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1、提高初中歷史教學(xué)效率之我見楊立遠(yuǎn)云南省德宏州梁河縣芒東民族中學(xué)679200【摘要】歷史是人們對過去的人和事進(jìn)行考究的一種綜合載體，也是一門藝術(shù)性、趣味性很強(qiáng)的科目，其學(xué)科特點具有很鮮明的過去性。歷史是人類過去的活動記錄，既紛繁復(fù)雜、又豐富多彩。過去的人和事，無法重現(xiàn)在現(xiàn)代學(xué)生的眼前。如果教學(xué)方法不得當(dāng)，就會使學(xué)生的學(xué)習(xí)枯燥乏味、昏昏欲睡，再也無法觸動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。..關(guān)鍵詞師生關(guān)系教學(xué)理念教學(xué)設(shè)計歷史是人們對過去的人和事進(jìn)行考究的一種綜合載體，也是一門藝術(shù)性、趣味性很強(qiáng)的科目，其學(xué)科特點具有很鮮明的過去性。歷史是人類過去的活動記錄，既紛繁復(fù)雜、
2、又豐富多彩。過去的人和事，無法重現(xiàn)在現(xiàn)代學(xué)生的眼前。如果教學(xué)方法不得當(dāng)，就會使學(xué)生的學(xué)習(xí)枯燥乏味、昏昏欲睡，再也無法觸動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。因此，要想提高歷史教學(xué)效率，教師不但要把握好45分鐘的課堂教學(xué)，而且要通過自身素質(zhì)的展示、各種教學(xué)方法的設(shè)計、以及多媒體技術(shù)的運用，直接激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)生動活潑、形象鮮明，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，從而提高初中歷史教學(xué)效率。下面是本人多年探究提高初中歷史教學(xué)效率的幾點方法，供廣大同仁參考。1.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為初中歷史教學(xué)奠定基礎(chǔ)，從而提高教學(xué)效率古人云："親其師，信其道。"構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，
3、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于師生情感的凝聚，也有利于教師的"教"與學(xué)生的"學(xué)"的共同發(fā)展，為教學(xué)奠定了基礎(chǔ)、鋪平了道路。教學(xué)的藝術(shù)在于對學(xué)生的鼓勵和喚醒。關(guān)心、關(guān)愛、尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德范疇，幫助學(xué)生是教師義不容辭的責(zé)任，鼓勵和喚醒學(xué)生是教師教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造。俗話說："身教重于言教"，教育是心與心的交融，情與情的共鳴，沒有教育者真情的投入，便沒有學(xué)生真情的回報。因此，教師在平時的教學(xué)中，要多關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，盡力為他們排憂解難，使他們在快樂中學(xué)習(xí)，在和諧的環(huán)境中活潑成長。使自己在學(xué)生心目中真正成為他們課堂上值得尊敬的良師，課外值得信賴的
4、益友。這樣學(xué)生就會自然而然地尊敬你、擁戴你，就會積極、主動、樂意的去學(xué)習(xí)你所教授的學(xué)科，從而提高了教學(xué)效率。2.轉(zhuǎn)變教育觀念，更新歷史教學(xué)理念，提高教學(xué)效率2.1轉(zhuǎn)變教育觀念俗話說："嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞"。這是一種在特定環(huán)境下的教育模式。在二十一世紀(jì)和科學(xué)文化飛速發(fā)展的今天，教育已脫變出一種全新的概念，教育不再是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的、施以禮儀的手段，而是一門全新的藝術(shù)。因此，作為新時代的初中歷史教師，應(yīng)根據(jù)時代的要求，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，立足于創(chuàng)新教育和多元化教育，更需要彰顯"愛"的教育，從而達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。2.2更新歷史教學(xué)理念新課標(biāo)
5、下的教師不再是過去的教書匠，而是學(xué)生課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和指導(dǎo)者；課堂教學(xué)不再是教師灌輸知識的專用場所，學(xué)生也不再是接納知識的容器。因此，教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)理念，使課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐越處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體的全新的教學(xué)模式；教師應(yīng)把課堂還給學(xué)生，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)自我、相互學(xué)習(xí)、相互交流知識的平臺；這樣教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，從而提高教學(xué)效率。3.多元化的教學(xué)設(shè)計，有助于提高教學(xué)效率精心的、有針對性的和多元化的教學(xué)設(shè)計，其實就是教師課前的備課，教師課前有了充分的準(zhǔn)備，上課時就會得心應(yīng)手，能隨機(jī)應(yīng)變、左右逢源，而且學(xué)生學(xué)起來也會輕松愉
6、快?，F(xiàn)在的歷史教學(xué)更加側(cè)重于對學(xué)生能力的培養(yǎng)。在備課方面我堅持以下幾條原則：1、備學(xué)生，即了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識，對歷史學(xué)習(xí)的認(rèn)識；了解學(xué)生的個性差異和興趣愛好；只有了解學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際，針對性的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。2、備目標(biāo)，即明確教學(xué)目標(biāo)；只有明確教學(xué)目標(biāo)，才能有效地克服教學(xué)中的隨意性和盲目性。3、備教材，即明確課文的重點、難點內(nèi)容；只有抓住教學(xué)的重點、難點，才能有針對性的進(jìn)行教學(xué)。4、備教法，根據(jù)不同的課文內(nèi)容和課文類型，確定不同的教學(xué)方法；根據(jù)課文內(nèi)容、學(xué)生實際、班級情況，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，這樣才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣、積極性和主動性，從而提
7、高教學(xué)效率。4.創(chuàng)建六步教學(xué)法，精心設(shè)計課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率六步教學(xué)法是：4.1新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入的方式是否得當(dāng)，對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都起著至關(guān)重要的作用，導(dǎo)入方法得當(dāng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師也能順利地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，提高教學(xué)效率。如：教授"唐朝的對外關(guān)系"時，我就采用電視劇《西游記》的主題歌導(dǎo)入新課；教授"北宋和遼、西夏的并立"時，我就采用講歷史典故"澶淵之盟"和"楊家將"的故事導(dǎo)入新課。有時我會采用短片、圖片、投影、幻燈等不同形式的方法導(dǎo)入新課，這樣既吸引了學(xué)生的注意力，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.
8、2學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生自主、快速地閱讀課文，了解整篇課文的具體內(nèi)容，大膽質(zhì)疑。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，
