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1、淺談如何搞好美術(shù)欣賞課教學論文..畢業(yè)美術(shù)欣賞教學是美術(shù)教學的重要組成部分。重視美術(shù)欣賞教學，是從目前的應(yīng)試教學過渡到素質(zhì)教育的重要手段之一。在中學美術(shù)欣賞教學中，要做好美術(shù)欣賞中的繪畫與音樂、文學的結(jié)合。通過比較了解美術(shù)作品的表現(xiàn)形式、制作技法和藝術(shù)形象。要利用計算機和同學進行美術(shù)教學，要啟發(fā)、聯(lián)想、創(chuàng)新地欣賞美術(shù)作品。學生在對藝術(shù)作品欣賞與觀察中能夠?qū)⒁褜W知識和經(jīng)驗充分調(diào)動起來。提高學生的審美能力是初中美術(shù)教學的重要任務(wù)。而作為其主要課業(yè)的欣賞教學，由于傳統(tǒng)授課形式和教學方法的束縛及教學條件的制約，目前
2、，多數(shù)學校遠未發(fā)揮它應(yīng)有的作用。為了搞好欣賞課教學，我做了以下幾點嘗試。一、結(jié)合學生特點..畢業(yè)，調(diào)整教學內(nèi)容人類幾千年的發(fā)展歷史給我們留下了數(shù)不清的藝術(shù)珍品。在中學有限的課時內(nèi)無法使學生全面了解這些作品，只有結(jié)合學生的年齡特點，對作品進行篩選，突出重點，以點帶面，才能完成預(yù)定的教學任務(wù)。改革開放以來，不同流派的美術(shù)作品，尤其是現(xiàn)代派作品在我國迅速傳播，改變了多年來寫實作品占統(tǒng)治地位的局面。對現(xiàn)代派作品如何認識、如何欣賞已成為一個迫在眉睫的任務(wù)。當代中學生思維敏捷，有較強的獨立思考能力，對新事物有探索精神。
3、為此，我在教學中加大了現(xiàn)代作品的比重和授課時數(shù)，并進行對比教學，努力激發(fā)學生的學習興趣。二、改變教學方法，突出學生的主體地位為了調(diào)動學生學習的積極性，提高參與意識，我改變了傳統(tǒng)的教師講授為主的教學方法，多用討論式和問答式。由于給了學生極大的自由，學生參與教學的積極性很高。例如，在立體派美術(shù)作品的欣賞課教學中，我把兩課時集中為一次上。課前，給學生布置任務(wù)，搜集有關(guān)資料，包括畢加索的生平、作品介紹，畢加索及立體派的作品等。我做了充分的教具準備，包括畢加索的大幅作品，自動幻燈機及立體派作品幻燈片等。上課時，把準備
4、好的作品及學生搜集到的作品都掛出來，并組織學生自由討論：立體派美術(shù)作品有什么特征？是在什么樣的歷史背景下產(chǎn)生的？雖然這種討論非常不成熟，但是卻開啟了學生思維的大門。教師根據(jù)學生的討論適機進行小結(jié)：①立體派產(chǎn)生和主要活動的時間：1906年——1920年；②立體派的主要代表人物：畢加索；③產(chǎn)生地點：法國；④表現(xiàn)形式和產(chǎn)生的思想把物像分解成幾何形體切面再互相重疊。它的產(chǎn)生和后期印象派塞尚熱衷于表現(xiàn)客觀對象的體面結(jié)構(gòu)的創(chuàng)作思想密切相關(guān)。教師經(jīng)過提問、解答，并結(jié)合放幻燈片，把立體派作品和其他流派的作品進行對比講解，達
5、到了使學生感受深刻，能初步闡述立體派作品的特征和內(nèi)涵，能用正確的觀點分析作品的目的。三、全方位進行藝術(shù)欣賞活動，創(chuàng)造生動、活潑的學習氛圍美術(shù)欣賞不應(yīng)局限于課堂教學，應(yīng)多層次、全方位地進行。例如，舉辦全校性的美術(shù)作品展覽，包括名家作品和學生作品展覽；請專家來校講學；帶領(lǐng)學生去美術(shù)館參觀畫展等，都有助于學生審美能力的提高。四、開展豐富多彩的活動，加強美育教育第一，開展課外美育活動。在長久的課內(nèi)學習中，學生難免會產(chǎn)生單調(diào)、枯燥情緒，有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合青少年學生活潑、求異心理，會受到學生的熱烈
6、歡迎。學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果。舉行定期的文藝匯演、比賽活動，舉辦藝術(shù)節(jié)、知識節(jié)、美術(shù)作品和書畫展等等，讓學生在豐富多彩的活動中發(fā)展個性。結(jié)合學校實際，組織學生到自然之中，到社會之中，領(lǐng)略、認識美好的事物，凈化情感，陶冶情操，豐富學生的精神世界。第二，舉辦美育報告會。建立學生充實、多彩、積極、奮進的精神世界，塑造學生健康、純潔、美好的心靈，是美育工作的一項重要內(nèi)容。舉辦美育報告會，“以高尚的精神塑造人?！蔽覀兲幵谝粋€改革開放的年代，社會的發(fā)展日新月異，現(xiàn)實中的先進
7、人物是時代精神的代表，用源自現(xiàn)代社會的先進人物教育、鼓舞學生，能夠更好地感染、震撼學生的心靈，激發(fā)學生心中美好、高尚的情感，引起學生思想感情上的共鳴，促使學生更深切地感受到時代的脈博、時代的氣息，從而有力地振奮學生的精神，激勵學生去追求遠大理想，追求奉獻精神，為國家強盛奉獻自己的才智，努力實現(xiàn)自身的人生價值。美育報告會應(yīng)當緊跟時代潮流，切合學生的思想實際和認識水平，能夠使學生感受、認識到美好、崇高的境界，激勵、振奮學生的精神。第三，建立課余美育活動小組。依據(jù)學生的興趣、愛好、專長，建立課余美育活動小組，培養(yǎng)
8、、發(fā)展學生的特長，深化、延伸課內(nèi)學習，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余美育活動小組的天地里，學生從興趣、愛好出發(fā)，會投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認識美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。愛好、專長得到培養(yǎng)、加深、提高，在某一方面獲得更深層次的美感。另外，美術(shù)教師要不斷充實自己，努力提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，要厚積而薄發(fā)。要從文學、詩歌、音樂等方面汲取營養(yǎng)，盡力使自己的講課達到“小說般的情節(jié)，相聲般的幽默，詩歌般的激情”，開擴學生
