基礎教育小課題研究實施方案開題報告

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1、基礎教育小課題研究實施方案開題報告[基礎教育小課題研究實施方案開題報告]基礎教育小課題研究實施方案開題報告　　　　時間：2012.8　　　　立項號　　　　2012XKT-SX006　　　　課題名稱　　　　《幾何直觀在小學低段數學中的運用研究》　　　　負責人　　　　張帥旗　　　　所在單位　　　　臨潼區(qū)任留街道辦任留小學　　　　課題研究的背景和意義　　　　研究背景：　　　　在小學低段數學教學中，我們經常會出現學生在給出結果，老師在總結時用抽象的文字敘述后，學生因為年齡小，抽象思維水平不高，有些問題感到解釋不清、不知如何用語言表達，陷入

2、了“冷場”的窘境，基礎教育小課題研究實施方案開題報告。同時這個階段的學生分析問題、解決問題的能力也有待進一步提高，不少學生缺乏靈活、有效的分析和解決問題的工具和方法。　　　　研究意義：　　　　首先，幾何直觀是一種創(chuàng)造性思維，是一種很重要的科學研究方式，在科學發(fā)現過程中起到不可磨滅的作用。對于數學中的很多問題，靈感往往來自于幾何直觀。　　　　其次，幾何直觀是認識論問題，是認識的基礎，有助于學生對數學的理解。　　　　最后，幾何直觀是揭示現代數學本質的有力工具，有助于形成科學正確的世界觀和方法論。借助幾何直觀，揭示研究對象的性質和關系，

3、使思維很容易轉向更高級更抽象的空間形式，使學生體驗數學創(chuàng)造性工作歷程，能夠開發(fā)學生的創(chuàng)造激情，形成良好的思維品質?！　　　≡谠S多情況下，借助幾何直觀可以把復雜的數學問題變得簡明、形象。幾何直觀不僅在“圖形與幾何”的學習中發(fā)揮著不可替代的作用，并且貫穿在整個數學學習中。因此在小學低段數學學習中滲透進行幾何直觀能力的培養(yǎng)，為學生分析問題、解決問題能力的發(fā)展提供了“拐杖”，也有助于學生創(chuàng)新精神的形成，提升學生數學素養(yǎng)，這也有助于更好地銜接小學高段數學教學，為孩子今后進一步的數學學習奠定基礎。因此我們選擇了《幾何直觀在小學低段數學中的運用

4、研究》作為我們的研究課題?！　　　≌n題名稱的界定和解讀　　　　幾何直觀：(開題報告　.f)2.水平子系統(tǒng)(HORIZONTALSUBSYLCEM)3.管理子系統(tǒng)(ADMINILCRATIONSUBSYLCEM)4.垂直子系統(tǒng)(RISERBACKBONESUBSYLCEM)5.設備間子系統(tǒng)(EQUIPMENTSUBSYLCEM)6.建筑群子系統(tǒng)(CAMPUSSUBSYLCEM)語音音數據服務管理子系統(tǒng)水平子系統(tǒng)工作區(qū)子系統(tǒng)主干子系統(tǒng)(銅線)主干子系統(tǒng)(銅線)設備子系統(tǒng)建筑群子系統(tǒng)各子系……基礎教育小課題研究實施方案開題報告6　　第6

5、篇紅色教育心得體會(4篇)　　〖預覽〗發(fā)布時間：2017-03-31本文目錄2017紅色教育心得體會紅色教育心得體會紅色教育活動心得體會紅色教育學習心得體會　　今年xx月xx、xx日兩天，我非常榮幸的參加了xx研究所組織的西柏坡紅色教育社會實踐一行，得以瞻仰號稱?晉察冀邊區(qū)的烏克蘭、解放全中國的最后一個農村指揮所的西柏坡。通過這次革命教育，我們回顧歷史，瞻仰革命先烈功績，感受體會西柏坡的精神，學習了很多在課堂上學不到的東西。下面，我就幾個方面談一下自己的一點心得體會?！　∫粋ト藗兊膶彆r度勢和英明選擇　　選擇西柏坡是老一輩無產階級領

6、導人面對急劇變化的革命形勢和考慮其得天獨厚的優(yōu)勢而做出的慎重選擇。這本身也體現了一種大無畏的革命精神。　　1947年3月，國民黨蔣介石在全面進攻解放區(qū)的計劃破產之后，為了挽救其垂死的命運，在軍事上被迫放棄了全面進攻，改為重點進攻山東解放區(qū)和陜甘寧解放區(qū)。我黨中央、毛主席于1947年3月主動撤離延安，率領我軍開始了轉戰(zhàn)陜北的艱苦歷程。3月26日，棗林溝會議決定，劉少奇、朱德、董必武等同志率中央部分工作人員組成中央工委向華北轉移。到1948年3月20日，黨中央作出了移至華北同中央工委合并的決定。這樣劉少奇、朱德、董必武、毛澤東、周恩來

7、、任弼時先后來到了西柏坡?！　∥靼仄卤弧A教育小課題研究實施方案開題報告7　　第7篇整合教研實力，提升教育品味--教研會議發(fā)言稿1　　〖預覽〗發(fā)布時間：2017-03-31整合教研實力，提升教育品味················——實驗中學語文教學面面觀············監(jiān)利實驗初級中學何相成任建新各位同仁：上午好！今天是個很特別的日子，2561年前的這一天，我們的教壇先儒——孔子呱呱墜地，為中華民族乃至世界文明唱響了一道梵音。2561年后的今天，監(jiān)利教壇的語文精英們，在梅子小姐的精心組織下，聚集一堂，為振興監(jiān)利教育,

8、勾畫初中語文的美好藍圖斟酌損益、獻計謀策。這時間真是機緣巧合，我想，若不是李教研有意為之，就一定是孔老夫子冥冥中的一種期待。他一定希望今天的這場會能取得圓滿成功，成為監(jiān)利教育的一大盛會，造福桑梓的一大幸事。今天到會的，都是監(jiān)利教壇英才級的人物，屈指