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《高考詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題之讀懂詩(shī)歌(公開(kāi)課)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、古代詩(shī)歌鑒賞——在考試中快速讀懂詩(shī)歌2016年高考一輪復(fù)習(xí)考綱解讀：1.鑒賞作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧2.評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、態(tài)度春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1.看一看題目、作者發(fā)臨洮將赴北庭留別岑參聞?wù)f輪臺(tái)路，連年見(jiàn)雪飛。春風(fēng)曾不到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過(guò)武威。勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸。4金陵望漢江李白漢江回萬(wàn)里，派作九龍盤(pán)①。橫潰豁中國(guó)，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④。【注】①派：河的支流，長(zhǎng)江在湖北、江西
2、一帶，分為很多支流，②六帝：代指六朝，③三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會(huì)稽，④這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無(wú)須垂釣了，因?yàn)榻Ｖ幸褵o(wú)巨魚(yú)，比喻一無(wú)危害國(guó)家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說(shuō)人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大魚(yú)。1.看一看（詩(shī)序、注釋?zhuān)╊}目、作者、詩(shī)序、注釋的作用提示提示：析時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、題材、感情基調(diào)等提示：用知人論世，時(shí)代背景，寫(xiě)作背景，典故小結(jié)62.讀一讀明詩(shī)意詩(shī)歌由于聲律要求和出于修辭上的特殊需要，常會(huì)打亂語(yǔ)序；詩(shī)歌的短小凝練又常會(huì)省略很多信息.例2：溫庭筠《商山早行》“雞聲茅店月，人跡板橋霜”聽(tīng)到雞叫聲，我尋聲，走出茅店，
3、看見(jiàn)殘?jiān)乱粡潱呱习鍢?，踏著秋霜，留下點(diǎn)點(diǎn)足跡……例1：蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。”“神游故國(guó)，應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)?！边€原語(yǔ)序還原語(yǔ)序填補(bǔ)省略8詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我們不留心就不會(huì)察覺(jué)它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩(shī)人們正在于能認(rèn)識(shí)語(yǔ)言形象中一切潛在的力量，把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來(lái)，成為豐富多彩一言難盡的言說(shuō)?！指墩f(shuō)木葉》王國(guó)維：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。3.品一品析暗示詩(shī)歌中的景與事Amidtheflowers,fromapotofwine,Idrinkalonebeneaththem
4、oonshine.花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。李白《月下獨(dú)酌》10孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云？望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性：景、事這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？11孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云？望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云？望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。詩(shī)人以孤雁比喻自己，表達(dá)了對(duì)孤獨(dú)的漂泊生涯的感慨；對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念；有不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求。4.查一查定詩(shī)情
5、找直抒胸臆的詞怎樣算是讀懂詩(shī)歌四個(gè)步驟一看找提示時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事、情、景二讀明詩(shī)意能還原語(yǔ)序，翻譯出大意，并填補(bǔ)省略，形成畫(huà)面三品析暗示分析詩(shī)歌中的景與事的暗示四查定詩(shī)情找直抒胸臆的詞總結(jié)由淺入深這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？表達(dá)了國(guó)破家亡的悲痛之情，并借梅花的意象表現(xiàn)了詩(shī)人孤傲不群、堅(jiān)貞不屈的情懷。武夷山中謝枋得①十年②無(wú)夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？〔注〕①謝枋得：宋末信州（今屬江西）人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京，絕食而死。②十年：宋德元年（1275），詩(shī)人抗元失敗，棄家入山。次年妻兒被俘，家破人亡，至作此
6、詩(shī)時(shí)將近十年。思考練習(xí)
