資源描述：
《書香伴我成長(zhǎng)論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、書香伴我成長(zhǎng)論文“多讀一本好書，就等于多過(guò)了一個(gè)人生”，細(xì)細(xì)品來(lái)覺(jué)得意味深長(zhǎng)。視書如命的我，在書海中暢游確實(shí)領(lǐng)略到了人生真正的幸福。新教育的清風(fēng)吹過(guò)耳際時(shí)，頓覺(jué)神清氣爽，雖然已是六年級(jí)，但仍毅然引領(lǐng)學(xué)“多讀一本好書，就等于多過(guò)了一個(gè)人生”，細(xì)細(xì)品來(lái)覺(jué)得意味深長(zhǎng)。視書如命的我，在書海中暢游確實(shí)領(lǐng)略到了人生真正的幸福。新教育的清風(fēng)吹過(guò)耳際時(shí)，頓覺(jué)神清氣爽，雖然已是六年級(jí)，但仍毅然引領(lǐng)學(xué)生踏上這條用文字鋪就的道路，讓學(xué)生一路走來(lái)，撿拾起上至天文下至地理的廣博知識(shí)，讓學(xué)生置身在書海之中，感受到童年的樂(lè)趣。生活悄然轉(zhuǎn)變一天下午，我懷著好奇的心情進(jìn)入新教育在
2、線網(wǎng)，拜讀了先行的毛蟲們的帖子，心潮澎湃。于是在以后的教學(xué)中我又多了一項(xiàng)任務(wù)，便是和學(xué)生們一起讀書。第一次的師生共讀感受頗多，讓我按捺不住心頭的激動(dòng)，不由得發(fā)出了第一帖“自己的心靈小語(yǔ)”：“自從聽說(shuō)了新教育，走入新教育在線，我有一種相見恨晚的感覺(jué)。我們首先與威爾伯相約，由于我們是六年級(jí)，我把導(dǎo)讀的問(wèn)題告訴學(xué)生，讓他們以一周為限，回答出問(wèn)題，并開了“同讀一本書”的讀書會(huì)。學(xué)生的生活有了新的景象，孩子們的思想也有了一些變化。我將踏上這條鳥語(yǔ)花香的新路，一直走下去?！笨障镜臅r(shí)候，新教育便來(lái)陪伴，生活中的陽(yáng)光猛然間增多了，生活漸漸變得充實(shí)。享受友誼潤(rùn)澤一
3、周的生活在威爾伯的陪伴下悄然逝去，我們和美國(guó)作家懷特共享那份文字帶來(lái)的幸福?！啊断穆宓木W(wǎng)》讀書會(huì)在午后的暖陽(yáng)中進(jìn)行著，隨著問(wèn)題：“讀后你最喜歡哪個(gè)人物，為什么？”激烈的討論開始，有的說(shuō)喜歡威爾伯，有的說(shuō)喜歡夏洛，還有的說(shuō)喜歡小老鼠，理由是：“雖然說(shuō)他每次做事之前總要提要求，但最終還是做了，拯救威爾伯的成功，離不開這只讓人又討厭又喜歡的小老鼠。“我?guī)ь^為他鼓掌，獎(jiǎng)勵(lì)他的獨(dú)到見解。學(xué)生還提到夏洛的死是自然現(xiàn)象，等等，一時(shí)間，學(xué)生都沉浸在自己的感悟之中……”顯而易見的道理，讓學(xué)生窺見了友誼的偉大。隨著畢業(yè)的臨近，他們更加珍惜同學(xué)之間的友誼，打架的現(xiàn)象不
4、見了，罵人的現(xiàn)象消失了，取而代之的是“不要緊”“沒(méi)關(guān)系”“需要幫忙嗎”，微笑洋溢在學(xué)生的臉頰上，充盈在我的心海間。領(lǐng)略做人之道在繁忙的學(xué)習(xí)同時(shí)，學(xué)生的生活總有些不和諧的音符出現(xiàn)，于是我便推薦了以下幾篇文章與學(xué)生共讀，引導(dǎo)他們處理好自己的生活?！袄坐Q通過(guò)《啄破硬殼》知道了剛出生的小雞需要啄破硬殼，認(rèn)識(shí)到靠自己的力量來(lái)辦事。盧安琪也認(rèn)識(shí)到只有奮斗才會(huì)有成就。學(xué)生也談?wù)摰郊议L(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子。《湯姆的午餐》使孩子認(rèn)識(shí)到什么樣的孩子都會(huì)有善良和愛(ài)心，改正錯(cuò)誤就是好孩子沒(méi)有永遠(yuǎn)的壞孩子?！稅?ài)你不是害你》告訴我們小時(shí)候不要依靠父母，要自強(qiáng)自立，家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子。
5、”通過(guò)讀快，經(jīng)常不愿勞動(dòng)的男孩子，不用提醒，通過(guò)自己的雙手為班級(jí)作著貢獻(xiàn)，家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校的次數(shù)減少了，自己的事情也會(huì)自己處理了，來(lái)找老師幫忙的減少了，我的心頭也暖融融的。共悟愛(ài)的真諦學(xué)了《小抄寫員》，認(rèn)識(shí)了意大利作家亞米契斯，他的《愛(ài)的教育》倍受學(xué)生們青睞，我順?biāo)浦酆秃⒆觽冇诌~進(jìn)亞米契斯的童年生活，與他一起成長(zhǎng)，感受愛(ài)的教育?！白x《愛(ài)的教育》中的《我們的老師》時(shí)，我提出不動(dòng)筆墨不讀書，把自己的看法標(biāo)畫在書上，宋家輝同學(xué)那細(xì)致的分析得到了師生的掌聲。通過(guò)探討，師生的關(guān)系更融洽了，學(xué)生總會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己的優(yōu)秀。隨后，我們又讀了《感恩》這篇文章，感
6、受到一個(gè)偉大的父親是如何教育自己的孩子的。當(dāng)我們走進(jìn)《感恩》時(shí)，讓學(xué)生懂得‘應(yīng)該敬愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熓歉赣H敬愛(ài)的人，是為了學(xué)生犧牲自己一生的人，是開啟你心靈的人。’接著我們一起討論了我們周圍需要感恩的人與事物，并且每天早上，我們舉行感恩儀式，從這一刻開始，我們要用一顆感恩的心對(duì)待一切。”從這以后，學(xué)生關(guān)心老師的現(xiàn)象增多了，學(xué)習(xí)努力的也多了，我不由得感恩于亞米契斯，他的力量讓學(xué)生們變了，懂得做人的道理了。初次進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)，就感受到它那無(wú)窮的魅力，使我的教學(xué)生活充滿了陽(yáng)光，讓每天的日子變得可愛(ài)，讓我的學(xué)生變得知書達(dá)理。新教育真的很好！
