我們的教育理想——真正實(shí)現(xiàn)教育功能

我們的教育理想——真正實(shí)現(xiàn)教育功能

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1、我們的教育理想——真正實(shí)現(xiàn)教育功能[我們的教育理想——真正實(shí)現(xiàn)教育功能]當(dāng)今的社會(huì),知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪,信息社會(huì)正一步一步向我們走來(lái),人們的知識(shí)和能力在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活的方方面面越來(lái)越起到?jīng)Q定性的作用,我們的教育理想——真正實(shí)現(xiàn)教育功能。做為傳授知識(shí)、提升素質(zhì)、挖掘潛能、張揚(yáng)個(gè)性的教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)已成為整個(gè)社會(huì)的熱門話題并愈來(lái)愈受到各行各業(yè)人們的普遍重視。但教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)的本質(zhì)是什么,教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)的真正的功能又是什么,卻又是許多人們包括我們的一些教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfht

2、tp)工作者不去談及的問題,現(xiàn)實(shí)給我們教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)工作者提出了嚴(yán)峻的課題,不解決好對(duì)教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)本質(zhì)和功能的認(rèn)識(shí)就不可能真正辦好教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp),也不可能真正實(shí)施素質(zhì)教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp),更不能培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)的本質(zhì)是什么?一種觀點(diǎn)認(rèn)為教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)屬于上層建筑,教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)為政治服務(wù),這主要是指教育(.xfhttp

3、.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)要為統(tǒng)治階級(jí)培養(yǎng)接班人。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)是生產(chǎn)力,這主要是指科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而人是生產(chǎn)力中最活潑的因素。教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)能為科學(xué)技術(shù)提供強(qiáng)有力的人力支持,培養(yǎng)大批掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者、專業(yè)技術(shù)人員、創(chuàng)新拔尖人材,教育論文《我們的教育理想——真正實(shí)現(xiàn)教育功能》(..)。教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)屬于上層建筑也好,教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)是生產(chǎn)力也罷,兩種不同的觀點(diǎn)共同的就是教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)要培養(yǎng)

4、人、改造人。那么教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)的功能是什么呢?無(wú)容置疑,教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)功能是對(duì)人力資源的品位進(jìn)行轉(zhuǎn)換和提升,通過教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)使所有受教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)者在自身原有的基礎(chǔ)上潛能得到最大限度的發(fā)掘,個(gè)性得到最大限度的張揚(yáng),自身逐漸形成良好的道德、科學(xué)的思維、健全的人格、健康的心理、強(qiáng)壯的體魄和較高的人文素養(yǎng),使所有受教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)者成為對(duì)社會(huì)發(fā)展有益而個(gè)人生活快樂幸福的人,使他們?cè)谌松L(zhǎng)的過程中不斷為社會(huì)做貢獻(xiàn),不斷提高自己生

5、活的質(zhì)量,不斷實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。國(guó)家一再倡導(dǎo)的素質(zhì)教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)的關(guān)鍵問題是“兩全”,即教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)要面向全體學(xué)生,促使學(xué)生全面發(fā)展。真正實(shí)現(xiàn)教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)功能就必須大力推進(jìn)素質(zhì)教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp),而全面實(shí)施素質(zhì)教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)的意義就在于真正實(shí)現(xiàn)教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)功能。鄭州一中在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中始終把全面實(shí)施素質(zhì)教育(.xfhttp.-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp)、真正實(shí)現(xiàn)教育(.xfhttp.-雪風(fēng)

6、網(wǎng)絡(luò)[1][2][3]我們的教育理想——真正實(shí)現(xiàn)教育功能2  第2篇WTO與企業(yè)財(cái)務(wù)管理  〖預(yù)覽〗一、入世后財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響  任何企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的,人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會(huì)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:  (一)金融市場(chǎng)變化的影響。加入WTO之后,根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國(guó)達(dá)成的雙邊協(xié)議,我國(guó)將逐步放松外資金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來(lái)越多的外資金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入我國(guó),必將使我國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化,呈現(xiàn)出一些新的特征,從而對(duì)企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一

7、,金融市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新,為我國(guó)企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供了多種可供選擇的組合方式。第二,金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種,拓展了金融服務(wù)范圍,但同時(shí)也派生出利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、表外風(fēng)險(xiǎn)等新的風(fēng)險(xiǎn),使金融風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)將成為人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三,國(guó)內(nèi)外金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,促使我國(guó)金融機(jī)構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快,金融機(jī)構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強(qiáng),國(guó)家對(duì)金融市場(chǎng)的監(jiān)管也將進(jìn)一步規(guī)范,必將便金融市場(chǎng)配置資源的功能得以

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