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《小學(xué)思品我會愛護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、小學(xué)思品我會愛護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計！我會愛護(hù)牙齒教學(xué)目標(biāo)：1.通過各種活動，了解換牙這一生理現(xiàn)象，形成正確的保護(hù)牙齒的習(xí)慣。2.感受牙齒的健康與否對人們生活的影響，學(xué)習(xí)擁有健康牙齒的基本方法。3.掌握正確的刷牙方法，形成保護(hù)牙齒的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師根據(jù)教科書第23頁的東東、蘭蘭對話圖編排小品，準(zhǔn)備關(guān)于孩子們換牙時的各種做法的圖片。2.學(xué)生調(diào)查有關(guān)乳牙、恒牙的知識。教學(xué)過程：第一課時：我換牙了活動過程1.小品導(dǎo)人。(1)由兩位學(xué)生分別扮演東東和蘭蘭，表演教科書第23頁的東東、蘭蘭對話圖的情景。(2)教師問：同
2、學(xué)們，你們也掉牙了嗎?(3)學(xué)生互相說說自己掉牙的趣事。2.師生共同探究。(1)教師問：同學(xué)們，你們的爺爺奶奶也掉牙。他們掉的牙和你們掉的牙是一樣的嗎?(2)小小辯論會：讓學(xué)生按照不同的觀點分組，然后進(jìn)行小型辯論會。學(xué)生可以自由發(fā)言，教師注意控制會場秩序。(3)教師歸納小結(jié)：你們掉的是乳牙，過段時間會長出新的牙齒；爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長不出新牙了。3.看圖辨析。(1)教師：換牙是很正常的事情，每個孩子都要經(jīng)歷。在換牙的時候，每顆牙齒都很“嬌氣”，一不小心就會損壞牙齒。(2)教師出示關(guān)于孩子們換牙時的
3、各種做法的圖片(可以與教科書第23頁下面四幅圖相似，也可以結(jié)合學(xué)生的實際設(shè)計其他的圖)，讓學(xué)生辨別：換牙時的這些做法對嗎?4.討論：換牙時我們到底該怎么做呢?活動拓展1.尋找身邊換牙的小朋友，告訴他們正確的做法。2.可在班級開展換牙知識比賽。第二課時：牙齒白又亮活動準(zhǔn)備1.教師自制大牙刷、“愛牙日”日歷，搜集“愛牙日”的相關(guān)資料。2.學(xué)生自帶一面鏡子、一把牙刷，搜集“愛牙日”的相關(guān)資料?；顒舆^程1.活動——張開小嘴巴，看看我的牙。(1)教師導(dǎo)入：大家換牙后長出的是恒牙，恒牙掉了就不會再長了，我們可要好好地保
4、護(hù)它。你滿意自己的牙齒嗎?(2)每位學(xué)生對照鏡子看看自己的牙齒，然后發(fā)表白己的觀點。(3)同桌之間互相看看對方的牙齒，評一評：誰的牙齒白又亮?(4)請學(xué)生評出的牙齒又白又亮的同學(xué)談一談：他的牙齒為什么會保護(hù)得這樣好。如果沒有評出這樣的同學(xué)，教師可出示東東的頭像圖片，展示東東健康、潔白的牙齒，問：你們覺得東東的牙齒白又亮嗎?’2.討論：怎樣才能擁有一口健康、潔白的牙齒呢?(1)學(xué)生分組討論，教師參與一個小組的討論。(2)指名小組代表發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上歸納。3.刷牙表演。(1)問：想讓自己的牙齒白
5、又亮嗎?掌握正確的刷牙方法很重要。你是怎么刷牙的，能表演給大家看看嗎?(2)指名2—3位學(xué)生在全班表演。4.觀察教科書第25頁圖片，了解正確的刷牙方法。5.做一做：男女生配合，男生念刷牙口訣，女生做刷牙的正確動作，然后交換角色。6.介紹愛牙日：我們知道了“愛眼日”，那你們知道“愛牙日”嗎?(1)學(xué)生在小組交流自己搜集的“愛牙日”的相關(guān)資料，然后全班交流。(2)設(shè)計“愛牙日”宣傳口號7.現(xiàn)在你想對自己的牙齒朋友說些什么呢?活動拓展1.開展校園愛牙宣傳話動，讓學(xué)生用各種方式在校園中宣傳愛牙活動。2.開展愛牙知識
6、競賽。3.有條件的學(xué)?；虬嗉?，可以組織學(xué)生走訪牙醫(yī)、參觀牙科診所，進(jìn)行實踐活動。
