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《簡談高職課堂教學(xué)創(chuàng)新策略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、簡談高職課堂教學(xué)創(chuàng)新策略導(dǎo)讀：這是一篇關(guān)于高職課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的論文，對(duì)正在寫學(xué)生和課堂的畢業(yè)生有參考意義。【摘 要】高職課堂教學(xué)創(chuàng)新策略包括：更新教師課堂教學(xué)理念，提升教師課堂創(chuàng)新能力更新課堂教學(xué)內(nèi)容，改革教育教學(xué)方法改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新、完善人培養(yǎng)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理以能力為導(dǎo)向改革考核方式，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系.【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新高職課堂教學(xué)策略【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【】04509889（2016本篇高職課堂教學(xué)創(chuàng)新策略原創(chuàng)shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666
2、666;">學(xué)生和課堂[標(biāo)簽:論本篇簡談高職課堂教學(xué)創(chuàng)新策略論文范文綜合參考評(píng)定下度:經(jīng)典選題專詞]圍繞互聯(lián)X+行動(dòng)，創(chuàng)新課堂教學(xué)和人培養(yǎng)模式，提升人培養(yǎng)質(zhì)量與水平.創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)型課堂，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，將素質(zhì)教育與專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合，以教學(xué)名師的引領(lǐng)作用帶動(dòng)廣大教師員工，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì).二、高職課堂教學(xué)創(chuàng)新的具體策略(一)更新教師課堂教學(xué)理念，提升教師課堂創(chuàng)新能力1。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極創(chuàng)新.傳統(tǒng)課堂教學(xué)觀念中，以教師單向傳授式教學(xué)活動(dòng)為主導(dǎo)，師生交流與互動(dòng)的課堂教學(xué)形式少.學(xué)生
3、是學(xué)習(xí)的主體，是成長中的人，此，應(yīng)圍繞專長突出，技能過硬，素質(zhì)全面等目標(biāo)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人.進(jìn)行一項(xiàng)專長、兩種素質(zhì)、三個(gè)能力的一體化人培養(yǎng)模式改革，即一項(xiàng)專長（一生一專長），兩種素質(zhì)（專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)），三個(gè)能力（創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、扎實(shí)專業(yè)技術(shù)能力）.教師教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的全過程，關(guān)注學(xué)生的參與和表現(xiàn)，使其過程中形成能力，過程中掌握方法，過程中得到發(fā)展，過程中培養(yǎng)健康向上的情感、態(tài)度和價(jià)值觀.2。加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提升教師課堂創(chuàng)新能力.實(shí)施高水平教師隊(duì)伍建設(shè)工程，成立教師教學(xué)發(fā)展中心，有計(jì)劃地開展教師系統(tǒng)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師專
4、業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)研究能力提升培訓(xùn)，提高具備雙師素質(zhì)的專業(yè)教師比例，全面提升教師隊(duì)伍整體水平.加強(qiáng)對(duì)新入校教師的培養(yǎng)，先校內(nèi)開展教學(xué)要求培訓(xùn)，然后安排新教師到與專業(yè)對(duì)口的企業(yè)頂崗實(shí)踐一段時(shí)間，形成一項(xiàng)制度長期執(zhí)行.實(shí)施青年教師1358成長計(jì)劃，即使青年教師進(jìn)校1年入門、3年稱職、5年成為教學(xué)能手、8年成為教學(xué)骨干.對(duì)師資隊(duì)伍實(shí)施分類管理、分類建設(shè)，進(jìn)一步完善教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)團(tuán)隊(duì)和課程團(tuán)隊(duì)以及骨干教師培養(yǎng)工作制度.嚴(yán)格執(zhí)行青年教師培養(yǎng)方案，分層次、分類型開展教師技能大賽、教學(xué)軟件應(yīng)用大賽等教學(xué)競賽活動(dòng).(二)更新課堂教學(xué)內(nèi)容，改革
5、教育教學(xué)方法1。更新課堂教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)技術(shù)技能人成長成需要.加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，結(jié)合行業(yè)、企業(yè)對(duì)技能型人的要求，注重突出教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性.根據(jù)行業(yè)發(fā)展需要保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，與行業(yè)、企業(yè)共開發(fā)課程、共編寫與現(xiàn)代企業(yè)相適應(yīng)的特色教材，教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、課程設(shè)置、課時(shí)比例、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段等方面要相互對(duì)接，開展項(xiàng)目化、模塊化教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)與企業(yè)零距離對(duì)接.學(xué)生專業(yè)黨校論文如何撰寫播放次數(shù)：3219評(píng)論人數(shù)：27212。改革教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性.教學(xué)過程是一個(gè)綜合復(fù)雜的過程，單一的教學(xué)方法和教學(xué)手段將使學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣，
6、此，對(duì)教學(xué)方法的靈活掌握和教學(xué)手段的恰當(dāng)應(yīng)用，將有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解，應(yīng)當(dāng)摒棄那種為追求形式而呆板的教學(xué)方法與手段.教師課堂教學(xué)中引入研討式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂和混合學(xué)習(xí)等先進(jìn)教學(xué)理念，以研討式教學(xué)為主，改革滿堂灌的傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法，將一體化教學(xué)融入授課過程.請(qǐng)企業(yè)專家給學(xué)生授課，講授最新的企業(yè)技術(shù)革新.根據(jù)授課內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用案例分析、組討論、現(xiàn)場扮演等教學(xué)方法，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，恰當(dāng)充分地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性.此外，教學(xué)中要做到材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行分層教學(xué)，這樣
7、會(huì)讓學(xué)生獲得最大的收益.分層次教學(xué)能充分開發(fā)學(xué)生差異的資源，符合學(xué)生的心理需求，能為學(xué)生個(gè)性發(fā)展與選擇學(xué)習(xí)創(chuàng)造良的環(huán)境，使每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮其最佳水平，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的.分層次教學(xué)策略包括課程分層、目標(biāo)分層、施教分層、評(píng)價(jià)分層.分層次教學(xué)允許少數(shù)學(xué)生門課程優(yōu)秀加特長，允許大多數(shù)學(xué)生部分課程優(yōu)秀加特長，允許少數(shù)學(xué)生合格加特長，從而促進(jìn)學(xué)生全面富有個(gè)性地發(fā)展.(三)改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系按照實(shí)踐教學(xué)四階遞進(jìn)的要求，每學(xué)年安排兩周綜合技能實(shí)訓(xùn)，把實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容融進(jìn)課堂，實(shí)施課內(nèi)課外相結(jié)合，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式.
8、增加開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容，通過技能競賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，讓更多學(xué)生參與開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目.加強(qiáng)校企合作，讓學(xué)生到企業(yè)學(xué)習(xí)、參觀、頂崗，掌握當(dāng)前企業(yè)的最新
