情促說，多向互動　　1

8、、四人小組內(nèi)介紹自己的畫　　四人小組內(nèi)互相講講自己的畫。每個(gè)小組還要選出一個(gè)畫得好、說得好的小朋友作為代表上臺來介紹?！　?、小組代表上臺展出自己的畫　　3、小代表介紹自己的畫　　◎近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加