口語交際設(shè)計(jì)我們的畫.doc

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1、口語交際：我們的畫學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時(shí)的想法。2、激發(fā)學(xué)生相互交流的興趣，樂于發(fā)表自己的看法。3、培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣，會使用文明禮貌用語進(jìn)行口語交際。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生清楚地表述自己的意思，即自己畫了什么，為什么要畫這一內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生清楚地表述自己的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：課前要求學(xué)生畫一幅關(guān)于秋天的畫，并把自己的畫帶到課堂上。教學(xué)流程：1、同學(xué)們喜歡畫畫嗎？你想把自己的畫展示給大家嗎？(板書課題。)2、出示課本圖畫，問：圖上畫的是誰？他們在做什么？用你自己的話說一下這幅圖。3、你們也想象他們那樣，把自己的畫介紹給大家嗎？在小組內(nèi)介紹

2、自己的畫。說出自己畫了什么，為什么畫這幅畫，還可以講講畫面上沒有表現(xiàn)出來，但自己想表達(dá)的意思。介紹后其它同學(xué)評評，說說好在哪，哪里應(yīng)該改進(jìn)一下。教師也參與其中。4、匯報(bào)，全班交流。照片展示學(xué)生的作品，作者介紹，集體評議。5、自由組合，看看、評評、議議別人的畫，教師也做學(xué)生中的一員，及時(shí)給以指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生介紹、提問和評議。6、展覽：小小圖畫展，把學(xué)生作品貼在墻上、黑板上，互相觀看。7、評選小畫家，評出你自己心目中的小畫家，說說你為什么評他。板書設(shè)計(jì)：我們的畫畫的什么季節(jié)？畫了什么？你喜歡嗎？小畫家反思：教案的設(shè)計(jì)我注重單元整合教學(xué)。在本節(jié)課前學(xué)生先學(xué)習(xí)課文中的詩《畫》《四季

3、》，再結(jié)合時(shí)令引導(dǎo)學(xué)生畫了一幅秋天的畫，然后通過本節(jié)課讓學(xué)生說秋天的畫讀秋天的詩，最后再搜集大量描寫秋天的兒歌童謠讓學(xué)生歌頌秋天，舉辦一個(gè)小小的詩歌朗誦會，整個(gè)活動以“秋天”為主題被串聯(lián)了起來，把我們的語文學(xué)習(xí)與生活，與孩子們周圍的自然環(huán)境緊密地聯(lián)系在了一起，對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深刻的影響，收到了非常好的效果。