連加`連減加減混合

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1、word資料下載可編輯第一單元100以內(nèi)的加法和減法(二)第1講?連加、連減加減混合一、教法建議[拋磚引玉]　?。ㄒ唬┻B加、連減?！　?．三個(gè)數(shù)連加、連減筆算的運(yùn)算順序。　　從左往右依次計(jì)算。　　2．連加、連減的豎式寫法?！　“凑者\(yùn)算順序，分兩步計(jì)算，列兩個(gè)豎式?！　?．三個(gè)數(shù)連加，連減筆算豎式簡便寫法。　　三個(gè)數(shù)連加、連減為了書寫簡便，可以把兩個(gè)豎式連著寫?！　∵@部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)和三個(gè)數(shù)連加、連減口算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。　　可以說這部分

2、內(nèi)容是前面所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。通過這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步提高靈活掌握知識(shí)的能力及計(jì)算能力?！　〗虒W(xué)中可先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)連加，再學(xué)習(xí)連減?！　∈紫茸寣W(xué)生弄清連加、連減算式的含義?！　∪?，28+34+23=可以表示28、34、23的和，也可以表示28與34的和再加23，這樣學(xué)生很自然會(huì)想到先求再用和去加23，?！　∵@樣在學(xué)生參與的過程中學(xué)會(huì)了連加豎式的寫法?！　∮秩?，56－20－16=可以表示連續(xù)求剩余，還可以表示56減去20的差再減去16，這樣學(xué)生會(huì)先求出：再用差去減16，。專業(yè)技術(shù)資料word

3、資料下載可編輯　　學(xué)生在嘗試的過程中學(xué)會(huì)了連減豎式的寫法?！　≡诖嘶A(chǔ)上再指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)豎式的簡便寫法。　　由于三個(gè)數(shù)連加寫成一個(gè)豎式可以有兩種寫法，如32+28+37=97　　方法（一）：　　　　　　　　　　　　　方法（二）：　　　　　　　　　　　　　由于方法（一）計(jì)算時(shí)學(xué)生容易錯(cuò)，又對連減法有負(fù)遷移作用，所以本冊教材暫不出現(xiàn)，只出現(xiàn)方法（二）?！　∵@里值得注意的問題是，引導(dǎo)學(xué)生靈活選擇書寫方法。因?yàn)檫B加、連減情況比較復(fù)雜，有時(shí)要進(jìn)位、退位，有時(shí)不要進(jìn)位、退位，有時(shí)需要完全筆算，有時(shí)完全用口算，有

4、時(shí)又要筆算又要口算，所以應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)真審題后，再選擇合適的方法去計(jì)算。　?。ǘ┘訙p混合　　1．加減混合的運(yùn)算順序?！　?1)不帶小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序?！　∑溥\(yùn)算順序同三個(gè)數(shù)連加、連減題一樣，都是從左向右依次計(jì)算?！　?2)帶小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。　　帶小括號(hào)的混合運(yùn)算題，都要先算小括號(hào)里面的，再做小括號(hào)外面的?！　∫寣W(xué)生記住“有括號(hào)，優(yōu)先算”?！　?．加減混合的豎式寫法?！　?1)不帶小括號(hào)的加減混合運(yùn)算的豎式寫法。專業(yè)技術(shù)資料word資料下載可編輯　　與連加、連減的豎式寫法基本相同

5、，簡便寫法也類似，但特別要注意別寫錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)?！　?2)帶小括號(hào)的加減混合運(yùn)算的豎式寫法?！　∫唧w問題具體分析：　?、佼?dāng)小括號(hào)前面是加號(hào)時(shí)，可以用簡便寫法?！　∫?yàn)樵诩臃ㄖ?，兩個(gè)加數(shù)交換位置和不變。如，32+(55－27)=60　　　　　　　　　　　　　?、诋?dāng)小括號(hào)前面是減號(hào)時(shí)，不能用簡便寫法。如，72－(23+28)=21只能分兩步分別用兩個(gè)豎式書寫。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教學(xué)混合運(yùn)算時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，首先看清是否帶小括號(hào)。當(dāng)沒有小括號(hào)時(shí)，從左往右依次計(jì)算，并弄清是先加后

6、減還是先減后加。當(dāng)有小括號(hào)時(shí)，一定要先算小括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。計(jì)算完畢要自覺認(rèn)真檢查。一查，題目是否抄對；二查，計(jì)算是否正確。[指點(diǎn)迷津]（一）教給學(xué)生掌握連加、連減、加減混合的運(yùn)算順序?！　∽寣W(xué)生首先明確連加、連減及不帶小括號(hào)的加減混合題，無論是口算還是筆算，運(yùn)算順序都是從左往右依次進(jìn)行計(jì)算?！　±ㄌ?hào)的加減混合運(yùn)算題的運(yùn)算順序，先做小括號(hào)里面的，再做小括號(hào)外面的。　?。ǘ┲笇?dǎo)學(xué)生掌握連加、連減、加減混合式題的豎式一般寫法及簡便寫法?！　∝Q式的一般寫法，即寫成兩個(gè)豎式?！　∪纾?1)

7、38+27+26=91專業(yè)技術(shù)資料word資料下載可編輯　　　　　　　　　　　(2)70－36－28=6　　　　　　　　　　　(3)39+37－28=48　　　　　　　　　　　(4)45+(62－48)=59　　　　　　　　　　　(5)81－(26+28)=27　　　　　　　　　　　豎式的簡便寫法。（還以上面題為例）　　(1)　　(2)專業(yè)技術(shù)資料word資料下載可編輯　　　　　(3)　　　　　(4)　　　(5)不能用簡便方法進(jìn)行書寫?！　。ㄈ?yīng)用口算、筆算相結(jié)合的方法，使連加、連減和加減混合計(jì)

8、算簡便。　　如，(1)82－26－30=2680減26可以用筆算，所得的差減30可以直接口算?！　?2)68－40+29=5768減40可用口算，所得的差加29，可以用筆算。　　(3)49+20－8=61可全部用口算。　　(4)58+(27－7)=78可全部用口算。二、學(xué)海導(dǎo)航[思維基礎(chǔ)]　?。ㄒ唬┻B加、連減應(yīng)該按照什么樣的順序去計(jì)算?！　∵B加、連減應(yīng)該按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算?！　。ǘ┘訙p混合題可以分為幾種情況？各按什么順序進(jìn)行計(jì)算。專業(yè)技術(shù)資料word資料下載可編輯　　加減