締造完美教室,塑造完美人格

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1、締造完美教室,塑造完美人格[締造完美教室,塑造完美人格-----參加“海門新教育開放周暨締造完美教室專題研討會”心得體會]締造完美教室，塑造完美人格　　-----參加“海門新教育開放周暨締造完美教室專題研討會”心得體會　　龍泉二小胡琴　　2011年11月24日，我和綏陽大石完小的羅雄校長、何壩完小的任廷香老師、天橋完小的陳億老師一行四人，來到素有“江海門戶”之稱的江蘇省海門市，參加了“海門新教育開放周暨締造完美教室專題研討會”，締造完美教室,塑造完美人格-----參加“海門新教育開放周暨締造完美教室專題研討會”心得體會。兩天的活動中，我們參觀校園、聆聽

2、校園文化解讀，觀看“完美教室”展示，參加“完美教室”工作坊，閱讀海門教育的相關資料，被海門教育深深震撼，不禁感嘆：海門，確是新教育的一方沃土。在這里，每一所學校都有自己的特色，卻又都將新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。海門教育人真正是在用心締造完美教室，用心塑造完美人格?！　∫?、在獨特的班級文化中塑造完美人格。“奇跡樹班”“七色光班”“螞蟻班”“四葉草班”……一個個富有個性的班名；《無與倫比》、《怒放的生命》、《我們是追夢少年》、《和你一樣》、《左手右手》，一首首積極向上的班歌；“旺達節(jié)”“犟龜節(jié)”“贊美節(jié)”“種子節(jié)”“自信節(jié)”，

3、一個個內涵豐富的班級節(jié)日，這一切無不體現(xiàn)著各自獨特的班級文化。這些班級的教室布置，班級愿景、班規(guī)，以及鮮明的班風、學風、吉祥物、班徽等，無不洋溢著個性鮮明的班級文化氣息。　　二、在豐富多彩的班級課程中塑造完美人格。什么是班級課程，海門市東洲中學的俞玉萍老師說：一個別致的班級名稱，一個特別的班級象征，一條貼在墻上的標語，一則寫在黑板上的格言；一個特別的儀式，一次好玩的游戲，一場生動的表演，如果只是隨心所欲、隨興所至的忽發(fā)奇想，這絕對不是班級課程。班級課程不是教育元素的胡亂堆積，不是人云亦云、人做亦做的刻意模仿，更不是為了完成上級任務的布置；它一定是體現(xiàn)了

4、教育者教育思想教育意念的有目的的、有序的多種資源的有機整合，它一定是伴著孩子的需要不斷演變的一個動態(tài)過程。　　東洲小學的邢麗華老師，和她“星光璀璨”班的孩子們共同設計了“在四季的大地上”的研究性學習課程。春天篇：沐浴春風舞心靈。春天來臨，刑老師帶著孩子們找大自然中的春天、尋找春天的詩情畫意、尋找春天的美妙音符、尋找春天的感人故事……通過一系列對春天的研究活動，讓學生去發(fā)現(xiàn)大自然和春天的美。夏天篇：又見蘆葉飄飛時。海門是個江海之濱，每到夏天的時候，在水塘邊，小河旁，長江岸都可見到蘆葦秀美的身影，于是邢老師和孩子們又把目光投向了蘆葉。蘆葦?shù)纳L環(huán)境是怎樣的

5、？蘆葉的采摘方法有何講究？蘆葉有藥用價值嗎？可以用蘆葉做成哪些東西呢？圍繞著這些問題，孩子們展開了研究，他們上網查資料、閱讀書籍、調查訪問，在親近自然的過程中，合作探究，享受著學習的快樂。秋天篇：金秋十月品蟹香。在這個活動中，邢老師帶領孩子們閱讀有關螃蟹的傳說故事、古詩詞，進行了“螃蟹知識”大比拼的競賽，又開展“螃蟹爬行比賽”、“捆螃蟹比賽”、“疊羅漢比賽”、“品螃蟹”等活動，活動結束后，孩子們用手中的筆記錄下了活動的點點滴滴，品嘗著活動帶給他們的快樂！冬天篇：繽紛冬日話春聯(lián)。同學們根據(jù)自己的喜好、特長，自愿組合成研究小組，制定出了詳細的活動方案，然后

6、通過查閱書籍、聽老人講故事、上網查找資料等了解春聯(lián)的相關知識，還學習毛筆字的書寫，學習紅紙的裁剪、學習春聯(lián)的平仄相對的對應方式，還現(xiàn)場為居民們書寫春聯(lián)，心得體會《締造完美教室,塑造完美人格-----參加“海門新教育開放周暨締造完美教室專題研討會”心得體會》(..)。　　還比如，“陽光天使班”的遠足課程、感恩課程，“揚帆班”的國學課程，“蒲公英班”的童詩創(chuàng)作課程等等，在海門的每一個班級，都有屬于自己班級的課程，正是在這樣一些豐富多彩的班級課程中，孩子們的生命才得以更舒展地成長?！　∪⒃诩w活動中塑造完美人格。海門的學校里，每一年都有分年級進行大型的主題

7、活動。如這次我看到的是實驗小學三年級“我十歲了”主題活動，活動的主題是“感恩、自信、夢想、責任”?；顒拥恼故倦m然只用了一個小時左右，但卻經歷了漫長的準備過程，首先，學校給三年級的家長寫了一封信，讓家長明白活動的目的意義以及活動安排，以此取得家長的支持。然后進行了主題閱讀環(huán)節(jié)，師生、家長共同閱讀體現(xiàn)父愛、母愛的名家名篇。主題閱讀環(huán)節(jié)之后，還有各種實踐活動?！　』顒右唬盒≌{查——別樣的童年　　活動二：護蛋行動　　活動三：信使行動　　活動四——小鬼當家?！　』顒游澹禾魬?zhàn)自我和　　活動六：我的“十歲”我成長　　最后便是匯報展示了，在匯報展示活動時，分為可愛的家

8、、別樣的生日、感恩責任、自信理想、生日快樂五部分。我想，經歷了這樣一個過程，感恩、自信、夢想、