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《實(shí)習(xí)護(hù)士臨床帶教體會論文》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、實(shí)習(xí)護(hù)士臨床帶教體會論文..【摘要】護(hù)士的臨床實(shí)習(xí)階段,是從學(xué)校走向工作崗位的過渡時期,也是在校的理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步與臨床實(shí)踐相結(jié)合,由知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。實(shí)習(xí)護(hù)士具有強(qiáng)烈的求知欲,可塑性強(qiáng),每位帶教老師必須因人施教,培養(yǎng)優(yōu)秀的護(hù)理人才,使她們成為合格的護(hù)理事業(yè)接班人?!娟P(guān)鍵詞】實(shí)習(xí)護(hù)士臨床帶教體會1完成護(hù)士角色轉(zhuǎn)變1.1明確義務(wù)做為一名實(shí)習(xí)護(hù)士..,要知悉自己的工作性質(zhì)和工作對象。選擇了護(hù)理這一職業(yè),就要以護(hù)士這一特殊的身分來嚴(yán)格要求自己。護(hù)理工作之所以特殊,其原因之一就在于服務(wù)的對象是病人,必須在臨床工
2、作中自覺地想病人所想,急病人所急,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和良好護(hù)士素質(zhì),成為熱愛護(hù)理專業(yè),忠誠于病人利益的合格護(hù)士。1.2適應(yīng)環(huán)境實(shí)習(xí)護(hù)士初到科室,對環(huán)境比較陌生,帶教老師要主動、熱情地關(guān)心每一位學(xué)生,根據(jù)本科工作特點(diǎn),向她們介紹科室工作人員,環(huán)境設(shè)備,各種物品擺放,規(guī)章制度,護(hù)理操作常規(guī)等,使學(xué)生熟悉工作情況。1.3消除壓力實(shí)習(xí)護(hù)士緊張、恐懼心理與對白衣天使的美好憧憬形成強(qiáng)烈的反差。帶教老師要因勢力導(dǎo),打消她們的顧慮。關(guān)心、理解學(xué)生,態(tài)度和藹,不冷嘲熱諷,象愛護(hù)自己的姐妹一樣關(guān)
3、心學(xué)生。為人師表,以自身的優(yōu)良言行去帶動和影響她們,處處以身作則,用自己的行為做護(hù)士的好榜樣,樹立良好的工作作風(fēng)。2固定帶教老師帶教老師一般由有豐富護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的護(hù)師或主管護(hù)師級人員擔(dān)任。不僅要掌握醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)知識,而且要具有一定的人文社會科學(xué)知識和高、精、尖儀器的操作技能,她們一般參加工作時間長,對本專業(yè)業(yè)務(wù)精通,有一定的??谱o(hù)理經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的邏輯思維和語言表達(dá)能力,有利于學(xué)生與老師進(jìn)行交流。3加強(qiáng)帶教老師的教育采用不同形式的護(hù)理繼續(xù)教育,不斷加強(qiáng)帶教老師的自身素質(zhì)培養(yǎng),這是提高帶教質(zhì)量的重要一步。帶教老
4、師必須以身作則,嚴(yán)格要求自己,引導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士正確認(rèn)識護(hù)理工作的真正社會價值,牢固樹立愛護(hù)護(hù)理專業(yè),為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的思想,做一名合格的、稱職的白衣天使。4重視素質(zhì)培養(yǎng)4.1理論與實(shí)踐相結(jié)合實(shí)習(xí)護(hù)士雖然在理論知識上有一定基礎(chǔ),但??茖?shí)踐知識相對接觸的少,對有些內(nèi)容只知其然。臨床上出現(xiàn)的諸多問題,多數(shù)學(xué)生不知從何入手,感到學(xué)非所用,或出現(xiàn)動手不動腦的現(xiàn)象,即使那些在校成績十分優(yōu)秀的學(xué)生,也不能將所學(xué)的知識靈活運(yùn)用于臨床1,這就要求教師在臨床帶教工作中忌空洞教學(xué),要一邊實(shí)踐,一邊復(fù)習(xí),不斷加深對整體護(hù)理的認(rèn)識,使學(xué)
5、生自覺、主動、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)2,既鞏固了已學(xué)的理論知識,又提高了自己的實(shí)際工作水平,加深護(hù)生的印象。4.2掌握護(hù)理操作技能,做到“三勤”一是勤思考。實(shí)習(xí)護(hù)士剛?cè)肟剖?,要把科室的性質(zhì)、特點(diǎn)和基本操作與在校學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較,善于提問和總結(jié),不斷適應(yīng)科室的工作環(huán)境、工作節(jié)奏。二是勤觀察。觀察帶教老師的操作技巧以及處理疑難、突發(fā)病例的經(jīng)驗(yàn)等。三是勤動手。護(hù)理是一項技術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè),它強(qiáng)調(diào)動手能力,眼觀手不動是不會學(xué)習(xí)好的。實(shí)習(xí)護(hù)士必須反復(fù)熟練操作,才能做到技術(shù)過硬,以提高自身水平。4.3培養(yǎng)良好的職業(yè)道德實(shí)習(xí)
6、護(hù)士在臨床實(shí)習(xí)期間,帶教老師不僅要在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)她們,而且要在思想上關(guān)注她們,必須教育學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,正確處理與醫(yī)、護(hù)、患等各類人員之間的關(guān)系,從坐、立、行及言談等方面嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)學(xué)生樹立舉止端莊、語言文明、禮貌服務(wù)的優(yōu)秀護(hù)士形象,全心全意為人民服務(wù)。5體會通過對實(shí)習(xí)護(hù)士的臨床帶教工作,筆者體會到首先要加強(qiáng)對帶教老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng),同時在臨床帶教中,應(yīng)讓實(shí)習(xí)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,盡快適應(yīng)角色,調(diào)動她們的學(xué)習(xí)積極性,提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,使她們順利
7、走向臨床第一線,成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才。